鋼琴的學習,刻苦是必然的,這是每一位彈奏者學習過程中非常重要的環(huán)節(jié)。假如只是一味的埋頭練習,而不注重方法,長此以往,就不會得到好的進步。接下來小編在這里給大家?guī)黻P于學鋼琴的方法有哪些，希望對你有所幫助!

　　學彈鋼琴的方法和技巧

　　學鋼琴的人有很多，有大人也有小孩子，不是只有從小學習鋼琴才能學好鋼琴的，只要你知道正確的學鋼琴的方法，彈鋼琴對你來說就不止是一個遙不可及的夢想而已。在上海學鋼琴老師會教你彈鋼琴的正確方法和技巧。

　　第一、彈鋼琴的基礎是學習五線譜

　　眾所周知彈鋼琴最后都需要快速的看譜，這樣才能快速的彈奏曲目。所以噓唏看五線譜非常重要，因為這是基礎的基礎，不會看譜你就不能彈出好的樂曲。當然了，學習五線譜也不是一天兩天的事，在剛開始學彈鋼琴時看五線譜的能力都不是很強，但是只要你認真練習，堅持練習，那么在你在上海學鋼琴的實力提高后，你看五線譜的能力也會增強的。

　　第二、掌握正確的彈鋼琴手型

　　在上海學鋼琴時老師都會教導你掌握正確的彈鋼琴的手型。因為鋼琴鍵盤琴鍵的排列是需要手與手指相互配合的，你的手勢不正確很可能不能準確的彈奏。曲目演奏的是否流暢很大程度上與你的彈奏技巧有關，但是也與彈鋼琴的手型有很大的關系。那么，什么是正確的彈鋼琴的手型呢?那就是手掌和手指都在最放松的狀態(tài)時的手型，因為放松狀態(tài)下手型是最符合人體工學的手型，在理論上講這種放松狀態(tài)下的手型也被叫做基本手型。

　　上海學鋼琴的基本手型是怎樣的

　　1、手指自然的彎曲，手掌虛空，手指指節(jié)凸起，通常剛學習彈鋼琴時都會我一個雞蛋來練習的。

　　2、分開手指，每一個手指都放在一個鋼琴琴鍵上大概二分之一的位置。

　　3、手臂與手指應該與鋼琴保持水平。彈奏黑鍵的時候，手指與手臂都應該向著黑鍵的位置往前挪。

　　掌握了五線譜的學習與彈鋼琴的正確手型之后，我們就要注重基本功的練習了。沒有什么事情是可以速成的，只要你有耐心，認真的練習，最后都會成功的。在上海學鋼琴時最喜歡用哈農(nóng)曲來練基本功。彈鋼琴基礎打好了，你學習比較難的曲目時也不會那么吃力了，離你的鋼琴夢也就不遠了。

　　鋼琴觸鍵手指的角度是怎樣的

　　跳水運動員講究落水的角度，同樣，彈鋼琴手指也有一個角度問題。角度不好，非但姿勢難看，更重要的是影響音量和音色。

　　經(jīng)常聽到鋼琴教師指導學生時說：“手指要立起來，對!立起來!”那么，這個立起來，當然就是指角度。對此，有些學生甚至家長有疑問。什么叫立起來，“立”成一個什么樣子：90度，還是80、70度?假如彎曲成四、五十度，也叫“立”起來嗎?到底有個具體標準沒有?!

　　呵呵，真有意思!實話實說，手指立起來，立成什么角度，并沒有嚴格的標準。實際上，手指立起來強調(diào)的是手指的“精神”，即手指觸鍵要穩(wěn)定有力，而不是機械生硬地“立”成90度，那樣必定造成手指的僵硬緊張。所謂“立”，就是手指觸鍵時不要疲塌，即指關節(jié)(手指第一、二關節(jié))不要癟，不要下陷。一般情況下手指應呈自然彎曲(大約七、八十度)的狀態(tài)，整個手要輕松自如，用手指的指肚觸鍵。注意是指肚靠前的部分，不是整個指肚。如果是全部的,必定造成手指第一關節(jié)下陷。

　　表現(xiàn)鏗鏘有力的節(jié)奏，豐滿有力的和弦，如果沒有穩(wěn)扎堅定的手型，手指沒有近似直立的角度，就肯定達不到應有的效果。

　　當然，手指觸鍵的角度并非一成不變，它是動態(tài)變化的，像不少輕柔抒情的樂曲或樂句，手指低垂甚至是躺下來，配合著柔音踏板，輕輕撫琴，哪還有個站立的樣子?

　　總之，演奏鋼琴時，不要刻意追求手指如何如何“站立”，只要做到掌關節(jié)、指關節(jié)不癟塌，從手臂到手腕直至手指處于靈活自如的狀態(tài)(這個狀態(tài)大都情況下是自然的，毫無做作的)，彈出來的樂句、旋律流暢連貫，優(yōu)美動聽，那么你的手指觸鍵姿勢就是最好的。

　　男孩學鋼琴好不好 有什么好處

　　1、學習鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力，演奏鋼琴時調(diào)動了人體很多的器官，通過手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，能鍛煉人的協(xié)調(diào)能力，反應能力，記憶能力，學鋼琴的孩子一般學習成績都不錯

　　2、學鋼琴能培養(yǎng)兒童的非智力因素，表現(xiàn)在：培養(yǎng)人的氣質(zhì)，陶冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力等。學鋼琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不馬虎，將來更容易成才。

　　綜上所述，學習鋼琴比學習其它樂器有著更廣泛、更深遠的意義。一些發(fā)達國家有著很高的家庭鋼琴普及率，有些學校將鋼琴作為必修課，足見國際上對鋼琴教育非常重視。在我國，近年來家庭鋼琴的普及率在不斷上升，學鋼琴的孩子不斷增多。作為美育的一個重要組成部分，學習鋼琴與其它音樂手段一樣，已作為提高民族素質(zhì)的一個重要方面越來越多地被社會所重視。

　　但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級人物，基本上不會是5歲之后才開始學，一般是4歲，甚至3歲。比如逃逃學鋼琴的音樂學校校長，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報評價“罕見的、完美無瑕的鋼琴天才”，就是從3歲開始學琴的。所以，如果想往專業(yè)上發(fā)展，建議可以早點開始。

　　但不管什么時候開始，前提是要你“準備好”。

　　一是準備好環(huán)境，環(huán)境是指“音樂環(huán)境”，如果孩子在一個完全沒有音樂環(huán)境的情況下，突然讓孩子學習某樣樂器，這樣一來孩子上手會變得很難，容易產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。要營造音樂環(huán)境其實并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動等。

　　二是準備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5歲半才開始學鋼琴的，當時我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認真地給我說他想學，我也認為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學校。孩子準備好了，父母也要準備好，你要問自己，真的準備好每周風雨無阻地接送他上課了嗎?真的準備好花時間花精力陪他進入音樂的世界嗎?我有個朋友在國內(nèi)教鋼琴，她給我說過，在學琴的過程中，很多時候不是孩子不堅持，而是家長堅持不下來了。

　　1、 開發(fā)智力

　　鋼琴是最能體現(xiàn)音樂原理的樂器，也是中外樂器中音域最寬的樂器。由于它能夠完整地表達一首音樂作品錯索復雜的聲音對位，所以對鋼琴彈奏者的智力開發(fā)很有幫助。因為鋼琴作品是所有樂譜中最復雜的，分析和理解這些樂曲，需要樂理知識、和聲知識、復調(diào)知識等，還要有較強的記憶能力、推理能力、分析能力、邏輯判斷能力等。所以，彈奏鋼琴，可以使全身處于半體力勞動與腦力勞動相結合的狀態(tài)。從手到腳，從眼睛到耳朵協(xié)調(diào)完成各種復雜的技巧動作，從而達到較好的智力鍛煉。手指的運動成為兒童智力開發(fā)的基礎，彈鋼琴就必須活動雙手，手指的動作越復雜，越嫻熟，就能與大腦建立更多的聯(lián)系，就能有效地鍛煉大腦的功能，盡早的開發(fā)大腦的潛能，使之更加靈敏和聰慧。學琴也可以幫助老人開發(fā)智力，讓老人在美的熏陶中遠離老年癡呆。

　　2、培養(yǎng)樂感

　　樂感是對音樂感受力的簡稱，她是對音樂的眾多因素的排列組合以及樂曲的進行、氣勢、色彩、輕重緩急等要素的總體感受。在鋼琴啟蒙教學中，最容易被老師忽視的就是樂感的培養(yǎng)，因此，鋼琴教師的責任重大。培養(yǎng)樂感首先要引導學生領悟樂曲的內(nèi)容、音樂形象和所表達的思想感情。樂感的培養(yǎng)，教師還可以通過指導學生欣賞音樂作品來完成。

　　3、協(xié)調(diào)身體

　　從小讓孩子練習鋼琴，可以促進孩子大腦的發(fā)育、鍛煉手指的靈活性以及身體的協(xié)調(diào)性、陶冶情操。彈鋼琴并不僅僅是手指自己的運動所得來的。人體的各部位緊密相連，舉手投足之間，都會牽動其他部位。彈鋼琴是一種全身運動，在完成彈鋼琴的動作中，除了手臂的上下運動外，離不開全身其他部位的支持，遇到彈奏鋼琴這種需要完成雙手快速不同動作的情況，身體的協(xié)調(diào)能力則更加重要。

　　4、培養(yǎng)習慣

　　建立常規(guī)就是培養(yǎng)習慣。人們都知道要培養(yǎng)良好的習慣，但怎樣引導孩子培養(yǎng)良好的習慣是一個很困難的問題。學習鋼琴的時間一般都在學齡前，學琴的孩子要在他們每天的生活中增添一項與其他小朋友不同的活動，而且要做到在每天的練琴時間里注意力高度集中，認真細心，手腦并用;自然而然地進入了學習狀態(tài)，慢慢也就習慣了上課時要態(tài)度認真，下課要主動練習的要求，就能夠用充沛的精力去迎接將來的學習任務，重要的是讓興趣能持久，成為一種生活習慣。

　　5、磨練意志

　　鋼琴是一門技術性很強的表演藝術，日復一日，年復一年的練習，有的甚至需要更長的時間去不斷練習，在這么漫長的練習中不管多么枯燥，多么辛苦，都要堅持下來。因為通過學習鋼琴，他們從小就懂得知識和技能的獲得，必須要有持之以恒的精神，堅持就是勝利。我教過許多孩子，有些開頭很出色，但堅持不下去就半途而廢了，有些學生因為堅持反而漸漸趕上來了。

　　6、提高情商

　　情商由大腦邊緣系統(tǒng)控制，研究表明，根據(jù)該系統(tǒng)的特點，只有靠大量的反復不斷的練習才能提高情商。也就是說，提高情商像是彈鋼琴，通向成功的唯一道路就是練習，練習，再練習。人的性格各有不同，說話做事的表達方式也不一樣，而音樂恰恰是一種特殊的語言，它能夠讓不同性格的人們用他們獨有的方式來表達自己的情感。

　　7、有益健康

　　歡樂的音樂能夠調(diào)節(jié)大腦及整個神經(jīng)系統(tǒng)，協(xié)調(diào)身體各個器官的活動，這對消除學習緊張而引起的心理疲勞效果明顯。專家指出，優(yōu)美的音樂，動聽的旋律能加速人體分泌一些有益健康的激素，能調(diào)整大腦功能，解除身體疲勞，產(chǎn)生神清氣爽之功效。因為它需要手、眼、腳、耳、腦并用。有關研究表明，長期的、系統(tǒng)的、全面的鋼琴訓練，會使人的心臟、四肢、大腦等主要器官保持在一個合理、健康、平衡的狀態(tài)，從而達到修身養(yǎng)性、益壽延年的作用。所以經(jīng)常彈鋼琴會對身體產(chǎn)生用藥物不能帶來的健康。

　　8、陶冶情操

　　彈鋼琴可以使人心境更豁達，充實精神生活。在專心練琴時，演奏者可以達到“神游世界、物我兩忘”的境界，非常有助于人們修身養(yǎng)性，提高素質(zhì)，調(diào)劑緊張的學習、工作，緩解生活中的壓力。學習彈奏鋼琴，要接觸和瀏覽大量的優(yōu)秀鋼琴音樂作品，通過長期的訓練和音樂作品的熏陶，不僅可以使孩子或老人情感豐富、情緒開朗、性格趨于平和穩(wěn)定，而且對優(yōu)良心理品質(zhì)的形成產(chǎn)生重大影響。

　　9、擴展知識

　　音樂藝術是人類文化創(chuàng)造的偉大成果之一，也是世界現(xiàn)代文化的重要領域之一。兒童學習彈奏鋼琴，無論對樂器本身、音樂構成諸要素、樂譜、世界著名音樂家及其作品都將在學習過程中逐漸有所深入了解，從而使兒童的知識領域大大拓展。