成人學(xué)習(xí)古箏的好處
成人學(xué)習(xí)古箏的好處--古箏彈琴的姿勢(shì)
古箏作為一件高雅的樂(lè)器，音色優(yōu)美，有固定的音高，容易引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以培養(yǎng)他們細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)韌的精神，那么成人學(xué)習(xí)古箏有哪些好處?下面小編給大家分享一些成人學(xué)習(xí)古箏的好處，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
成人學(xué)習(xí)古箏的好處
成人學(xué)習(xí)古箏的好處：五大優(yōu)點(diǎn)
一是所彈奏的音調(diào)之情：彈奏古箏所表達(dá)的情緒直接會(huì)作用于人的思維和人的肌體，會(huì)產(chǎn)生養(yǎng)生健身效果，消化釋放心理的不痛快;
二是發(fā)出的古箏聲音，通過(guò)“耳朵聞聽(tīng)”與“神聽(tīng)”被大腦感知作用于人體的本能;
三是有意識(shí)想到某種事情，讓彈古箏者投入到琴聲里面抒發(fā)心中的感覺(jué)，使聽(tīng)者產(chǎn)生想像和追逐，將聽(tīng)者帶入一種現(xiàn)實(shí)的意境中;
四是聽(tīng)覺(jué)超聲波，即音樂(lè)聲波產(chǎn)生的能量，會(huì)直接影響人的血脈跳動(dòng)和腦細(xì)胞思維頻譜。五是波，即音樂(lè)聲波產(chǎn)生的能量，會(huì)直接影響人的血脈跳動(dòng)和腦細(xì)胞思維頻譜。
五是提高自身的反應(yīng)能力，即古箏具有的快慢節(jié)奏和輕重緩急特性，快而強(qiáng)的音使人聽(tīng)之欲動(dòng)，安靜而詳和之音可使人心緒平和安閑。
成人學(xué)習(xí)古箏的好處：三大好處
1、培養(yǎng)綜合能力時(shí)代需要具備綜合能力的復(fù)合型人才，凢古箏學(xué)習(xí)的好處之一，刞就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，凷高度的專(zhuān)注能力，刎大膽的表現(xiàn)能力，刄深刻的理解能力，凲優(yōu)秀的記憶能力，凥良好的協(xié)調(diào)能力，刎沉穩(wěn)的自控能力，凳接觸的組織能力，凸銳意的創(chuàng)新能力，剛自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，凰使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。
2、陶冶道德情操 “興于詩(shī)，出立于禮，擊成于樂(lè)”，劃音樂(lè)開(kāi)發(fā)智力的潛能，刉陶冶道德情操的教化功能，刪是古今中外所證明并實(shí)踐的。凸特別是作為中華五千年文明寶庫(kù)中最璀璨的的樂(lè)器瑰寶的古箏，凷以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，刅天籟之音，刊具有滋養(yǎng)靈魂的作用，凴使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。
3、提升氣質(zhì)修養(yǎng)古箏是“仁者之器”是雅樂(lè)，凱常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，凖古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤(rùn)養(yǎng)的，劃如此，凗才能各位能夠好的理解古箏這個(gè)樂(lè)器的根性，鳳也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，刞從彈奏出發(fā)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，凓也能發(fā)達(dá)到更高的水平和境界，凌如此，創(chuàng)潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)。
彈奏古箏的基本指法
右手基本指法有：托、劈、抹、勾、小撮、大撮
托└ 拇指向箏外側(cè)方向彈弦
劈 ┐ 拇指向箏內(nèi)側(cè)方向彈弦
抹 食指向箏內(nèi)側(cè)方向彈弦
勾 ⌒ 中指向箏內(nèi)側(cè)方向彈弦
小撮└(譜子上下方托，上方抹標(biāo)記)
手型：右手握拳后自然松開(kāi)，掌骨突出，同時(shí)彈奏托和抹，即為撮。例如：大指放在中音5上，食指放在中音2上(隔一根弦)，同時(shí)彈奏。
動(dòng)作要點(diǎn)：彈奏小撮指法時(shí)，大指一定要與食指相對(duì)用力，“托”、“抹”同時(shí)觸弦、同時(shí)放弦，注意觸弦后虎口呈圓形。(即兩個(gè)手指的小關(guān)節(jié)充分彎曲，有撿豆子的感覺(jué))
大撮└⌒(譜子上下方托，上方勾標(biāo)記)
手型：右手握拳后自然松開(kāi)，掌骨突出，同時(shí)彈奏托和勾，即為大撮。例如：大指放在高音5上，中指放在中音5上，同時(shí)彈奏。
動(dòng)作要點(diǎn)：與小撮一樣，大撮也需要二指同時(shí)相對(duì)用力，“托”、“勾”同時(shí)觸弦、同時(shí)放弦，注意觸弦后虎口呈圓形。(即兩個(gè)手指的小關(guān)節(jié)充分彎曲，有抓皮球的感覺(jué))
左手基本指法有：上滑音、下滑音、顫音
左手顫、滑音基本手型
上滑音↖ 右手彈弦后左手按此弦，使音上滑
手型：左手半握拳狀，掌心向下，食指、中指、無(wú)名指三指并齊，輕放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整個(gè)左手有點(diǎn)像數(shù)字六的手勢(shì)，在保持手型的基礎(chǔ)上，下按琴弦。先彈再按故名“上滑音”。
動(dòng)作要點(diǎn)：右手彈弦時(shí)左手在琴碼左方將所彈的音按至下一根琴弦的音高，利用余音使整個(gè)上滑過(guò)程連為一體。
下滑音↘ 左手按音弦，右手彈弦，左手按弦使音下滑
手型：左手半握拳狀，掌心向下，食指、中指、無(wú)名指三指并齊，輕放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整個(gè)左手有點(diǎn)像數(shù)字六的手勢(shì)，在保持手型的基礎(chǔ)上，下按琴弦。先按再?gòu)椆拭跋禄簟薄?/p>
動(dòng)作要點(diǎn)：左手在琴碼的左方先將音按至下一根琴弦的音高，然后右手彈奏琴弦，當(dāng)右手彈完后將左手慢松開(kāi)，利用余音使音由高至低連成一體。
上下滑音均需要多聽(tīng)、多練習(xí)、多比較，待余音過(guò)后再松手。
顫音﹋又稱(chēng)吟音。輕輕揉動(dòng)琴弦令樂(lè)音微微顫動(dòng)。
手型：左手半握拳狀，掌心向下，食指、中指、無(wú)名指三指并齊，輕放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整個(gè)左手有點(diǎn)像數(shù)字六的手勢(shì)，在保持手型的基礎(chǔ)上，均勻地上下起伏按、松琴弦。
動(dòng)作要點(diǎn)：肩膀、手臂、手腕放松，用前臂的力量通過(guò)腕帶動(dòng)指尖下壓到琴弦上，然后上臂、腕提起，手和腕放松，使弦音恢復(fù)原音高。左手顫音時(shí)上下幅度一定要均勻。(找拍球的感覺(jué))
古箏彈琴的姿勢(shì)
凳子的坐法
(1)凳子不要坐太滿(mǎn)，應(yīng)略靠前坐點(diǎn)。坐的高度要適中，凳子不要偏高，更不要偏低，以避免垂著或舉 著胳膊彈，雙臂容易疲勞。
(2)身體與箏身不要緊挨著，需要一拳距離(約十公分左右)，這樣彈奏起來(lái)身體方可前后自如運(yùn)動(dòng) 。兒童可適當(dāng)縮小距離。
(3)頭要正，不要向右或向左歪。雙肩要松弛，兩肩要平。身體要挺拔，要保持一種自然的，既精神又 不過(guò)分的姿態(tài)。
腳與腿的位置
(1)通常，右腳可放在箏架腿旁邊，左腳向左前方稍稍邁開(kāi)一點(diǎn)。也可將右腳踩在箏架下方橫梁上(如古箏架腿分得太開(kāi)，也可將右腳放在箏架兩腿里邊)，左腳仍向左前方稍稍邁開(kāi)一點(diǎn)。個(gè)頭小的兒童也可以將兩只腳都踩在箏架下方的橫梁上。
(2)雙腿應(yīng)靠近一些，女孩子膝蓋最好能挨著。男孩子不勉強(qiáng)，但也不要把兩腿分得太開(kāi)
(3)雙臂斜向上抬起使小臂基本與箏面平行。
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