應(yīng)該如何快速學(xué)鋼琴
“速成學(xué)鋼琴”可以使兒童學(xué)習(xí)鋼琴少走彎路，通過彈奏大量不同風(fēng)格的歌曲或樂曲，培養(yǎng)音樂感覺，那么要如何快速學(xué)鋼琴?下面是小編為大家整理的關(guān)于應(yīng)該如何快速學(xué)鋼琴，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
應(yīng)該如何快速學(xué)鋼琴
快速學(xué)鋼琴的方法：速成學(xué)鋼琴的特點
1、采用帶有和弦標(biāo)記的單行譜教學(xué)，可以減輕學(xué)生視譜負(fù)擔(dān)，集中注意力，還可以把音樂基礎(chǔ)理論與實踐緊密聯(lián)系在一起，從根本上認(rèn)識音符時值和左右手對應(yīng)關(guān)系。
2、教學(xué)過程淡化手型，從學(xué)習(xí)左手有規(guī)律、模式化的I—V7兩個和弦的半分解和弦伴奏音型開始，到較復(fù)雜的和弦連接與伴奏音型;音符時值從4/4拍一小節(jié)一個音的全音符開始，延伸到二分音符、四分音符等學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種方法上手快，方便學(xué)生快速掌握鋼琴彈奏的基本規(guī)律。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的旋律與伴奏意識，第一節(jié)課對右手彈奏旋律和左手擔(dān)任伴奏有個基本定位，通過右手簡單的旋律協(xié)助左手伴奏音型練習(xí)，讓枯燥無謂的指法練習(xí)變得有趣味、有律動感，有利于培養(yǎng)學(xué)生的樂感，提高對音樂的流動性和完整性的認(rèn)識。
4、使用簡譜和五線譜雙向選擇學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇簡譜或五線譜學(xué)習(xí)鋼琴，五線譜教鋼琴針對專業(yè)學(xué)生，簡譜教鋼琴針對業(yè)余學(xué)生，特別是中老年鋼琴愛好者學(xué)習(xí)鋼琴。
5、注重本土化教材編寫，以歌學(xué)琴，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。左手模式化的伴奏音型方便學(xué)生歸納和總結(jié)。
6、一曲多彈，一首樂曲或練習(xí)曲用不同的伴奏音型進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生可以感受用不同伴奏音型彈奏同一旋律的音響、情緒和色彩等變化。告訴學(xué)生音樂是可以變化的，對啟發(fā)學(xué)造力是一種很好的教學(xué)方法。
快速學(xué)鋼琴的方法
三個速學(xué)鋼琴技巧
1.慢練。
很清晰的知道自己所彈的鍵是什么唱名!這個很重要，是高級階段時能否真正的彈好鋼琴即興的基礎(chǔ)!最好養(yǎng)成一種練琴習(xí)慣就是邊唱音名邊彈。盡量少記手感與記鍵去彈，當(dāng)覺得自己心急與緊張時不仿停止一下深呼吸再練。
2.注意樂曲里的分句呼吸。
樂曲的分句是音樂的語氣、語調(diào)和呼吸。等于人在唱歌時，每唱完一句，都要有氣口停頓一樣，分句是否正確，表現(xiàn)出演奏者音樂素養(yǎng)的高低，致使養(yǎng)成錯誤習(xí)慣而影響整個演奏的質(zhì)量，當(dāng)你以這樣的狀態(tài)去練琴時你會發(fā)現(xiàn)，這就是我們時尚鋼琴課程的靈魂，真正的身體內(nèi)心情感與鋼琴協(xié)調(diào)!同一首鋼琴曲因每個人的經(jīng)歷、情感性格等因素而彈出來不一樣，我們時尚鋼琴的靈魂就是一首鋼琴曲，每個人彈出來都有不同的味道，所以平時同學(xué)們多留心自己的生活，音樂真正的來自于生活，這是老師這么多年的最深的體會，不是為彈琴而彈琴，為自己的經(jīng)歷情感而彈，用鋼琴去表達(dá)自己的人生，相信已有很大一部份同學(xué)體會到了。
3.如何處理一首歌曲中的難點部份?
一首鋼琴曲，總會有幾個小節(jié)是相對來說比較難的，難點可以體現(xiàn)在某個樂句的指法難，或左手伴奏織體與右手旋律配合問題，也就是說是節(jié)奏問題，我們學(xué)習(xí)的過程中不可能一切順利的，同學(xué)們應(yīng)怎么解決呢?
就是分解細(xì)部練習(xí)，不少學(xué)員犯的一個最普遍的毛病，就是不斷地一遍一遍從頭到尾演奏一首樂曲。殊不知,這種從頭至尾的演奏實在是百弊無一利,極難從中獲益或得到長進(jìn)。好的練習(xí)方法是把歌曲分解為細(xì)部,一小塊一小塊地分段練習(xí), 這種方法是效率最高的，很多學(xué)員平時練琴練幾小時都比不上老師在旁邊十幾分鐘進(jìn)步還快，希望學(xué)員們要注意分解歌曲的難點來練習(xí)。
彈好鋼琴伴奏的方法
彈合唱伴奏前的準(zhǔn)備工作
(一)熟悉合唱作品：了解作品的內(nèi)容、體裁、風(fēng)格、特點、結(jié)構(gòu)、技術(shù)難度等。當(dāng)拿到新作品時，伴奏者應(yīng)把小節(jié)數(shù)標(biāo)于譜上，以便配合指揮及合唱隊員進(jìn)行有效排練，也是自己對全曲的一個大體熟悉的過程。
分析作品：通過看總譜找到作品的分層情況，全曲的高潮在哪里?是否有轉(zhuǎn)調(diào)或變奏段落?前奏和間奏在全曲所占的比例關(guān)系如何?由于前奏和間奏部分是鋼琴伴奏的獨(dú)奏表現(xiàn)形式，所以伴奏者要尤其重視這個環(huán)節(jié)。
彈前奏的關(guān)鍵，是要能一下抓住作品主題,營造作品的藝術(shù)感染力,好的前奏會使合唱隊員的注意力集中,準(zhǔn)確地進(jìn)入音樂的節(jié)奏和情緒中來，從而使作品的開頭表現(xiàn)得完美、細(xì)致。
(二)處理表現(xiàn)作品：一部好的合唱作品要通過指揮的處理和隊員的精加工后才能獲得良好的藝術(shù)效果。怎樣同隊員和指揮磨合就是鋼琴伴奏者在排練中要特別注意的事情。除了自己對作品的處理外，還要理解指揮對作品的處理和作品本身的藝術(shù)含義。排練前或排練結(jié)束后，鋼琴伴奏者應(yīng)多與指揮溝通,傾聽指揮對伴奏者的特殊要求與對作品的獨(dú)特處理，還要經(jīng)常聽取合唱隊員的意見,演唱者對伴奏者有怎樣的要求。例如，呼吸的氣口是否一致，速度的快慢是否合適等等。綜合這些意見后，可在平時的練習(xí)中做到具體問題具體處理，從而提高練琴的效率，保證排練的質(zhì)量。
(三)彈合唱總譜與彈鋼琴譜有許多不同之處，因為鋼琴譜是兩行譜表，而合唱總譜是四行譜表甚至更多，所以在彈總譜時要注意到男高音聲部的譜表，因為他和女高音的記譜是相同的，但是彈奏時卻不能在同一個音高位置，男高音唱出來的實際音高要比女高音低一個八度。因此彈伴奏時，在鋼琴的鍵盤上必須將男高音聲部的音降低八度，這樣才能聽出四個聲部完整的效果。
學(xué)習(xí)鋼琴曲的四種方法
1. 在鋼琴上看譜：
這是一種邊視譜邊彈琴的視奏能力的培養(yǎng)。視奏會發(fā)展眼睛的功能，即“一目數(shù)行”的能力。
2. 離開鋼琴看譜：
這是一種視唱能力的培養(yǎng)。這種練習(xí)“一舉兩得”，既提高了視唱識譜的能力，也加深了對樂曲的理解。指揮家都有這種讀譜的能力(據(jù)說小澤征爾每天凌晨四點鐘，就開始看總譜，幾十年持之以恒)。
3. 在鋼琴上不看譜：
背奏對于一個演奏者是非常必要的。有些演奏家上臺演奏時帶了樂譜，然而他們還是憑著記憶彈奏的。他們帶上樂譜僅僅是為了加強(qiáng)安全感。
4. 離開鋼琴不看譜：
這是一種心里默讀樂譜的方法。試圖在腦海中描繪樂思的進(jìn)程，“此時無聲勝有聲”。
以上第二種與第四種是思想上最吃力、最勞累的方法，這是毫無疑問的。但是，它們卻是最有利于發(fā)展我們所說的“見識”的，這是一種極為重要的才能。
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