鋼琴如何快速識譜
鋼琴學(xué)習(xí)逐漸成為了中國的社會熱點，與此同時,越來越重視兒童情操陶冶的今天,鋼琴教育也不再只為培養(yǎng)專門音樂人才轉(zhuǎn)而將其看作為提高兒童德、智、體、美整體素質(zhì)的一個方面。下面是小編為大家整理的關(guān)于鋼琴如何快速識譜，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
鋼琴如何快速識譜
鋼琴快速識譜的方法：識譜的三個方法
首先，可以利用鋼琴陪練筆配送的 “琴鍵和譜表對照發(fā)音卡”認(rèn)識單個音符。
在這個卡片上，五線譜和琴鍵上的音符都可以實現(xiàn)一一對應(yīng)，用筆輕點后，會有和鋼琴音高一致的人聲唱譜和鋼琴彈奏。家長在陪孩子學(xué)習(xí)中可以隨機輕點任何一個音符，讓孩子說出并唱出來。多次反復(fù)。中央C開始的一個八度的音，如果每天進行3-5分鐘這樣的練習(xí)，一周時間孩子一定可以熟練掌握。然后再上下8度音學(xué)習(xí)。
其次，結(jié)合練習(xí)曲目的識譜訓(xùn)練。
《湯普森簡易鋼琴教程》是鋼琴入門的教材，孩子在學(xué)習(xí)中，可以將學(xué)過的一首曲子從頭到尾背譜下來，但是單獨指出其中的某個音符的時候，孩子不能說出。如何解決這個問題，下面結(jié)合小湯中《摘棉花的老人》講述一下使用方法和技巧。
譜面上指向譜表的手指將這首曲子分為了四個樂句。點擊每個樂句的任何一個位置，都有這一樂句的人聲唱譜和鋼琴彈奏。家長在陪孩子學(xué)習(xí)中，可以拿出其中的任何一個樂句，將曲目的其他部分做一遮擋，例如第三樂句，讓孩子先來識譜，唱譜。然后再用筆輕點，進行對比學(xué)習(xí)。
然后可以用同樣方法進行其他樂句的學(xué)習(xí)。
有了陪練筆后，您可以讓孩子嘗試還沒有彈過的曲目，利用上面的方法，效果會很驚人!傳統(tǒng)的教學(xué)輔導(dǎo)孩子我們沒有幫手，有了陪練筆后，就相當(dāng)于請了一個全天候的老師。
第三，通過琴鍵和譜表的愉悅練習(xí)。
初學(xué)鋼琴的孩子年齡都比較小，在琴凳上注意力集中20分鐘已經(jīng)是很不錯了。為了提高孩子的練琴效率，激發(fā)孩子學(xué)琴興趣。您可以通過這個階段的練習(xí)來實現(xiàn)。找一些孩子喜歡的兒童歌曲，例如，《小兔子乖乖》，《找朋友》，《兩只老虎》等等。讓孩子用筆點了在“琴鍵和譜表對照表”上進行演奏。離開鋼琴也可以輕松學(xué)習(xí)。
其次，還可以讓孩子自己任意點擊，找到他自己喜歡的旋律，您用一個五線譜本，幫他記錄下來。這就是孩子最初的創(chuàng)作喲!這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，還可以增進親子關(guān)系。一舉多得。
經(jīng)過以上的三個階段的趣味訓(xùn)練后，相信您的孩子不僅在識譜上會有一個突破，在唱歌的音準(zhǔn)上也會有很大的提高。
彈鋼琴工作方法
4基本技術(shù)訓(xùn)練
音階琶音的訓(xùn)練是否均勻?qū)κ种钢陵P(guān)重要。最常見的問題是第一個音是壓下去的，彈后面的音時手指也都沒有提前做好觸鍵準(zhǔn)備。指端與鍵面過近，手腕彈一個音顛一下。再者，就是大指觸鍵不夠獨立，在移位時依賴手腕。所以，無論多么不便，大指都要尋求獨立觸鍵的空間，而手腕要有意的配合手指，自如，靈活的為手指提供最佳觸鍵的位置，通過練習(xí)，找到手腕合理的動作狀態(tài)。
(1)音階練習(xí)是一個循序漸進的過程，剛開始時要慢練，漸漸的就可加快速度。
(2)琶音練習(xí)是對手指靈敏度和活力的練習(xí)，它也是鋼琴技術(shù)水平的標(biāo)志之一。
矯正孩子鋼琴手型的方法
1、如果孩子掌關(guān)節(jié)凹陷，可把一只乒乓球放進絲襪中，綁在孩子手上〔球在手心部位〕再彈琴，這樣堅持一段時間，會有一定的成效。
2、讓孩子雙手十指相對作抱球狀，每對手指不停地做分開、相碰動作?！驳种副仨毷亲匀粡澢鸂睢?/p>
3、也可將以上2種方法結(jié)合起來，將雙手分開平放在桌面上，十個手指不停的輪番敲打桌面，也能達到訓(xùn)練目的。
4、慢速彈奏，要求孩子彈每個音的手指動作都要達到標(biāo)準(zhǔn)要求。
5、孩子初學(xué)鋼琴時一定要先練斷奏!即吊臂，提手腕，落鍵不要發(fā)力，手自然落到琴鍵上即可。練習(xí)高抬手指是為了訓(xùn)練手指的靈活性，但必須建立在手腕放松的基礎(chǔ)上，吊臂練習(xí)就可以放松手腕和訓(xùn)練手指的獨立支撐能力，等孩子的手指具備一定的獨立支撐能力后方可訓(xùn)練高抬手指，手腕是彈奏鋼琴時的力度調(diào)節(jié)器，是訓(xùn)練非連奏，連奏以及斷奏(跳音)的基礎(chǔ)，對以后的演奏技巧訓(xùn)練和樂感處理都起到至關(guān)重要的作用，手腕放松，手指尖立住手型自然就好了。
另外，小孩子手指大都很軟，力量較弱，手型容易塌陷。彈琴時手型要有一個漸進的過程。過分強調(diào)手指的標(biāo)準(zhǔn)化，不但傷害到孩子學(xué)琴的興趣，嚴(yán)重時還會損傷手指;與其這樣，還不如加強視唱練耳的訓(xùn)練，在聽力正當(dāng)發(fā)育的階段，訓(xùn)練聽音不但可以開發(fā)聽覺系統(tǒng)，還有助于固定耳的形成。待孩子通過生長發(fā)育及適當(dāng)訓(xùn)練后，能夠使手指獨立達到一定強度的時候，自然就會形成一個較好的手型。
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