古箏點(diǎn)指的彈奏方法
學(xué)古箏的演奏方法主要分學(xué)習(xí)右手技法和左手技法。右手彈琴，用大、食、中、無(wú)名四指彈弦發(fā)聲，控制節(jié)奏和音的強(qiáng)弱變化，古箏常見(jiàn)的彈奏方法有花指、滑音、搖指、快四點(diǎn)、快速指序、這里給大家分享一些關(guān)于古箏點(diǎn)指的彈奏方法,供大家學(xué)習(xí)。
古箏點(diǎn)指的彈奏方法
古箏點(diǎn)指的彈奏方法：古箏點(diǎn)指練習(xí)要點(diǎn)
點(diǎn)指也叫作雙手輪抹：
經(jīng)常有些人彈奏點(diǎn)指時(shí)，渾身都在動(dòng)，唯獨(dú)手腕不動(dòng)，這是不對(duì)的，其實(shí)主要?jiǎng)拥氖切￡P(guān)節(jié)。
就是你用哪個(gè)手點(diǎn)，就動(dòng)哪個(gè)，靠手腕稍微帶一點(diǎn)，就像小雞啄米那樣的感覺(jué)。如果你連大臂都動(dòng)上了，那么就不美觀。
如果你慢練時(shí)，貼住，有雜音也沒(méi)關(guān)系，在練得時(shí)候有雜音是允的。我們?cè)诳斓臅r(shí)候就不會(huì)有太多雜音了。因?yàn)槟憧炱饋?lái)了，你無(wú)論在放弦、撥弦、經(jīng)過(guò)弦的速度上來(lái)看，都比慢的時(shí)候快很多，所以它的雜音相對(duì)來(lái)說(shuō)減小。兩點(diǎn)之間直線最短，我們一定要走直線。
在點(diǎn)指注意方法正確了以后，我們接下來(lái)要注意什么?你要想完美的呈現(xiàn)你的曲子，你要做的是什么，層次。第一階段就把主音拎出來(lái)練。第二個(gè)階段就是把強(qiáng)弱加進(jìn)去。
白老師總結(jié)的點(diǎn)指的五點(diǎn)要素：
1)彈奏的雙指，小關(guān)節(jié)動(dòng)，手腕不動(dòng)，放松不要向上跳。
2)雙手彈奏之間的距離不能離的太遠(yuǎn)，注意雙手的協(xié)調(diào)，要在雙眼的視線范圍內(nèi)，
3)手臂放松，胳膊肘別夾，稍稍打開(kāi)抬平處于放松的姿勢(shì)即可。
4)盡量讓彈奏中的雜音減小到最小。
5)雙手的力度，速度，音色要保持一致。
孩子們練習(xí)點(diǎn)指的時(shí)候要謹(jǐn)記白老師對(duì)于點(diǎn)指練習(xí)的要求，和上課針對(duì)每個(gè)孩子不同問(wèn)題的指導(dǎo)。
古箏點(diǎn)指的彈奏方法：彈奏的兩個(gè)準(zhǔn)則
一、合乎邏輯，所謂合乎邏輯就是指前后指法銜接邏輯的嚴(yán)密性;
二、方便彈奏，所謂方便彈奏就是不僅包括符合生理結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)力學(xué)規(guī)律以及便于運(yùn)指、移位，而且還包括所選擇指法組合的規(guī)律程度是否便于識(shí)譜和記憶。
此外還要考慮彈奏著的生理?xiàng)l件和彈奏習(xí)慣或水平因素。因此，合理的指法選擇應(yīng)該是將一般的指法選擇原則和彈奏著的個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合。
其次，我們應(yīng)該注意貼弦練習(xí)。所謂貼弦就是手指不能扎樁，不能同時(shí)離開(kāi)琴弦。這主要是訓(xùn)練手指主動(dòng)的交替彈奏能力，它好比步行，一只腳離開(kāi)地面的同時(shí)，另一只腳就踏在地面，這是一個(gè)兩足交替的自然連貫動(dòng)作，而手指的連貫動(dòng)作不但可以使音與音之間連接順暢，而且也是快速?gòu)椬嗟那疤帷?/p>
初學(xué)者買(mǎi)古箏的方法
初學(xué)者購(gòu)買(mǎi)技巧
(1)手感
一張已調(diào)好音的古箏，彈起來(lái)有一定的彈性，不會(huì)松松垮垮的，也不會(huì)過(guò)于繃緊。左手做上下滑音時(shí)，琴碼不會(huì)走位挪動(dòng)。
(2)音準(zhǔn)
古箏是一根根弦調(diào)音的，好象不會(huì)有音不準(zhǔn)的問(wèn)題。音準(zhǔn)問(wèn)題出現(xiàn)在左手按滑音時(shí)，左手不能或很難按滑出小三度音。彈3mi弦，左手按滑到5so，如果聽(tīng)力不好，可以借助電子調(diào)音器測(cè)一下這個(gè)5音是否到位。6弦按滑到1也同樣檢查一下。
(3)音韻
古箏的最大特點(diǎn)是以韻補(bǔ)聲，也就是左手在琴碼左方的按、滑、吟、揉等功夫。這些都是在右手彈弦后，左手利用余音做出來(lái)的，要是余音不足，如何以韻補(bǔ)聲?
右手彈1do弦，左手按滑到2，停在2，聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)2是否清晰、持續(xù)的時(shí)間是否夠長(zhǎng)。
右手彈弦，左手做回滑音?；鼗舫掷m(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)，整個(gè)回滑過(guò)程能清楚聽(tīng)到音的變化，而且左手完成動(dòng)作離弦后，仍能聽(tīng)到余音。
(4)雜音
無(wú)論是右手彈或左手修飾時(shí)，都不應(yīng)出現(xiàn)任何雜音。
(5)發(fā)音
古箏的發(fā)音跟人說(shuō)話發(fā)音一樣，千差萬(wàn)別。有些人說(shuō)話非常清楚，聽(tīng)起來(lái)特別舒服，像個(gè)播音員。但很多人說(shuō)話都有毛病，像發(fā)音不準(zhǔn)、聲音太小、聲線沙啞等。好的古箏就如同一個(gè)播音員，發(fā)音清晰、清脆明亮、音量充足、穿透力強(qiáng)。
判斷古箏音色的好壞的方法
是否形成穿透集中地音流
好的音質(zhì)具有強(qiáng)烈的穿透性，發(fā)音集中，質(zhì)地純凈;音頭集中但聲音是否圓潤(rùn)，集中是前提;是否形成充分的振動(dòng)，琴弦振動(dòng)的越充分，音響共鳴也就越豐滿(mǎn)，發(fā)出的聲音也就越豐厚;傳得遠(yuǎn)，是否將每一個(gè)音都明確無(wú)誤的傳達(dá)給聽(tīng)眾以及廳內(nèi)的每一個(gè)角落。
聽(tīng)得清
無(wú)論音樂(lè)表現(xiàn)的是什么，是狂風(fēng)驟雨還是飄雨細(xì)流都要使聽(tīng)眾得以感知，聲聲貫耳;留得住，彈奏者根據(jù)音樂(lè)的需要彈出有繞梁余韻的能力;
廣義上講，可以是對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵的詮釋?zhuān)唧w到每個(gè)音上，是否彈到位;變化多，這就是鋼琴?gòu)椬嗟母呒?jí)階段才能達(dá)到的，就是要根據(jù)作品的年代、風(fēng)格、所表達(dá)的意境去尋求音色的變化。
實(shí)踐告訴我們，不好的聲音是來(lái)自于錯(cuò)誤的彈法。比如手指過(guò)高的過(guò)猛的撥動(dòng)琴弦，會(huì)造成敲砸的聲音效果;撥弦速度過(guò)慢，會(huì)造成悶暗的聲音效果;在古箏發(fā)出聲響后，還在繼續(xù)追加壓力，則會(huì)造成積壓的聲音效果。
明白這些，就該知道什么是正確的彈奏與正確的聲音。要省略一切多余的動(dòng)作，手指觸弦保持干凈。通過(guò)這樣的要求，學(xué)會(huì)聽(tīng)辨，彈出集中、明亮、寬厚、具有共鳴的聲音，也就達(dá)到了練習(xí)的目的。
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