幾年來，在不斷反復(fù)的教學(xué)實(shí)踐與探索中我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生學(xué)習(xí)口琴，能激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣，開拓音樂視野;能促進(jìn)開發(fā)學(xué)生的智力潛能;能增強(qiáng)學(xué)生的音樂審美情趣和藝術(shù)鑒賞力;能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并從很大程度上豐富了音樂課堂教學(xué)。 以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的資料，希望可以告訴大家10孔口琴怎么吹。僅供參考閱讀!

　　10孔口琴怎么吹視頻教程：

　　10孔口琴入門教程：節(jié)奏和節(jié)拍

　　最近和初學(xué)的琴友談到樂曲的節(jié)奏和節(jié)拍問題，我把自己的理解和體會簡單地歸納整理一下，算是做一個(gè)集中的答復(fù)。

　　我們平常會說，“這首曲子吹得節(jié)奏不準(zhǔn)”或“那首曲子節(jié)拍不對”，有時(shí)候表達(dá)的是一種意思。但深究起來，兩者又有所不同。

　　什么是節(jié)拍?什么是節(jié)奏?

　　節(jié)拍是旋律的紀(jì)律，對旋律的行進(jìn)起著規(guī)范的作用。節(jié)奏則是旋律的韻律、情緒、風(fēng)格的體現(xiàn)。節(jié)奏是建立在節(jié)拍基礎(chǔ)之上的，同時(shí)還受樂曲速度、強(qiáng)弱變化、旋律形式、樂曲風(fēng)格等方面的影響(比如拉丁節(jié)奏、倫巴節(jié)奏等)。如果說節(jié)拍是死的，節(jié)奏則是活的，節(jié)奏和人的感覺通常更緊密地結(jié)合，也就是常說的“節(jié)奏感”。

　　舉一個(gè)簡單的例子來說明兩者的不同。

　　1、4/4 80/分鐘 | 1 2 3 5 | 5 3 5 3 1 - |

　　2、4/4 80/分鐘 | 1111 2222 3333 5555 | 5533 5533 1111 10 |(藍(lán)色為16分音符)

　　這兩段旋律節(jié)拍一樣，速度也一樣，包含的音符高低也一樣，但長短不同，它們帶給聽眾的韻律和節(jié)奏感是不是就有了區(qū)別?1表現(xiàn)的是舒緩和從容，2就表現(xiàn)得有些興奮和緊張。把1和2連接起來變成一個(gè)曲子，就能表現(xiàn)出音樂情緒上的變化。

　　節(jié)拍是有規(guī)律的，如果打破了這個(gè)規(guī)律，聽眾就會感覺不舒服，就好象隊(duì)伍在進(jìn)行的過程中步伐不能混亂一樣的道理。在聽現(xiàn)代音樂的時(shí)候，經(jīng)常會聽到某一件樂器會突出地跳出來秀一段，這時(shí)候常常是即興的發(fā)揮，但這種即興也是在節(jié)拍的規(guī)范之下的，否則其它樂器就無法配合。

　　怎樣練習(xí)節(jié)拍和節(jié)奏?

　　對于初學(xué)口琴的琴友來說，首先要掌握的是節(jié)拍。你演奏的曲子具有穩(wěn)定的節(jié)拍，聽眾就會隨著你的節(jié)拍欣賞你的演奏，如果你錯(cuò)亂了，聽眾就不想接著聽下去了。你可以坐在電腦前，跟著節(jié)拍器練習(xí)節(jié)拍，也可以在上班下班的路上，邁著穩(wěn)健的步伐，唱一首進(jìn)行曲，讓曲子的節(jié)拍和上你的步伐。還可以一邊聽你喜歡的歌曲，一邊用手或腳打著節(jié)拍。

　　節(jié)奏感的練習(xí)要比節(jié)拍練習(xí)難度大一些，因?yàn)樗芏喾矫嬉蛩赜绊懺谡浊又薪?jīng)常是富于變化的，尤其是現(xiàn)代流行音樂的一些節(jié)奏類型，我也是經(jīng)常一頭霧水。就留著我們以后再討論吧。

　　總的來說，初學(xué)者要從最簡單的練習(xí)曲開始練習(xí)，從最簡單的節(jié)奏類型開始練習(xí)，為以后演奏復(fù)雜的樂曲或者與別人合作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。