如何教小朋友拉小提琴
如何教小朋友拉小提琴
心理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，接受過(guò)小提琴訓(xùn)練的孩子擁有更好的記憶力。因?yàn)槔√崆倌苁购⒆拥淖笥沂铸R動(dòng)，把手、眼、腦同時(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)，所以現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都讓孩子學(xué)小提琴，下面小編整理了教小朋友拉小提琴的建議，一起來(lái)看看吧!
教小朋友拉小提琴的建議
手、耳條件要好
小提琴靠左手的四個(gè)指頭來(lái)按音符，如果孩子的手指頭短，學(xué)起來(lái)就會(huì)比較吃力;手指過(guò)胖也會(huì)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;而分辨音準(zhǔn)和音色，要靠孩子“耳聰”。另外，樂(lè)感、節(jié)奏感、兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。
學(xué)琴的恰當(dāng)時(shí)段
5歲～6歲是最佳時(shí)機(jī)，這時(shí)孩子的骨骼有了比較好的發(fā)育，也具備了基本的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力，能和老師有比較好的交流。 不過(guò)，父母可借助欣賞音樂(lè)、唱歌、跳舞、接觸一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)等方式，培養(yǎng)5歲前孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。
選擇集體課還是私人課程
單獨(dú)請(qǐng)個(gè)老師教孩子，還是讓他和幾個(gè)小朋友同上集體課?有些家長(zhǎng)拿不定主意。其實(shí)各有利弊：一對(duì)一的方式很有針對(duì)性，能及時(shí)糾正孩子的不足，最大限度地利用時(shí)間;但因?yàn)槭仟?dú)自學(xué)習(xí)，孩子有可能會(huì)覺得枯燥。小型集體課氣氛比較好，孩子們?cè)谝黄疬呁孢厡W(xué)，容易產(chǎn)生興趣、相互激勵(lì);但由于孩子們的接受能力不一樣，有的老師會(huì)采用大家都能接受的進(jìn)度，學(xué)得快的孩子，可能會(huì)“吃不飽”。而在學(xué)費(fèi)上，個(gè)別課相對(duì)會(huì)高一些。因此，父母可根據(jù)孩子的自身情況和自己的經(jīng)濟(jì)能力，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。
練習(xí)的時(shí)間保證
練琴如同吃飯睡覺，是每天必須做的事。每次練習(xí)時(shí)間不少于40分鐘，中間休息幾分鐘，以便孩子喝水、上廁所，而在拉琴的時(shí)候則專心致志、不可中斷。這也是鍛煉孩子自控能力的好機(jī)會(huì)，能有效延長(zhǎng)其注意力集中的時(shí)間。
欲速則不達(dá)
這也是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)的問(wèn)題，教孩子從“慢”起步，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地“拿下”，把每個(gè)音符、每個(gè)小節(jié)拉對(duì)拉準(zhǔn)，指法、弓法不錯(cuò)位，就像走路，每一步都要留下一個(gè)扎實(shí)的腳印，為拉好完整的曲子掃除障礙。孩子的耐性和信心，也在此過(guò)程中得到了磨煉。
只要解決了這些學(xué)小提琴的難點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中尋求到自己的快樂(lè)，也能讓自己多獲得一技之長(zhǎng)，不會(huì)講學(xué)習(xí)當(dāng)成壓力，而是變?yōu)樯钪械囊粋€(gè)細(xì)小習(xí)慣，陪伴我們成長(zhǎng)。
為什么要學(xué)習(xí)小提琴
開發(fā)智力
拉小提琴左右手齊動(dòng)，能同時(shí)開發(fā)左右腦的思維，對(duì)手腦的配合。使你更聰明;孩子學(xué)琴更是好處多多。
更專注
學(xué)琴過(guò)程中由于眼睛要不停地掃射樂(lè)譜，能大大提高孩子對(duì)事物的關(guān)注能力;
提高整體修養(yǎng)
不僅僅是在音樂(lè)，更是對(duì)生活品質(zhì)的追求。
便于攜帶
在眾多樂(lè)器中，小提琴體積小、重量輕、便于攜帶，方便外出演奏。
便于升學(xué)
很多初中、高中都有藝術(shù)特長(zhǎng)生，幫助你或者你的小孩從初中升學(xué)到好的高中以及從高中升學(xué)到好的大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)后還可以有各種優(yōu)待。
讓生活更有樂(lè)趣
學(xué)小提琴完全會(huì)帶你進(jìn)入另一個(gè)世界，堅(jiān)持一段時(shí)間之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)郁悶或者開心都可以找小提琴去釋放，而且可以結(jié)識(shí)更多喜歡音樂(lè)的朋友，讓你的生活圈子更廣。
有人常把小提琴和鋼琴做對(duì)比，那么小編想說(shuō)，鋼琴能隨時(shí)攜帶嗎?鋼琴能說(shuō)練就練嗎?但是小提琴可以哦，隨時(shí)隨地你都可以盡情的享受音樂(lè)的魅力!樂(lè)團(tuán)要鋼琴極少，但是小提琴，中提琴和大提琴確能要很多。這對(duì)于很多想通過(guò)提琴升學(xué)的家長(zhǎng)和孩子們，這無(wú)疑是給了更多的希望和方向。
學(xué)小提琴需要注意的事項(xiàng)
姿勢(shì)
現(xiàn)在建立良好的拉奏姿勢(shì)有助于預(yù)防以后的問(wèn)題。最適合的姿勢(shì)是讓學(xué)生站著，兩腳與臀同寬，膝蓋和腹部柔軟放松，雙肩下垂，想象有一根線將頭部拉向天花板。
小提琴應(yīng)該用海綿的(加上厚松緊帶)或麂皮的肩托放在鎖骨上。否則琴會(huì)滑動(dòng)，感覺就像在一個(gè)移動(dòng)的物體上運(yùn)弓!我經(jīng)常用便宜的海綿自制肩托，直到確立好正確的姿勢(shì)。有些小提琴的琴馬過(guò)高——會(huì)給孩子們的手指帶來(lái)痛苦——所以最好立即解決這個(gè)問(wèn)題。
培養(yǎng)信心
初學(xué)課程可以從唱歌和拍節(jié)奏的游戲開始，以培養(yǎng)良好的節(jié)奏感、音高感和基礎(chǔ)即興演奏能力。這能消除怕把事情做錯(cuò)的焦慮不安，還有助于培養(yǎng)視奏技能。使用下一首樂(lè)曲的元素也是很好的準(zhǔn)備工作，先用聽力練習(xí)，然后再用樂(lè)譜。做一些簡(jiǎn)單的背譜和視譜混合練習(xí)會(huì)培養(yǎng)自信心——并鼓勵(lì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。
運(yùn)弓先行
我在教授左手前會(huì)先教運(yùn)弓。用琴弓的中段穩(wěn)定地運(yùn)弓是最自然的——在空弦上，動(dòng)作流暢，不要太慢。然后擴(kuò)展到上半弓(肘部為軸，平行于琴馬)，之后再是下半弓(全臂運(yùn)動(dòng))。
即使是在剛開始的幾課，學(xué)生也應(yīng)該能夠以放松的手臂拉奏出干凈的音色。有節(jié)奏地?fù)u擺手臂會(huì)有助于放松，教師的示范則會(huì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的認(rèn)知和了解。
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