家長(zhǎng)怎樣陪同孩子學(xué)好小提琴

　　學(xué)琴，不僅僅是為了掌握一門技藝，同時(shí)也是為了提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，鍛煉意志品質(zhì)的良好途徑，要培養(yǎng)兒童對(duì)音樂和學(xué)習(xí)樂器的興趣，家長(zhǎng)也不要只是單單的進(jìn)“義務(wù)”，也要對(duì)此產(chǎn)生興趣，喜歡孩子的每一首樂曲并給予鼓勵(lì)。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砑议L(zhǎng)陪同孩子學(xué)好小提琴的方法，希望能夠幫到大家。

　　學(xué)琴的前三年時(shí)間，其實(shí)更多是對(duì)家長(zhǎng)的考核，你是否能夠陪同孩子上課，陪同孩子把老師布置的作業(yè)很好的完成，家長(zhǎng)的監(jiān)督和指導(dǎo)是學(xué)生實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)要求的保證，只要每次上課都達(dá)到老師的要求，進(jìn)步才能快，孩子通過努力，受到每一次的表?yè)P(yáng)，看到自己的進(jìn)步，那種成就感會(huì)促使他更好的學(xué)習(xí)，所以，家長(zhǎng)的配合，是一切良性循環(huán)的開始。

　　在兒童初學(xué)階段，家長(zhǎng)最好在課堂上學(xué)一點(diǎn)音樂的基本知識(shí)，如：節(jié)拍和音符等。同時(shí)也要學(xué)習(xí)一些小提琴的演奏基本方法。家長(zhǎng)親自體驗(yàn)一些基本動(dòng)作，怎樣在最放松的狀態(tài)下做到以下的要求，如：持弓和持琴。手臂運(yùn)弓動(dòng)作，手指按弦動(dòng)作，手指在指板上的位置和距離，在此基礎(chǔ)上，這樣才能更好的輔導(dǎo)孩子。

　　家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)形式，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中盡快進(jìn)入到角色，最好的方法就是與孩子一起學(xué)習(xí)!孩子學(xué)琴大人也要跟著一起學(xué)，而且要認(rèn)真的學(xué)，這樣才能夠正確的領(lǐng)會(huì)老師的教學(xué)要求和方法，容易知道孩子有可能碰上的難點(diǎn)和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，輔導(dǎo)孩子進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)與孩子共同學(xué)習(xí)，孩子有一種認(rèn)同感，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。

　　在輔導(dǎo)過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)錯(cuò)誤理解老師的要求，或以偏激的態(tài)度對(duì)待孩子練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題!影響了老師教學(xué)效果。所以在家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)，一定要多同老師溝通，較快理解老師教學(xué)方法和老師的教法保持一致，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，聽取老師的建議，有目的的輔導(dǎo)。

　　對(duì)兒童進(jìn)行小提琴教育是一件很復(fù)雜的事情，要想達(dá)到開發(fā)兒童智力的目的，就要讓孩子在練琴中學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，從小培養(yǎng)他們愛思考的良好習(xí)慣，直接關(guān)系到孩子今后的發(fā)展和前途。

　　在確定孩子練琴目標(biāo)取向【智力，毅力，情操，自信心】之后，孩子學(xué)琴中一直有反復(fù)，只要能堅(jiān)持，開動(dòng)腦筋，保持心態(tài)，尋找策略，積極和老師溝通，學(xué)琴的目標(biāo)就一定能達(dá)到。