薩克斯屬于什么類樂器
薩克斯對(duì)手指動(dòng)作的訓(xùn)練，十分有益于學(xué)習(xí)者大腦細(xì)胞的發(fā)育。呼吸用氣鍛煉肺活量。那么你知道薩克斯屬于什么類樂器嗎?小編就給大家解答一下，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!
薩克斯屬于什么類樂器
木管類樂器。音色介于木管樂器和銅管樂器之間。薩克斯管是金屬制作的，強(qiáng)弱幅度大，在聲音的力度上可與其它銅管樂媲美，也是其它木管樂器所不可及的，在音質(zhì)上又有木管樂器的特點(diǎn)，并帶有金屬的明亮度。
薩克斯的音色豐富，高音區(qū)介于單簧管和圓號(hào)間，中音區(qū)猶如人聲和大提琴音色，低音區(qū)像大號(hào)和低音提琴。
薩克斯是用單簧片吹奏的，開閉音孔的構(gòu)造與雙簧管差不多，音域與雙簧管相似，應(yīng)屬木管樂器，雖然管體是銅制但發(fā)聲原理卻不同于銅管樂器，它上細(xì)下粗音口向上，很像低音單簧管，從低音到高音有許多種薩克斯管，而且全是移調(diào)樂器。
薩克斯管不但能出色地演奏古典音樂，而且更善于演奏爵士音樂、輕音樂，人們提到爵士樂時(shí)，第一個(gè)想到的樂器便是薩克斯管。爵士樂的最大特點(diǎn)是即興演奏，在演奏中使強(qiáng)弱拍倒置，采取連續(xù)切分音的手法，使節(jié)奏變化無(wú)窮，音色上富有戲劇性，既激烈狂燥又安鎊深沉，既滑稽又富于傷感。
薩克斯管在音色上，在演奏滑音、顫音、吐音、超吹方面，便適應(yīng)了爵士樂即興演奏的最大特點(diǎn)的需要。因此，即興演奏也成為薩克斯管演奏者所追求的演奏特點(diǎn)?！ ?/p>
中國(guó)古典樂器有哪些
1、鼓
在遠(yuǎn)古時(shí)期，鼓被尊奉為通天的，主要是作為祭祀的器具;在狩獵征戰(zhàn)活動(dòng)中，鼓都被廣泛地應(yīng)用。鼓作為樂器是從周代開始，周代有八音，鼓是群音的首領(lǐng)，古文獻(xiàn)所謂“鼓琴瑟”，就是琴瑟開彈之前，先有鼓聲作為引導(dǎo)。鼓的文化內(nèi)涵博大而精深，雄壯的鼓聲緊緊伴隨著人類，遠(yuǎn)古的蠻荒一步步走向文明。
2、笙
笙，是源自中國(guó)的簧管樂器，是世界上最早使用自由簧的樂器，由笙苗中簧片發(fā)聲，是能奏和聲，吹氣及吸氣皆能發(fā)聲，其音色清晰透亮。在傳統(tǒng)器樂和昆曲里，笙常常被用作其它管樂器如笛子、嗩吶的伴奏，為旋律加上純四度或純五度和音。在現(xiàn)代國(guó)樂團(tuán)，笙可以擔(dān)當(dāng)旋律或伴奏的作用。
3、塤
塤在古代是用陶土燒制的一種吹奏樂器，圓形或橢圓形，有六孔。塤起源于漢族先民的勞動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)，最初可能是先民們模仿鳥獸叫聲而制作，用以誘捕獵物。后隨社會(huì)進(jìn)步而演化為單純的樂器，并逐漸增加音孔，發(fā)展成可以吹奏曲調(diào)的旋律樂器。
4、琴
琴，又稱瑤琴、玉琴，俗稱古琴，一種七弦無(wú)品的古老的撥弦樂器。琴，作為一種特殊的文化，概括與代表著古老神秘的東方思想。
5、瑟
瑟，古老的漢族彈弦樂器，共有二十五根弦。古瑟形制大體相同，瑟體多用整木斫成，瑟面稍隆起，體中空，體下嵌底板。瑟面首端有一長(zhǎng)岳山，尾端有三個(gè)短岳山。尾端裝有四個(gè)系弦的枘。首尾岳山外側(cè)各有相對(duì)應(yīng)的弦孔。另有木質(zhì)瑟柱，施于弦下。曾侯乙墓共出土瑟十二具，多用櫸木或梓木斫成，全長(zhǎng)約150至170、寬約40厘米。通體髹漆彩繪，色澤艷麗。
6、笛
笛子，一種吹管樂器。是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的漢族樂器，也是漢族樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)于中國(guó)竹笛是從什么時(shí)候才有的這個(gè)問題一直眾說紛紜。近年來(lái)在浙江余姚河姆渡出土的文物中就有與我們今天的六孔笛十分相似的骨笛，距今已有七千年的歷史。另外還有美國(guó)華僑收藏的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七個(gè)按音孔橫吹的銅笛。湖北隨縣出土的戰(zhàn)國(guó)初(公元前433年)曾侯乙墓中的兩支橫吹的笛。湖南長(zhǎng)沙馬王堆出土的三號(hào)漢墓(公元前168年)中的兩支橫吹的笛。
學(xué)習(xí)薩克斯的好處
1.增長(zhǎng)智力
(1). 兒童期的音樂訓(xùn)練對(duì)智力增長(zhǎng)有顯著的效果 (實(shí)驗(yàn)證明同時(shí)學(xué)習(xí)音樂對(duì)課業(yè)成績(jī)有明顯幫助)
(2). 抽象概念的學(xué)習(xí) (樂理)
(3). 可增進(jìn)數(shù)理及推理能力 (音階與音程)
(4). 記憶力訓(xùn)練 (讀譜、背譜)
(5). 集中注意力 (聽音的訓(xùn)練)
2.均衡的發(fā)展
(1). 音樂可平衡左右腦的發(fā)展
(2). 音樂能使身體與心理平衡發(fā)展
(3). 音樂可幫助幼兒的人格發(fā)展
3. 開發(fā)潛能激發(fā)創(chuàng)造力
(1). 音樂是人類基礎(chǔ)能力與情感本能，如經(jīng)適當(dāng)?shù)膯l(fā)與指導(dǎo)，可豐富兒童未來(lái)的生活。
(2). 透過創(chuàng)作與編曲的訓(xùn)練，可使兒童的想像力與創(chuàng)造力進(jìn)入未曾觸及的空間。
(3). 小朋友的音樂天份有發(fā)芽茁壯的機(jī)會(huì)。
4. 陶冶性情
(1). 經(jīng)過慎選的音樂對(duì)小朋友的個(gè)性有潛移默化的效果。
(2). 音樂是情緒宣泄窗口。
5. 建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
(1). 薩克斯演奏技巧講究心手合一，會(huì)教導(dǎo)小朋友表現(xiàn)耐心與追求正確的態(tài)度。
6. 學(xué)習(xí)人際關(guān)系
(1). 團(tuán)體班課程打下團(tuán)體學(xué)習(xí)的基楚，增加生活領(lǐng)域，認(rèn)識(shí)更多朋友。
(2). 朋友間的示范與模仿，可得以很好的互動(dòng)學(xué)習(xí)效果。
(3). 透過合奏、分部奏、部份彈奏等訓(xùn)練方式，讓小朋友體會(huì)分工與團(tuán)體的重要性。
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