學(xué)小提琴的好處和壞處
無(wú)論是對(duì)孩子智力的開(kāi)發(fā)，對(duì)手腦配合，對(duì)美的追求，還是對(duì)修養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)一門音樂(lè)都有著其它學(xué)科無(wú)法代替的益處。那么你知道學(xué)習(xí)小提琴有哪些好處和壞處嗎?小編就給大家解答一下，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!
學(xué)習(xí)小提琴有哪些好處和壞處
1.學(xué)小提琴的好處：
1、學(xué)小提琴能提高智商。
學(xué)小提琴必須接觸古典音樂(lè)。加利福利亞大學(xué) 勞爾教授的實(shí)驗(yàn)表明，古典音樂(lè)對(duì)學(xué)生智商的提高有明顯的影響。
2、學(xué)小提琴能提高情商。
3、學(xué)小提琴能提高素質(zhì)。
4、學(xué)小提琴能提高毅力。
學(xué)小提琴不是一件美差，需要付出努力。練琴時(shí)，下頜疼、手臂酸、手指痛，需要日復(fù)一日地堅(jiān)持，這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的過(guò)程;而當(dāng)孩子克服困難取得了成績(jī)，既增強(qiáng)了自信，又提高了克服、戰(zhàn)勝下一個(gè)困難的勇氣。
2.學(xué)小提琴的壞處有：
學(xué)習(xí)小提琴之初是比較累人的，這時(shí)需要對(duì)動(dòng)作進(jìn)行矯正，脖子和手都會(huì)很酸，但是這一段時(shí)間挺過(guò)去后，就不會(huì)太累了，學(xué)久后左手的柔韌度會(huì)提高，也沒(méi)什么害處。
只要最初那段時(shí)間挺過(guò)去就好，最重要還是考驗(yàn)?zāi)愕囊懔?。如果常拉高頻的音，對(duì)聽(tīng)力會(huì)有一定影響。小提琴是用下巴和腮部夾住琴身的，因此，久而久之頸部會(huì)留下印記。
學(xué)小提琴的利弊分析
學(xué)小提琴的好處：
1、學(xué)小提琴能提高智商。
學(xué)小提琴必須接觸古典音樂(lè)。加利福利亞大學(xué) 勞爾教授的實(shí)驗(yàn)表明，古典音樂(lè)對(duì)學(xué)生智商的提高有明顯的影響。
2、學(xué)小提琴能提高情商。
3、學(xué)小提琴能提高素質(zhì)。
4、學(xué)小提琴能提高毅力。
學(xué)小提琴不是一件美差，需要付出努力。練琴時(shí)，下頜疼、手臂酸、手指痛，需要日復(fù)一日地堅(jiān)持，這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的過(guò)程;而當(dāng)孩子克服困難取得了成績(jī)，既增強(qiáng)了自信，又提高了克服、戰(zhàn)勝下一個(gè)困難的勇氣。
學(xué)小提琴的壞處有：
下顎、手臂酸疼，需要花錢。
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)小提琴
鍛煉身體
在練習(xí)小提琴的過(guò)程中需要左右手齊動(dòng)，能同時(shí)開(kāi)發(fā)左右腦的思維.孩子學(xué)習(xí)小提琴課以健腦，促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展。據(jù)說(shuō)，目前，全世界范圍內(nèi)拉小提琴的人中間沒(méi)有發(fā)現(xiàn)得偏癱的。大概是其獨(dú)特的演奏方法所定。左右手的神經(jīng)調(diào)節(jié)作用所致。
幫助孩子提高注意力
學(xué)琴過(guò)程中由于眼睛要不停地掃射樂(lè)譜，能大大提高孩子對(duì)事物的觀注能力;學(xué)習(xí)小提琴這樣精確的樂(lè)器可使孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真，專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論以后搞不搞提琴專業(yè)一輩子都受用不窮。
提高孩子學(xué)習(xí)能力
學(xué)會(huì)專心致志。不用規(guī)定孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，反過(guò)來(lái)規(guī)定完成的數(shù)量和質(zhì)量，比如一次練習(xí)兩行譜，必須節(jié)奏、音準(zhǔn)、聲音等方面基本達(dá)到要求，如果孩子五分鐘就做到了，那么這一次練習(xí)就告結(jié)束。如果您這么試試，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)特別認(rèn)真練習(xí)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，喜歡拉琴并不等于喜歡練琴。
培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)
其一，先和孩子商量，將他每一天的時(shí)間作一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，何時(shí)做什么，讓他認(rèn)可，特別要安排他玩耍的時(shí)間，規(guī)定玩耍的內(nèi)容，而且玩耍的時(shí)間必須多于練琴!但練習(xí)一定安排在玩耍之前，這樣可以做一個(gè)交換和獎(jiǎng)勵(lì)，練習(xí)時(shí)間越抓緊，玩耍時(shí)間就越長(zhǎng)，是人都愿意。其二，說(shuō)好或約定的事情，決不食言!上課風(fēng)雨無(wú)阻，不到萬(wàn)不得已，決不曠課。其三(很難)，如果今天的練習(xí)內(nèi)容一小時(shí)也不能完成，那么，作好練習(xí)8小時(shí)的準(zhǔn)備吧，不達(dá)到目的決不罷休。只要有一次這樣的經(jīng)歷，孩子練習(xí)時(shí)決不會(huì)三心二意了。
培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考能力
讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。采用啟發(fā)式的教育方法，使孩子能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，對(duì)樂(lè)譜的弓法、指法、音樂(lè)處理能提出自己的見(jiàn)解，那就更應(yīng)鼓勵(lì)支持，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立工作(練琴、演奏)，變被動(dòng)學(xué)琴為主動(dòng)學(xué)琴。
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