速成學鋼琴的特點
“速成學鋼琴”可以使兒童學習鋼琴少走彎路，通過彈奏大量不同風格的歌曲或樂曲，培養(yǎng)音樂感覺，那么要如何快速學鋼琴?天賦是天生的與生俱來，有天賦不愛學習是學不好的;下面小編給大家分享一些如何速成學鋼琴的特點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
速成學鋼琴的特點
快速學鋼琴的方法：
1、采用帶有和弦標記的單行譜教學，可以減輕學生視譜負擔，集中注意力，還可以把音樂基礎理論與實踐緊密聯(lián)系在一起，從根本上認識音符時值和左右手對應關系。
2、教學過程淡化手型，從學習左手有規(guī)律、模式化的I—V7兩個和弦的半分解和弦伴奏音型開始，到較復雜的和弦連接與伴奏音型;音符時值從4/4拍一小節(jié)一個音的全音符開始，延伸到二分音符、四分音符等學習內(nèi)容，這種方法上手快，方便學生快速掌握鋼琴彈奏的基本規(guī)律。
3、注重培養(yǎng)學生的旋律與伴奏意識，第一節(jié)課對右手彈奏旋律和左手擔任伴奏有個基本定位，通過右手簡單的旋律協(xié)助左手伴奏音型練習，讓枯燥無謂的指法練習變得有趣味、有律動感，有利于培養(yǎng)學生的樂感，提高對音樂的流動性和完整性的認識。
4、使用簡譜和五線譜雙向選擇學習鋼琴，學生根據(jù)自己的需要選擇簡譜或五線譜學習鋼琴，五線譜教鋼琴針對專業(yè)學生，簡譜教鋼琴針對業(yè)余學生，特別是中老年鋼琴愛好者學習鋼琴。
5、注重本土化教材編寫，以歌學琴，增加了學習的趣味性。左手模式化的伴奏音型方便學生歸納和總結(jié)。
6、一曲多彈，一首樂曲或練習曲用不同的伴奏音型進行練習，學生可以感受用不同伴奏音型彈奏同一旋律的音響、情緒和色彩等變化。告訴學生音樂是可以變化的，對啟發(fā)學造力是一種很好的教學方法。
鋼琴彈奏中自然重量的運用
關于自然重量的運用的要求是整只手臂的放松自如，從肩部的舒展下垂，到整個手臂的協(xié)調(diào)下垂，通過放松靈活的手腕調(diào)節(jié)，然后由手指把手臂重量傳入鍵盤。
(1)：認識體會到手臂的自然重量 以前傾上身的坐姿，把兩只手臂完全放松地垂下去。此時手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。在空氣中隨意擺動，晃動，而血都涌向了手掌，通向了指尖。體會到手臂的自然重量后，我們就要把這個自然重量用到彈琴上去。接下來手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。
(2)：手指要承受并支撐整只手臂的重量 手指的三個小關節(jié)微微凸起，尤其是處于手掌部位的指根關節(jié)(以下簡稱"掌關節(jié)")必須要作為一個力量的支持點。手臂的自然重量落下來，要求每一個手指都能支撐住。我們用斷奏入門的方法練習：先分別一個手指一個手指地在鋼琴上站好，結(jié)合手臂的自然重量。經(jīng)過一個階段，在每個手指都能自如地彈出飽滿的聲音后，再漸漸進入連奏的練習。進一步我們就可以調(diào)節(jié)重量的輕重。
彈奏鋼琴時身體的協(xié)調(diào)
身體的的協(xié)調(diào)牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和體位等方面，開始就要明確，隨著程序的深化，又要不斷發(fā)展和更好地運用。
(1)保證身體協(xié)調(diào)的根本： 保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿。隨著程度的提高，對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求，所以身體的參與和調(diào)節(jié)也越來越重要。
(2)坐姿的基本要求： 臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動，而兩條腿放在踏板兩旁，在強奏時左腿可后撤作為全身力量支點。這是坐姿的基本要求。
(3)身體的左右調(diào)節(jié)： 身體的左右調(diào)節(jié)主要依據(jù)音的高低。以音階為例，弱低音區(qū)時，身體重心放到左腿方面去;彈中音區(qū)時，身體重心兩面擺平;彈到高音時，身體重心側(cè)往右腿方面。
(4)身體的前后調(diào)節(jié)：身體的前后調(diào)節(jié)可以根據(jù)音量的大小、力量的強弱來確定。
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