音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)有哪些
音樂理論基礎(chǔ)是進(jìn)入音樂殿堂的敲門磚，也是所有音樂學(xué)習(xí)的起步基礎(chǔ)課程，那么音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)有哪些呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家一起去了解一下吧?
音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)一：音及音高
我們平時(shí)聽到的所有聲音都是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，那么被我們音樂中所使用的樂音也不例外。音有高低、強(qiáng)弱、長短、音色這四種基本的性質(zhì)。換作物理上的道理來講音的高低就是由物體振動(dòng)的頻率決定的;強(qiáng)弱則是由物體振動(dòng)的幅度決定的;長短則是物體振動(dòng)的時(shí)間長短決定的;音色則是由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀以及泛音多少?zèng)Q定的。在這四種性質(zhì)中，音高和長短在音樂的表現(xiàn)中有更為重大的意義。
音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)二：樂音的分組及音律
我們通常所使用樂音基本上都在鋼琴的音域之內(nèi)，在這里就以鋼琴為例來講一下音的分組以及音律。
大家知道我們平時(shí)使用的音有最基本的1、2、3、4、5、6、7這七個(gè)。當(dāng)然還有變化音級(jí)上的變化音。就以鋼琴為例，鋼琴上一共有88個(gè)鍵，52個(gè)白鍵36個(gè)黑鍵(不相信可以數(shù)數(shù)，哈哈~~)，52個(gè)白鍵所對應(yīng)的即為我們所最常用的基本音級(jí)1234567，而36個(gè)黑鍵對應(yīng)的則為變化音級(jí)，也就是我們平時(shí)所說的升1、降3、升4、升5、降7。問題就在這里了。這么多的音，而名字只有1234567這幾個(gè)，怎么來區(qū)分誰是誰啊。下邊我們就來說一下音的分組。
鋼琴上的五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)的使用著七個(gè)基本音級(jí)的名稱，因此出現(xiàn)了很多同名音，為了區(qū)分音名相同而音高不同的各個(gè)音，我們將音列分為許多個(gè)組。
在這里我要重點(diǎn)說一下，我們平時(shí)所說的“中音do”，實(shí)際上也就是我們所說的中央C,在音的分組中它屬于小字一組，記為c1,從它往下的音就是小字組。(比如低音si，也就是記做b)小字組再往下就為大字組，用大寫的字母來表示(我們通常說的lowC也就是記做C)依次類推一共可以推到大字二組的A2，也就是鍵盤上的最低音。然后我們再從中央C往上推，同樣可以推出一個(gè)小字二組，小字三組，小字四組，小字五組，最高的一個(gè)音就是小字五組的c5。
各組音的記法如下：
小字組各音都用小寫字母表示，如果是小字n組就在小寫字母的右上方加數(shù)字來表示。
大字組各音都用大寫字母表示，如果是大字n組就在大寫字母的右下方加數(shù)字來表示。
這就是音的分組，國際通用，絕對通吃，哈哈~~~但在這里還要提一下音域這個(gè)概念。
總音域也就是鋼琴的音域,從C2 c5,看得懂吧?還有就是個(gè)別的人聲或樂器也都有自己的音域。
下邊我們來講一下什么是音律。理論上是這樣的，樂音體系中各音的絕對準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系叫做音律。音律是在長期的音樂實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為了確定調(diào)式音高的基礎(chǔ)。音律也有很多種，比如十二平均律、五度相生律、純律等等。在這里我們只介紹最常用的十二平均律。
所謂十二平均律就是將一個(gè)八度分成十二個(gè)均等的部分——半音——的音律叫做十二平均律。十二平均律呢在古代希臘時(shí)便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計(jì)算，世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制定十二平均律的則是我國明朝的音樂家朱載堉(1584年喲)
在音樂中兩個(gè)音之間最小的距離便是半音，八度內(nèi)包括十二個(gè)半音，在基本音級(jí)中除了3和4;7和1之間使伴音外，其余都是全音。(兩音間的距離等于兩個(gè)半音的叫做全音，比如1-2;2-3等等)
所謂等音也就是音高相同而意義和記法不同的音。
在這里關(guān)于等音的問題就不再多說，但請大家記牢，在樂音中除了#5和b6只是互相有一個(gè)等音外，其他每個(gè)基本音級(jí)和變化音級(jí)都有兩個(gè)等音。比如“升1也可以是降2，也可以是重升7”等等，在這里不再多做闡述。
音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)三：節(jié)奏
節(jié)奏 音樂在時(shí)間上的組織。有自由節(jié)奏、靈活節(jié)奏、有量節(jié)奏、韻律節(jié)奏。記譜法 標(biāo)出音高和節(jié)奏的音樂記寫法。 音樂學(xué) 系統(tǒng)研究音樂創(chuàng)作及其歷史的學(xué)科。英文musicology一詞創(chuàng)用不久，有些自以為才智比評(píng)論家或研究人員略勝一籌的人，往往自詡為"音樂學(xué)家"。德文的musikalische Wissenschaft意為"音樂科學(xué)"，暗示運(yùn)用科學(xué)方法研究音樂的特性和歷史，1863年由弗里德里希?？死镫y能可貴德，最先采用，1885年用作期刊的名稱(Vieteljahrschrift fur Musikwissenschaft", 《音樂學(xué)季刊》)在《音樂學(xué)季刊》第一期中，吉多，艾德勒把音樂學(xué)分成歷史音樂學(xué)(包括古樂;曲式分類;作曲的實(shí)踐和理論準(zhǔn)則;樂器等內(nèi)容)和系統(tǒng)音樂學(xué)(包括和聲、節(jié)奏、旋律的規(guī)則;音樂美學(xué);音樂教育;音樂民族學(xué)等內(nèi)容)兩部分，并列舉配合各部分的綜合性和專題性研究。用科學(xué)方法解釋音樂風(fēng)格的歷史變遷，既有其優(yōu)點(diǎn)也有其明顯的局限性，因此近年來音樂學(xué)一語所指的是音樂史的研究，特別是手稿和早期出版物的翻譯和編訂;是關(guān)于作曲家、機(jī)構(gòu)、樂器、曲式和表演方式的知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和解釋。不僅編輯出版音樂作品的現(xiàn)代版，還出版理論家的論著、演唱演奏的教材、辭典和評(píng)論的現(xiàn)代版。音樂學(xué)的主要目標(biāo)依然是深入了解作曲家的藝術(shù)，這與演唱演奏者、和歷史學(xué)家都有關(guān)系。
旋律 一連串的樂音的有組織的進(jìn)行。旋律的性格和效果決定于其調(diào)式、節(jié)奏及其音高布局。在在這三個(gè)因素中，過去只有調(diào)式的概念有過多少比較清楚而不相矛盾的理論。任何特定時(shí)代的旋律都是通過把某一調(diào)式體系所包含的一套樂匯加以運(yùn)用處理而成，而且，除非是為了特殊的表情目的，否則旋律最后總是結(jié)束在主音上，因此它們的調(diào)式或調(diào)總是可以判明的。
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2.音樂理論的簡介