小提琴(意大利文：Il violino )是一種弦樂器，總共有四根，靠弦和弓摩擦發(fā)出聲音，那么，它的樂理知識有哪些呢?下面是學習啦小編給大家?guī)淼男√崆贅防碇R的相關內容，歡迎閱讀!

　　小提琴樂理知識

　　一、樂音

　　空氣的振動讓我們聽見了聲音。小提琴的琴弦在弓毛的摩擦下發(fā)生振動，琴弦的振動通過小提琴的面板使得琴箱內的空氣也產生振動，然后通過音孔傳到我們的耳朵里，我們就聽到了小提琴的聲音。琴弦每秒鐘振動的次數稱為頻率，單位為Hz(赫茲)。

　　讓人感覺良好的有一定音調高度(頻率)的聲音我們稱之為樂音。樂音的振動頻率在16Hz~7000Hz的范圍內。每個樂音都有一個固定的音調高度(頻率)。在音樂中使用的所有樂音的集合稱為樂音體系。在樂音體系中，將樂音按音調(頻率)的高低排列，稱為音列。按音調由低向高排列的音列，稱為上行音列，反之，稱為下行音列。

　　在樂音體系中，每個樂音都有一個固定的頻率，所以有固定頻率的樂音又稱為音級。鋼琴上一共有88個琴鍵，也就是說，鋼琴上共有88個音級。為了表示樂音體系中的音級，我們給每一個音級以一個名字，這個名字就稱為音名。人們通過用大寫的C、D、E、F、G、A、B以及小寫的c、d、e、f、g、a、b來給樂音命名，必要時在后面加上阿拉伯數字1、2、3等。如C1、a3(實際情況是前面字母是大寫的數字作為下標，字母是小寫的數字作為上標，這里沒法表示上下標)。

　　按上行音列排列，鋼琴上的白鍵(這里未標黑鍵的音名)的音名依次為：

　　A2，B2……………………………………………大字二組

　　C1，B1，D1，E1，F1，G1，A1，B1…………大字一組

　　C，B，D，E，F，G，A，B……………………大字組

　　c，d，e，f，g，a，b……………………………小字組

　　c1，d1，e1，f1，g1，a1，b1…………………小字一組

　　c2，d2，e2，f2，g2，a2，b2…………………小字二組

　　c3，d3，e3，f3，g3，a3，b3…………………小字三組

　　c4，d4，e4，f4，g4，a4，b4…………………小字四組

　　c5…………………………………………………小字五組

　　其中小字一組的音名為c1的音被稱作中央C。

　　二、音程

　　兩個樂音的頻率比值(用高頻率除以低頻率得到)反映著兩個樂音間的距離，這種距離稱為音程。如果兩樂音的頻率相差一倍，那么我們就說它們的音程為純八度(八度都說成是純的)。音程距離越大(樂音的頻率比值越大)，度數也就越大，如純八度的音程就比純五度(此外說成純的度數還有純一度和純四度)的音程遠。

　　在國際上，規(guī)定a1這個音的頻率為440Hz，稱為第一國際高度，我國也采用這個標準來制造樂器。音名為a1和a2的兩個音級相差一個純八度，根據純八度的音程概念，很容易知道a2的頻率為880Hz。其它樂音的關系也一樣，只要音名的字母相同，它們間的音程關系就為數個純八度的關系，如A1與a2這兩個音級，a2就比A1高出四個純八度，即a2的頻率是A1的頻率的四倍。

　　三、十二平均律

　　規(guī)定了音級a1的頻率為440Hz，根據純八度關系，也就知道了所有音名中字母為A(或a)的音級的頻率，那么其它音級的頻率又是如何確定的呢?下面就來談談音律中的十二平均律。音律是指樂音體系中各音級之間的音程規(guī)律，十二平均律是鋼琴等樂器上采用的音律。

　　我們先來看看a1到a2這一個八度內的所有音級的頻率是如何確定的。

　　將a1到a2這個范圍內的音級按音程距離十二等分(平分)，可以得到所有在這個范圍內的音級的頻率。方法是從a1音開始，頻率依次乘上2的1/12次方，即乘上1.05946，可得各音級的頻率，列表如下：

　　a1=440Hz

　　#a1=a1×1.05946=466.2Hz

　　b1=#a1×1.05946=493.9Hz

　　c2=b1×1.05946=523.2Hz

　　#c2=c2×1.05946=554.4Hz

　　d2=#c2×1.05946=587.3Hz

　　#d2=d2×1.05946=622.2Hz

　　e2=#d2×1.05946=659.2Hz

　　f2=e2×1.05946=698.4Hz

　　#f2=f2×1.05946=740.0Hz

　　g2=#f2×1.05946=784.0Hz

　　#g2=g2×1.05946=830.6Hz

　　a2=#g2×1.05946=880Hz

　　以上面獲得的頻率為基準，根據純八度關系可推出其它各音組內的音級的頻率高低。這就是由十二平均律推出鋼琴上各音級頻率的方法。

猜你感興趣：

1.小提琴樂理常識

2.二胡樂理知識有哪些

3.學小提琴的好處

4.小學音樂樂理

5.最基本的樂理知識(2)