音樂(lè)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)尤克里里學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，希望大家引以為戒。

　　尤克里里學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤觀點(diǎn)

　　1.“偉大的音樂(lè)家都是有天賦的”這一個(gè)最常被說(shuō)起的荒.唐的說(shuō)法，是絕對(duì)錯(cuò)誤的說(shuō)法。而且對(duì)那些付出辛勤勞動(dòng)并克服了無(wú)數(shù)困難才取得成功的吉他手來(lái)說(shuō)，這樣的說(shuō)法簡(jiǎn)直是沒(méi)有道德。事實(shí)上，有很多音樂(lè)家，甚至是那些音樂(lè)界的傳奇人物，在他們音樂(lè)生涯的某個(gè)階段都會(huì)遇到非常低落的時(shí)期，他們走出困惑所付出的努力恐怕他們自己都無(wú)法想象。

　　那么他們是怎么做的呢?很簡(jiǎn)單。偉大的音樂(lè)家都有著同樣的東西：一個(gè)愿望，耐心，還有實(shí)現(xiàn)愿望的堅(jiān)定信念。你可以把這些稱為“天賦”，但它們不是與生俱來(lái)的，況且這是我們每個(gè)人都是有能力做到的。

　　2.“我開(kāi)始彈琴太晚了”

　　錯(cuò)。對(duì)任何形式的藝術(shù)的追求都與年齡是無(wú)關(guān)的。當(dāng)然，確實(shí)有一些神童們?cè)诤苡仔〉臅r(shí)候就拿起了樂(lè)器，在很年輕的時(shí)候就已經(jīng)成為了驚人的演奏家。但是，還有更多的音樂(lè)家是在人們認(rèn)為很“晚”的年齡才開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器的。我指的不是那些酒吧里的吉他票友們。偉大的WesMontgomery，我當(dāng)作爵士吉他教父的人，是19歲開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他的，在他演奏生涯的前幾年，他一直沒(méi)有被認(rèn)為是有天賦的，因?yàn)樗且粋€(gè)音都不差地模仿CharlieChristian的solo，另外他在彈琴的同時(shí)還要去作兩份艱苦的工作來(lái)養(yǎng)活一大家子人。Wes的經(jīng)歷為我們粉碎了前面兩個(gè)傳言

　　還有，Wes所模仿的人--CharlieChristian是從17歲才開(kāi)始彈吉他的，但只用了僅僅六年的時(shí)間就影響了整個(gè)爵士音樂(lè)的歷史。

　　3.“對(duì)樂(lè)理知識(shí)的匱乏使我無(wú)法進(jìn)步”

　　嗯，你的意思是說(shuō)和Wes、JoePass和JimiHendrix一樣無(wú)法進(jìn)步嗎，還有GeorgeBenson和B.B.King，他們也是無(wú)法提高的嗎?象這樣的吉他手我還能舉出很多很多。

　　也許我們?cè)撝匦露x“音樂(lè)理論”這一詞匯，這些吉他手雖然嚴(yán)重的缺乏課堂上所能學(xué)到的試唱讀譜等技能，但他們的演奏經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)彌補(bǔ)了缺陷，這些經(jīng)驗(yàn)成為了他們自己的“理論”。我想對(duì)于技巧來(lái)說(shuō)也是同樣的道理。我并不是說(shuō)可以不去學(xué)樂(lè)理和演奏技巧，只是想讓大家不要太過(guò)于強(qiáng)調(diào)音樂(lè)理論。

　　4.“我實(shí)在是沒(méi)有足夠的時(shí)間”

　　這句話和前面幾種說(shuō)法比起來(lái)更象是掛在許多學(xué)生嘴邊的一個(gè)口頭禪。這也是錯(cuò)誤的，你不可能沒(méi)有時(shí)間。如果你真的喜愛(ài)音樂(lè)和吉他，真的想成為一個(gè)好的演奏者的話，你一定會(huì)安排好自己的時(shí)間的，你會(huì)推掉一些無(wú)意義的約會(huì)，停止做一些無(wú)聊的事情。要相信，你在吉他上所付出的時(shí)間一定會(huì)給你帶來(lái)巨大的快樂(lè)的。

　　尤克里里學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)

　　尤克里里練習(xí)中哪些因素要考慮

　　左手拇指的位置、手指按弦位置與音品之間的距離，在不同弦上轉(zhuǎn)換時(shí)，左手手掌、手腕、手臂的移動(dòng)及變化，按弦的手指是否做到了使用合適力量，是否放松，不按弦的手指的位置，手指形狀，它們的預(yù)備動(dòng)作、身體的其它部位是否有因?yàn)榫毩?xí)而帶來(lái)的緊張感、按弦手指移動(dòng)時(shí)是否有多余的動(dòng)作，是否考慮到了手指移動(dòng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)性、在什么時(shí)候做這樣的練習(xí)更合適、建議在每次彈琴之前先做這樣最基礎(chǔ)的一些練習(xí)。使用什么樣的速度做這樣的練習(xí)最有效果、練習(xí)中每個(gè)音的發(fā)音，音色、時(shí)值、連接;增加揉弦動(dòng)作及右手的動(dòng)態(tài)變化等。

　　問(wèn)題解決方法

　　克服左手局限

　　一般人都知道左手的靈活性與右手相比有些局限，所以左手的放松鍛煉是非常重要的。左手從任一弦一品開(kāi)始作半音階上行，左手每個(gè)手指先實(shí)按弦把音彈響。再在同樣的位置虛按【即把手指輕輕的放在弦上并不要按在品上】這樣右手彈弦得到是一個(gè)燜音，注意此時(shí)左手手指是相當(dāng)放松的，體會(huì)這種放松的手感并且把實(shí)按的手感與之統(tǒng)一起來(lái)，這樣左手的壓弦手感逐漸接近虛按的手感變的放松起來(lái)。然后左手各指做實(shí)音和虛按燜音的交替半音階練習(xí)并把此練習(xí)移到各弦各品。

　　揉弦練習(xí)

　　正確的揉弦動(dòng)作是——方式手腕手指要極其放松按在一點(diǎn)不動(dòng)，手指順著琴弦方向做左右擺動(dòng)【千萬(wàn)不要垂直琴弦方向】。整個(gè)動(dòng)作就像我們小時(shí)候玩的不倒甕一樣，還有，揉弦要作為每日練習(xí)常練。從單音開(kāi)始，還有雙音、三音的揉弦。開(kāi)始練時(shí)揉弦動(dòng)作作不起來(lái)，可以把左手手指盡量立起來(lái)放在右手手腕上練，然后在弦上練。

　　輪指練習(xí)中的琶音練習(xí)

　　大家常練的項(xiàng)目是對(duì)著節(jié)拍器由慢致快練輪指曲，但殊不知這種方法練的效果是聲音發(fā)薄，正確的練習(xí)步驟是必須要有半年以上的琶音練習(xí)作為基礎(chǔ)，開(kāi)始一定要慢練，要求是音量平均、音色統(tǒng)一、音距相等。其練習(xí)的主要目的是訓(xùn)練手指的獨(dú)立活動(dòng)能力、音量、清晰度、顆粒度。換句話說(shuō)，所謂的輪指只是右手各項(xiàng)基本功在同一弦上的最終體現(xiàn)罷了。

　　注意事項(xiàng)

　　其它你感覺(jué)需要注意的各種情況或變化性練習(xí)，很多東西看起來(lái)貌似很復(fù)雜，但當(dāng)你把它們分解開(kāi)來(lái)并一步一步地去掌握之后，感覺(jué)就都是很自然的習(xí)慣了——復(fù)雜的東西若真的能分解開(kāi)來(lái)時(shí)，其實(shí)每一步都覺(jué)得變簡(jiǎn)單了。