關(guān)于學(xué)習(xí)古箏的幾個(gè)注意點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)古箏是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過(guò)程。學(xué)琴者不僅要有濃厚的興趣和堅(jiān)持不懈的練習(xí)，更要有正確的方法和豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)古箏的幾個(gè)注意點(diǎn)，歡迎閱讀。

　　學(xué)習(xí)古箏的幾個(gè)注意點(diǎn)

　　一，掌握正確的方法是學(xué)好古箏的關(guān)鍵

　　任何一門(mén)學(xué)科想要進(jìn)步都需要技術(shù)。學(xué)習(xí)古箏也不例外，對(duì)于初學(xué)者，掌握正確的方法很重要。如果是錯(cuò)誤的演奏方法，一旦形成習(xí)慣，就會(huì)嚴(yán)重地影響訓(xùn)練和表演水平的提高。

　　一般來(lái)說(shuō)，初學(xué)者要了解正確的姿勢(shì)、手形、運(yùn)指方向和彈奏方法。姿勢(shì)以坐式為多，一般坐在琴的右側(cè)，身體正中心對(duì)準(zhǔn)一號(hào)琴碼坐正，腰部與面板同高。身體離側(cè)板一拳左右。雙腿分開(kāi)呈“稍息”狀。手形為半握拳狀，就像嬰兒睡覺(jué)時(shí)的手形。彈奏時(shí)運(yùn)指方向與箏面平行，要求義甲正面觸弦，各指的彈奏方向與箏弦平面基本垂直，發(fā)力點(diǎn)在指關(guān)節(jié)。

　　二，豐富的表現(xiàn)力是學(xué)好古箏的必要條件

　　演奏者的音樂(lè)表現(xiàn)力具有決定性的意義。優(yōu)秀的古箏表演者往往能產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，使人身臨其境，情景交融，塑造出鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象。

　　如何提高音樂(lè)表現(xiàn)力?個(gè)人以為，首先要有正確的古箏演奏技法，對(duì)于音準(zhǔn)和節(jié)奏的正確把握以及左手揉、滑、按、顫的技巧運(yùn)用。特別是傳統(tǒng)樂(lè)曲，每個(gè)流派的風(fēng)格都不一樣。要想細(xì)膩地表現(xiàn)出各個(gè)流派的特點(diǎn)全都靠左手的按弦。這就要求演奏者要有較高的音樂(lè)感受能力和聽(tīng)辯能力。在此基礎(chǔ)上，還要加入表演者對(duì)樂(lè)曲的理解，對(duì)作品所處的時(shí)代背景和樂(lè)曲所表達(dá)內(nèi)容的了解，這就要求演奏者要有較高的文化素養(yǎng)。因此，我建議學(xué)琴的小朋友一定要多看一些人文藝術(shù)方面的書(shū)籍，以擴(kuò)大自己的視野，有條件的話，最好也學(xué)學(xué)舞蹈、繪畫(huà)等相關(guān)學(xué)科，做到內(nèi)外兼修。

　　再者，豐富的表現(xiàn)力還要求表演者應(yīng)有豐富的肢體語(yǔ)言，做到舉手投足都給人以美感，因?yàn)楣殴~表演是視聽(tīng)藝術(shù)，觀眾不只要聽(tīng)覺(jué)的享受，還要有視覺(jué)的美感。

　　三，良好的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好古箏的基礎(chǔ)

　　興趣是最好的老師。我國(guó)古代的教育家孔子指出：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者”。意思是說(shuō)：對(duì)于學(xué)識(shí)，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人又趕不上醉心于它、以它為樂(lè)的人。推而廣之，學(xué)琴也是一樣。

　　興趣是青少年學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，學(xué)古箏的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子對(duì)彈琴的興趣。一般孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，感覺(jué)比較新鮮，再加上古箏的音色也很優(yōu)美，所以興趣容易培養(yǎng)。但時(shí)間一長(zhǎng)，總練一些練習(xí)曲，再加上左手按弦按的手痛，就開(kāi)始打退堂鼓了。如何把孩子短暫的興趣培養(yǎng)成穩(wěn)定的興趣呢?可以在教學(xué)中加進(jìn)一些孩子們熟悉的小曲子，如《小燕子》、《南泥灣》等，讓孩子學(xué)習(xí)后回去彈給父母聽(tīng)，滿足孩子的表現(xiàn)欲。另外，讓初學(xué)的孩子定期觀看同齡小朋友的精彩表演，用榜樣示范法來(lái)培養(yǎng)孩子們的興趣，這樣也可以收到了很好的效果。

　　四，合理安排練琴時(shí)間是學(xué)習(xí)古箏的重要保證

　　在教學(xué)中，我也聽(tīng)到過(guò)許多家長(zhǎng)抱怨，自己的孩子和別人同時(shí)學(xué)琴，悟性也差不多，為什么別人能彈六級(jí)的曲子并且彈的很好，而自己的孩子剛彈到五級(jí)，還不太熟練，其實(shí)這就和孩子練琴的時(shí)間沒(méi)有很好的保證有很大關(guān)系。

　　練習(xí)箏曲要注意的三點(diǎn)

　　1、練習(xí)樂(lè)曲是對(duì)學(xué)生音樂(lè)、技術(shù)能力的綜合性培養(yǎng)，做到用“心”去練，做到技術(shù)與心靈的統(tǒng)一。

　　老師布置了一首新的箏曲后，應(yīng)帶領(lǐng)孩子先把樂(lè)曲視唱幾遍，做到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，并規(guī)范指法，也可把指法標(biāo)在樂(lè)譜上。通過(guò)視唱，使孩子對(duì)旋律、樂(lè)句和樂(lè)曲的風(fēng)格有所了解。

　　2、在彈傳統(tǒng)箏曲時(shí)，老師應(yīng)讓孩子多聽(tīng)一些傳統(tǒng)箏曲的音頻，或看一些相關(guān)的視頻，多感受這些箏曲的風(fēng)格和韻味。

　　此外，老師應(yīng)帶領(lǐng)孩子一起來(lái)分析一下樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。如很多箏曲都是由“引子、慢板、快板、再現(xiàn)”等段落組成的，那么在孩子練琴時(shí)，可根據(jù)這些段落把樂(lè)曲分割成幾部分進(jìn)行逐一練習(xí)。也可將技法較難或指法較難的段落挑出來(lái)慢練，以達(dá)到一定的“量”和“強(qiáng)度”。這樣，孩子的練習(xí)就更有針對(duì)性了。

　　3、慢練也是必須強(qiáng)調(diào)的。

　　慢練是為了使孩子對(duì)旋律、樂(lè)句的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，并能使手指的每個(gè)關(guān)節(jié)都活動(dòng)的很充分，充分調(diào)動(dòng)手指各部分肌肉的功能，使手指充分活動(dòng)開(kāi)。慢練還可以使大腦指揮手指有控制的練習(xí)。

　　古箏練琴5個(gè)小技巧

　　一、保證時(shí)間

　　若想彈得好，一定要保證每天有足夠的時(shí)間練習(xí)，因?yàn)樵S多技術(shù)都是需要大量的練習(xí)才能掌握的，沒(méi)有投機(jī)取巧的捷徑。通常情況下，建議每天至少能夠保證一小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，周末、假期酌情增加，倘若碰到課業(yè)緊張的情況，可以適當(dāng)縮減，但還是要保證每日練習(xí)，不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。練習(xí)時(shí)，要做到中間不休息、不喝水、不上洗手間，充分利用時(shí)間。

　　二、精神集中

　　彈古箏可不僅僅是手指的活動(dòng)，要想練得更有效率，全身都要參與進(jìn)來(lái)，保持精神集中的狀態(tài)。大腦要思考，要“指揮”手指和其他部位的活動(dòng);非背奏情況下，眼睛需認(rèn)真看譜，這點(diǎn)在新學(xué)習(xí)一首曲目時(shí)尤為重要;耳朵要仔細(xì)聽(tīng)，彈出的聲音是否正確，音色是否達(dá)到自己想要的效果。精神集中很重要!

　　三、目標(biāo)明確

　　給自己定一些階段性目標(biāo)，這個(gè)星期要把哪首曲子練熟，練到什么樣的速度，有明確且可操作性的計(jì)劃，這樣練習(xí)時(shí)就有了方向就不會(huì)盲目了。

　　四、解決問(wèn)題

　　學(xué)琴時(shí)，往往會(huì)碰到自己一時(shí)無(wú)法克服的難點(diǎn)，這時(shí)便需要一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，而不是每次彈到難的地方就選擇放慢速度、生疏地彈過(guò)去后便視而不見(jiàn)了。對(duì)于自己彈不流暢的地方，可以以一個(gè)小節(jié)、一個(gè)樂(lè)句、一個(gè)短落為單位，反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握技巧，克服難點(diǎn)，解決問(wèn)題為止，要有不彈好，不罷休的心態(tài)。

　　五、講究質(zhì)量

　　多練幾首曲子當(dāng)然不是壞事，但同時(shí)也要講求質(zhì)量，如果不能質(zhì)量較高地完成老師布置的任務(wù)，寧可練習(xí)內(nèi)容少一些，一頁(yè)一頁(yè)、一段一段精練，力求做到無(wú)錯(cuò)音、無(wú)中斷，加以藝術(shù)處理，積少成多，日積月累就可以把每首曲子高質(zhì)量完成了。