郎朗：如何讓演奏有質(zhì)的飛躍
郎朗：如何讓演奏有質(zhì)的飛躍
朗朗曾在知乎上發(fā)表了一篇文章，和網(wǎng)友們分享了自己學(xué)習(xí)音樂的心得。其實(shí)任何知識(shí)的學(xué)習(xí)，在方法上都是有相似或相通之處的。沒準(zhǔn)兒，從朗朗的經(jīng)歷中，你會(huì)獲得一些特別的啟示。我們一起來看看，他是如何學(xué)習(xí)的吧!
任何質(zhì)的飛躍，都離不開量的積累
所謂飛躍，一定要有基礎(chǔ)，就像堆積木一樣，一定要積累到一定程度才能實(shí)現(xiàn)。沒有前期的積累，不會(huì)有飛躍。所以，第一個(gè)飛躍點(diǎn)，以及每個(gè)飛躍點(diǎn)，都是以時(shí)間積累為前提的。”
對(duì)于一個(gè)鋼琴家來說，每一次彈奏、每一場(chǎng)音樂會(huì)，都要用思想、用創(chuàng)造力、用專注去達(dá)到最高的藝術(shù)境界，這既是職業(yè)要求，也是音樂家的素養(yǎng)。其中，每首都需要花費(fèi)很多時(shí)間、精力，去實(shí)踐去磨煉去精雕細(xì)琢，如此，逐步積累。
飛躍必須一步一個(gè)腳印。從跟其他人(包括跟你的老師)，其他音樂形式，甚至其他藝術(shù)形式，以開放的心態(tài)交流的過程中，領(lǐng)悟之后所得到的。
廣開悟，深領(lǐng)會(huì)，多練習(xí)
朗朗認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程中要有開放的心態(tài)，一定要多看，多聽，多學(xué)，才能悟到一些東西。多和人交流，不能閉門造車，也不要怕跟人分享,就像學(xué)語(yǔ)言要多說一樣。而學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，朗朗就非常珍惜每一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，盡量多上臺(tái)，多彈琴給別人聽，這對(duì)朗朗的技藝臨場(chǎng)表現(xiàn)都是極好的鍛煉機(jī)會(huì)。
他說，也有可能出現(xiàn)這樣的情況：隨著我們成長(zhǎng)，慢慢成熟，藝術(shù)上也會(huì)出現(xiàn)飛躍，但這也是在前期不斷交流、不斷思考、不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。
“我剛到Curtis的時(shí)候，覺得同學(xué)當(dāng)中，很多都是天才，他們對(duì)音樂的理解就像大師一樣。當(dāng)時(shí)我就覺得，有太多的東西要學(xué)習(xí)了，在國(guó)內(nèi)所謂的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)變得不值一提。”
以開放的心態(tài)，多方吸收學(xué)習(xí)
三人行，則必有我?guī)煛＠世试趯W(xué)習(xí)音樂的過程中，也借鑒和學(xué)習(xí)了不同人的優(yōu)點(diǎn)。他像海綿一樣，不僅跟老師學(xué)，也跟同學(xué)學(xué)。跟這個(gè)學(xué)一點(diǎn)兒，跟那個(gè)學(xué)一點(diǎn)兒。有同學(xué)彈西班牙樂曲彈得好，朗朗就學(xué)他豪放的拉丁節(jié)奏;有同學(xué)出身音樂世家，他便向他學(xué)習(xí)了許多音樂知識(shí);有同學(xué)彈琴的架勢(shì)特好，特有鋼琴家的范兒，彈琴的樣子看起來很有氣質(zhì)，朗朗感到自己的差距，也學(xué)來了。
之所以進(jìn)步很快，很重要的一點(diǎn)是，他一直保持著開放的心態(tài)——多學(xué)習(xí)，多交流。他說，古典音樂本身就是很開放的。比如，Mozart的音樂里有很多奧地利country music，那是不是要聽聽這樣的音樂?比如，他開始時(shí)一直找不到感覺，不知道該怎么彈奏開頭，有一次去圣彼得堡開音樂會(huì)，聽到塔樓鐘聲時(shí)，居然產(chǎn)生了靈感。
所以，他說，我們不僅要以這種開放的心態(tài)多聽、多看、多交流古典音樂，也要和其他音樂形式多交流。比如，可以像Mozart一樣，從其他音樂，得到不同的靈感，比如爵士、搖滾、流行;或者像rach一樣，從周圍的聲音得到靈感。
一步步地打好基礎(chǔ)，一點(diǎn)點(diǎn)地超越
朗朗談及自己學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，也是從小在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了一個(gè)一個(gè)的關(guān)卡，Step by step。首先，是愛好，自己要真心喜歡;其次，是第一次登臺(tái)，第一次參加比賽，第一次考到音樂學(xué)院;然后，是參加國(guó)際比賽;再然后，是進(jìn)入Professional training;走到職業(yè)路上之后，就是想著怎樣提高水準(zhǔn)，超越一些舊有的，比如種族的偏見，然后進(jìn)入到更大的世界……
這其中的每一關(guān)，都要突破自己，或突破一個(gè)狀態(tài)。不斷更新自己，讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)。朗朗說，他現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)，學(xué)新曲子，學(xué)各種新的東西。所以，學(xué)鋼琴時(shí)，一定要一步一步打好基礎(chǔ)，不要著急。尤其是小孩子，不要因?yàn)橐淮蝺纱伪荣惤Y(jié)果不理想而消極失落。
競(jìng)爭(zhēng)/比賽，使人精進(jìn)
為什么很多明智的家長(zhǎng)，會(huì)熱衷于讓孩子去參加一些比賽呢?賽事之所以存在，必有其道理。
對(duì)此，朗朗認(rèn)為，參加比賽，對(duì)他學(xué)鋼琴很有幫助。但他說，比賽不過是一種方式，不是一個(gè)結(jié)果。最重要的是，你能從參賽過程中總結(jié)到什么，不管是第一名還是最后一名。
郎朗回憶起他七歲時(shí)，第一次參加全國(guó)比賽，連前三名都沒進(jìn)去，就是第七第八名這種榮譽(yù)獎(jiǎng)安慰獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)他非常失望，是那種自信心膨脹到一定程度后，遇到失敗的打擊，很失落很可怕。郎朗居然殺回考場(chǎng)，跟評(píng)委說：不公平!哈哈!郎朗自己回想起來都覺得很可笑，那時(shí)候太氣盛。
可不是嗎?現(xiàn)在我們也常常會(huì)看到一些大朋友小朋友，在比賽沒進(jìn)決賽，或者最后沒拿獎(jiǎng)時(shí)，呈現(xiàn)出那種消極狀態(tài)。
朗朗說，從事藝術(shù)的人，千萬(wàn)不能有所謂的“輸在起跑線上”的想法。有可能有些人在開始那幾年會(huì)落后一些，但是不放棄努力。到了一定年齡，積累到足夠深厚，隨著理解力等每個(gè)方面都成熟起來后，一旦開悟，很快就會(huì)超越過去。
因此，朗朗提出建議：希望大家不要著急，不要太看重比賽成績(jī)。參加比賽后，一定要找到自己的不足，比如老師和評(píng)委對(duì)參賽學(xué)員的想法，有什么意見等。不管是優(yōu)勢(shì)，還是缺點(diǎn)，都要做到心中明了，以便思考如何突破并解決問題。
這便是學(xué)習(xí)，如水滴石穿，朗朗從很實(shí)用的角度，為我們闡述了學(xué)習(xí)的要義。一是心態(tài)，有容乃大;二是行動(dòng)，日積跬步，方能至千里。
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