初學(xué)笛子用什么笛子好

　　很多初學(xué)者在選擇購(gòu)買笛子的時(shí)候不知道要買什么樣子的笛子，買完后會(huì)發(fā)現(xiàn)不是自己想要的，那么怎么知道我們想要用的是什么笛子呢 ?下面是小編整理的關(guān)于笛子的選擇，歡迎閱讀。

　　初學(xué)笛子用什么笛子

　　問題1: 請(qǐng)問初學(xué)笛子，買什么調(diào)好，各調(diào)又有什么區(qū)別?

　　回答:初學(xué)笛子，常用F調(diào)或G調(diào)的，因?yàn)檫@兩種調(diào)的笛子較容易吹響，笛子的常用調(diào)有CDEFG五種調(diào)的。

　　問題2： 價(jià)格不同的笛子有什么區(qū)別? 初學(xué)應(yīng)該買哪種?

　　回答:①笛子的價(jià)格是根據(jù)竹子生長(zhǎng)的年齡以及制作工藝，音色來定價(jià)的;②從專業(yè)角度看，初學(xué)者可以根據(jù)自己經(jīng)濟(jì)承受能力來選擇適合自己的笛子，價(jià)格不同，竹子的材料會(huì)有所不同，老的竹材制作的音色相應(yīng)的會(huì)好一些，所以價(jià)格也會(huì)相應(yīng)的貴一些，建議初學(xué)者在剛接觸笛子的時(shí)候盡量選擇好點(diǎn)的笛子，這將會(huì)在音準(zhǔn)、音色等方面影響您的一生。

　　問題3:買笛子需要什么配件呢?

　　回答:①笛膜②笛膜膠③笛子教材

　　問題4：如何貼笛膜呢?

　　回答: 首先用針或者小剪刀將笛膜對(duì)裁開，剪長(zhǎng)方形的小塊，再用右手的拇、食二指輕輕地揉成一個(gè)小團(tuán)，通過捻動(dòng)使膜捻成很多細(xì)密的皺紋，然后輕輕地展開，膜恢復(fù)原狀后，再用兩手拇、食四指輕輕得向前后左右繃它幾次。這樣不僅防止膜貼好后出現(xiàn)松的現(xiàn)象，而且使膜的紋更加均勻了。然后用笛膜膠，擦在膜孔的周圍，使笛膜紋與笛子紋成平行方向，貼在笛膜空上即可。

　　問題5：一節(jié)笛與兩節(jié)笛有什么區(qū)別?

　　回答：很多初學(xué)笛子的朋友不知道笛子為什么要弄成兩節(jié)，或者以為兩節(jié)的笛子就更高級(jí).其實(shí)不然，一節(jié)兩節(jié)和笛子質(zhì)量是沒有關(guān)系的.

　　但他們各有優(yōu)勢(shì)：

　　一節(jié)笛子通暢好吹，共震好，音色好，不容易壞，但不能調(diào)音.一般獨(dú)奏練習(xí)用比較好.(不過快遞包裝麻煩比較顯長(zhǎng))。

　　二節(jié)笛就是將笛子分為兩段，中間接銅,起到調(diào)節(jié)筒音的作用，適合樂隊(duì)和演出跟伴奏用。大部分笛子出廠校音時(shí)筒音稍高，根據(jù)需要向外拔音低，向里插音高。以保持和這些樂器及伴奏的音調(diào)統(tǒng)一,攜帶起來也方便。(但因?yàn)橹虚g加了銅套，改變了材質(zhì)，音色相對(duì)差些，而且銅套沒有保養(yǎng)好也要壞。)

　　我的建議：不經(jīng)常合伴奏或樂隊(duì)的朋友可以買一節(jié)笛，要經(jīng)常合伴奏的朋友買兩節(jié)笛，要合伴奏但經(jīng)濟(jì)寬裕的朋友可備用冬夏兩套一節(jié)笛

　　初學(xué)笛的必知常識(shí)

　　1、吹笛子是學(xué)音樂，但學(xué)音樂不單單是吹笛子。孩子是通過吹笛子在學(xué)音樂，必須也要學(xué)習(xí)耳朵的辨聽能力，【分不清楚別人的好，就不可能改善自己的壞。】所以學(xué)音樂不買視聽設(shè)備，靠個(gè)手機(jī)，百個(gè)度瞎聽個(gè)曲子，是不可能學(xué)好的。目標(biāo)定在優(yōu)秀，一不小心就是良好。目標(biāo)僅僅及格，一不小心就是瞎胡鬧。

　　2、吹笛子是件力氣活，一般來說男孩比女孩體力上更為充沛些，相對(duì)會(huì)好些。音樂樂感來自天生，后天學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)，很多時(shí)候勤奮遠(yuǎn)比聰明來得重要。

　　3、學(xué)音樂遠(yuǎn)比學(xué)美術(shù)來得折騰人，3分鐘的曲的現(xiàn)場(chǎng)演奏比2小時(shí)的作畫，對(duì)于孩子更為有壓力感。

　　4、笛子是音樂，是耳朵的藝術(shù)，視聽實(shí)在太重要。連名家經(jīng)典曲子都不知道，怎么可能吹得像樣。舞臺(tái)動(dòng)作不能靠時(shí)間和孩子的天賦去自然提升，需要教學(xué)中的引導(dǎo)，需要演出中的積累，需要觀摩中的學(xué)習(xí)。

　　5、整曲的完成和片段的細(xì)節(jié)都重要。一首樂曲4分鐘，全曲吹下才算是合格，一會(huì)體力不行，一會(huì)狀態(tài)不對(duì)，一會(huì)音量不對(duì)，一會(huì)音準(zhǔn)失控都算失敗。吹下是第一個(gè)合格，要良好必須要有細(xì)節(jié)、舞臺(tái)的身體律動(dòng)，和能自控有變化的演奏才可能是優(yōu)秀。學(xué)笛子若干年，沒一首能獨(dú)立完成的，就是白學(xué)，一點(diǎn)不過分。

　　6、業(yè)余考級(jí)永遠(yuǎn)是張紙，要專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)，不走丟棄文化，走上所謂竹笛專業(yè)單一的獨(dú)木橋。

　　7、音色好不好，不單是笛膜的事情，大部分都是腰部的事。吹笛子發(fā)力永遠(yuǎn)在腰，把嘴巴問題說死都解決不好音色的事。

　　8、學(xué)笛子不是傻子，千萬別買套笛。一套笛子買了，就一張嘴，一次吹一把，沒到學(xué)完，笛子就已經(jīng)積灰了。

　　9、現(xiàn)在孩子普遍聰明，人家孩子能完成，自己也能完成，到底成不成，爹娘永遠(yuǎn)比老師更自知道自己孩子的能力。基本上笛子吹得好的孩子，文化成績(jī)也都是不錯(cuò)的。作業(yè)都完成不了的孩子，不可能把時(shí)間都給了笛子的。所以學(xué)笛子，到底是否耽誤了孩子學(xué)習(xí)，只有天知道。

　　10，學(xué)笛子不是孩子一個(gè)人的事，更不是老師的事，是一個(gè)家庭與音樂互動(dòng)的事。學(xué)音樂之路大部分都迷茫，所謂門道，沒到一定年限，不可能能說一二。除了時(shí)間的等待，還要謹(jǐn)防誤入了歧途。

　　初學(xué)者如何吹響笛子

　　(1)首先要講究姿勢(shì)正確、自然，要適應(yīng)人體本身的生理特點(diǎn)，姿勢(shì)分立勢(shì)和坐勢(shì)兩種。在個(gè)人練功和上臺(tái)獨(dú)奏時(shí)采用立勢(shì)，即兩腿宜立，兩腳分開同肩寬，呈外八字形;一腳稍前，另一腳稍后(右邊持笛者，左腳在前，左邊持笛者，右腳在前)，身體重心落于兩腿之間;身體稍微側(cè)向右方(左方持笛者側(cè)向左方)，面向正前方，兩眼平視、頭正、肩平、挺胸、收腹、雙手持笛，兩時(shí)自然下垂;用右手的無名指、中指、食指的第一節(jié)指肚分別按住笛子的第一、二、三孔，大拇指托于笛身下方(即食指與中指之間的下方)，小指輕輕按在笛身上;左手無名指、中指、食指的第一節(jié)指肚分別按住笛子的四、五、六孔，大拇指托在笛身下端食指對(duì)面稍靠上的地方(以舒服、放松為準(zhǔn));小指也輕輕按在笛身上，這樣用左右兩手的小指和大指就能將笛身持住。

　　在吹曲笛和更大的低音笛時(shí)，也可用左手的食指第三節(jié)下端靠大拇指一側(cè)和小指一起與大拇指相對(duì)將笛持住。用這種方法持笛，在右手進(jìn)行飛指抹音時(shí)，即使左手三孔全打開，笛子也不會(huì)動(dòng)搖。

　　在合奏和伴奏時(shí)一般采用坐勢(shì)。坐勢(shì)要求上身和立勢(shì)相同，椅子高低要適度，以免妨礙吹奏和呼吸。坐時(shí)最好不要架腿，兩腿自然分開才能坐得安穩(wěn)。

　　南派竹笛大師趙松庭先生曾經(jīng)在其《笛藝春秋》一書中，提出了一個(gè)關(guān)于姿勢(shì)要領(lǐng)的口決：

　　風(fēng)門正，笛身平，頭要直，胸要挺。

　　姆指小指相扶持，莫使笛子柳搖金。

　　虎口之間可容蛋，關(guān)節(jié)舒暢手才靈。

　　六指按孔要嚴(yán)密，指指放松成弧形。

　　高低起落有規(guī)格，多余動(dòng)作丟干凈。

　　口勁松緊隨我意，口風(fēng)粗細(xì)由我心。

　　雙臂張開四十五， 青龍白虎全都行。

　　演奏姿態(tài)忌做作，嚴(yán)肅認(rèn)真見真情。

　　(其中青龍、白虎指的是左撇子持笛叫左青龍，右撇子叫右白虎。)另外須注意“小指輕貼笛身”是持笛的需要，也是日后增加音孔的需要，初學(xué)者手指一定要擺好位置?！爸钢阜潘伞币嗍侵攸c(diǎn)，持笛手指最忌僵直，僵直則欠缺彈性。關(guān)于坐姿或立姿，大致需要身體稍側(cè)向右方，面向正前，兩眼平視前方，下頜微微抬起，胸部自然挺起，腹部放松，兩腳自然分開呈小八字形。持笛向左向右其實(shí)都一樣，只是國(guó)際上由于波姆式長(zhǎng)笛的廣泛采用，樂器構(gòu)造一律向右，因此，初學(xué)者以右方持笛為宜，習(xí)慣左方持笛者亦無妨。

　　(2)呼吸方法

　　呼吸的生理機(jī)制由胸廓的節(jié)律性擴(kuò)大和縮小，以及由此引起的肺被動(dòng)地?cái)U(kuò)張(吸氣)和回縮(呼氣)而實(shí)現(xiàn)。以肋骨運(yùn)動(dòng)為主的呼吸運(yùn)動(dòng)形式稱為“胸式呼吸”，主要依靠胸廓中、上部肋間肌的運(yùn)動(dòng)使氣吸人胸腔。其明顯特征是肩向上抬，呼吸運(yùn)動(dòng)主要在胸廓中進(jìn)行，吸氣時(shí)橫膈膜有些向上收，不能主動(dòng)幫助呼吸動(dòng)作，影響了胸腔容積向下擴(kuò)展，因胸廓擴(kuò)張受肋骨制約，所以吸氣量不能達(dá)到人體吸氣的最大容量，加上抬肩使上部肌肉緊張，呼氣時(shí)也不易控制，因此容易使人緊張、疲勞。

　　以膈和腹壁肌肉運(yùn)動(dòng)為主的呼吸運(yùn)動(dòng)形式稱為“腹式呼吸”。它的特點(diǎn)是整個(gè)腹腔(包括平常講的“小肚子”，也稱丹田)向外擴(kuò)張。腹部無骨骼包圍，伸縮范圍大，吸氣量較大。但由于胸部沒充分運(yùn)動(dòng)，整個(gè)腹部運(yùn)動(dòng)內(nèi)臟移位較大，氣吸在下部，呼氣時(shí)較費(fèi)力，容易使人疲勞。用胸的下部和腹的上部同時(shí)運(yùn)動(dòng)力主的呼吸稱為“胸腹式呼吸”，它是人體在自然狀態(tài)下呼吸的有意識(shí)擴(kuò)大。吸氣時(shí)胸腔的下部和腹腔的上部同時(shí)向四周擴(kuò)張，胸腔與腹腔之間的橫隔膜同時(shí)下沉，隨著肌肉運(yùn)動(dòng)，鼻子吸氣，肺內(nèi)進(jìn)入空氣。吸氣時(shí)下腹(小肚子)肌肉同時(shí)收縮，不便小肚向外擴(kuò)張，而讓氣在上腹和下胸吸滿。呼氣時(shí)胸下部肌肉和腹上部肌肉同時(shí)收縮，橫服膜向上頂，下腹肌肉和臀部肌肉以至提肛肌都處于收縮狀態(tài)，使吸人的氣形成壓力，源源不斷地從口腔中吹出。

　　開始體會(huì)胸腹式呼吸的方法，可以平靜地躺在床上仔細(xì)琢磨身體平常自然呼吸時(shí)的方法，然后再將其擴(kuò)大，進(jìn)行深呼吸。這樣就能正確掌握胸腹式呼吸的要領(lǐng)。

　　吸氣時(shí)間有長(zhǎng)有短，肌肉緊張度有大有小，但吸氣方法都使用胸腹式。

　　吹奏時(shí)的呼氣不是平常從兩個(gè)鼻孔和口腔中自然呼出去的，而是從由嘴控制的“風(fēng)門”(上下嘴唇之間，氣息經(jīng)過的空隙)吹出去的，所以胸腹肌肉收縮形成的壓力和兩頰以及嘴唇的有力控制(又稱”嘴勁”、“口勁”)，使吹出的一股氣息(又稱，舊風(fēng)U形成均勻的、有節(jié)制的、有壓力的氣柱將笛子吹響。

　　趙先生對(duì)于呼吸要領(lǐng)亦有一訣，與姿勢(shì)略有相關(guān)：

　　雙肩不可上下動(dòng)，胸腹同時(shí)來擴(kuò)張。

　　緩吹平吹全身松，腹肌不必空自忙。

　　急吹超吹勁往下，丹田鼓氣力度強(qiáng)。

　　口鼻兼用看需要，切忌呼吸有聲響。

　　莫到無氣才吸氣，始終要有余氣藏。

　　強(qiáng)而不噪弱不虛，均勻呼氣流水長(zhǎng)。

　　最后，提醒自己養(yǎng)成以笛就人的好習(xí)慣。

　　以上就是關(guān)于初學(xué)用什么笛子的內(nèi)容了，希望能夠幫到你們。