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苦悶之謳樂曲簡介

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苦悶之謳樂曲簡介

  《苦悶之謳》是劉天華先生于1926年創(chuàng)作的一首二胡曲,又名《苦中樂》,其中“謳”字是借用了楚調(diào),蜀音,蔡謳等傳統(tǒng)腔調(diào)的稱為,作者曾對這首樂曲作解:“意為苦中作樂”。下面就跟隨學(xué)習(xí)啦小編的步伐一起來了解一下劉天華二胡曲《苦悶之謳》的相關(guān)介紹吧!

  《苦悶之謳》樂曲的創(chuàng)作背景

  1926年,劉天華先生的處境可謂極為艱難困苦。是年,發(fā)生了震驚中外的“三一八”慘案,段祺瑞政府悍然對反日學(xué)生示威游行進行了鎮(zhèn)壓,激起了劉天華及其兄劉半農(nóng)的極大憤慨。在這種軍閥混戰(zhàn),民不聊生的時勢下,民族音樂的生存已經(jīng)岌岌可危,更談不上什么發(fā)展了。劉天華先生所任教的北平女子高等師范學(xué)校,因為經(jīng)費拮據(jù)已經(jīng)欠薪數(shù)月不發(fā),家中生活難以維系。這年冬天,他的幼女燕寶又不幸夭折,更使他悲傷至極,甚至家中連喪葬費都拿不出來。在這種極其艱苦的條件下,劉天華先生創(chuàng)作了此曲,其中苦悶之情,可想而知。

  《苦悶之謳》樂曲的作者簡介

  劉天華(1895-1932),江蘇江陰澄江鎮(zhèn)西橫街人,中國近代作曲家、演奏家、音樂教育家。清末秀才劉寶珊之子,與詩人劉半農(nóng)、音樂家劉北茂是兄弟。自幼受到家鄉(xiāng)豐富的民間音樂熏陶。辛亥革命爆發(fā)后,回到江陰參加“江陰反滿青年團”,執(zhí)掌軍號。1912年隨兄劉半農(nóng)去上海,工作于開明劇社,業(yè)余加入萬國音樂隊,并學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴,開始接觸西洋作曲理論。曾任教于北京大學(xué)音樂研究會。1932年因猩紅熱病逝于北京,年僅37歲。代表作有《光明行》、《良宵》、《空山鳥語》、《歌舞引》、《飛花點翠》等。

  1895年:2月4日生于江蘇省江陰市一個知識分子家庭。

  1909年—1911年(14歲—16歲):在常州中學(xué)求學(xué)時,參加校中軍樂隊,學(xué)習(xí)吹軍號及軍笛,開始接觸西洋銅管樂。

  1911年:辛亥革命,學(xué)校停辦之后回到故鄉(xiāng)江陰參加“反滿青年團”軍樂隊,吹奏軍號。從此時開始音樂工作。

  1912年—1914年(17歲—19歲):赴滬參加滬西開明劇社,任樂隊工作。在這時期學(xué)習(xí)各種西樂器,舉凡管弦樂器、鋼琴等,均加學(xué)習(xí),尤以銅管樂器多有深造,并對西洋作曲理論有所接觸。

  1914年:開明劇社解散,解散,返里任教于華墅華澄小學(xué)。開始了他音樂教學(xué)的生涯。1915年(20歲):是年春喪父,復(fù)貧病失業(yè),心境惡劣,偶赴市購得二胡一把,每日拉奏,隨產(chǎn)生《病中吟》旋律初稿,表達他當(dāng)時的不得志和內(nèi)心的抱負(fù)。秋任教常州母校,為母校建立了軍樂隊與絲竹合奏團,常至民間演出。

  1916年(21歲):與殷尚真女士結(jié)婚。被江蘇省立五中聘為音樂教員,并在該校組織了絲竹部和軍樂部兩支樂隊。

  1917年(22歲):向江南民間音樂家周少梅學(xué)習(xí)二胡及琵琶等。

  1918年(23歲):夏,從沈肇洲先生學(xué)習(xí)崇明派琵琶的演奏。開始創(chuàng)作《病中吟》、《月夜》、《空山鳥語》等曲。

  1920年(25歲):夏,赴河南學(xué)習(xí)古琴,沿途還一路尋訪民間藝人,采集各處民間音樂。染癬疥,負(fù)病歸。至此,劉天華比較深入地認(rèn)識到中國傳統(tǒng)音樂精致典雅的一面。 在此期間,他對各種傳統(tǒng)民間音樂也進一步學(xué)習(xí),他常和熟習(xí)音樂的好友澈塵和尚探索研究民間音樂及佛教音樂。

  《苦悶之謳》樂曲的賞析

  樂曲是一首變奏曲,由引子、主題、三次變奏、和尾聲六部分組成。作品以大量的連弓附點十六分音符來表達作者心中的苦悶和煩亂,在創(chuàng)作手法上堪稱一絕。引子:節(jié)奏較為自由,一次緊似一次的音型重復(fù),向人們揭示了作者激憤不安的內(nèi)心世界,是身處逆境時的苦悶呼號。主題樂段:雖然音符較密,但節(jié)拍速度很慢,音樂由低到高,然后層層遞減,表現(xiàn)了作者的苦悶和無限感慨之情。第一變奏樂段:速度較主題樂段稍流暢,著重描寫了作者為苦惱縈繞而不能擺脫的痛苦心情。第二變奏樂段:以附點十六分音符音型為主要特點,流動的旋律和特定音型,表現(xiàn)了作者對光明和理想的追求。第三變奏樂段:以連弓三十二分音符為主要特點,有一種自得其樂的情緒,表現(xiàn)了作者的樂觀精神和對生活的熱愛。尾聲:節(jié)奏較為自由,表現(xiàn)了作者從臆想中回到現(xiàn)實世界,心不由衷地發(fā)出陣陣嘆息,潸然淚下,漸弱漸隱地結(jié)束全曲。

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