徐特立的名言大全

　　徐特立(1877~1968)，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，湖南善化人。1911年參加辛亥革命，1927年加入中國共產(chǎn)黨，同年8月參加南昌起義。1931年11月當(dāng)選為中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員會委員。1934年參加長征。新中國成立后，曾任中央人民政府委員會委員。他是毛澤東和田漢等著名人士的老師，是中共第七、八屆中央委員。徐特立一生致力于社會主義的教育事業(yè)。黨中央曾評價他“對自己是學(xué)而不厭，對別人誨人不倦”，“中國杰出的革命教育家”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于徐特立的名言，希望大家能夠喜歡這位教育大家。

　　徐特立的名言大全欣賞

　　1、不動筆墨不讀書。

　　2、科學(xué)常是在千百次失敗后最后一次成功的。

　　3、不怕讀得少，只怕記不牢。

　　4、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。

　　5、人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是義務(wù)，是一種光榮。

　　6、交朋友是可以產(chǎn)生偉大的力量的。

　　7、儉樸的生活，不但可使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。

　　8、人人都希望過幸福的生活，戰(zhàn)勝困難也應(yīng)當(dāng)人人盡力。

　　9、一切為了社會主義的這種人是最幸福的人。

　　10、浪費時間就是自殺，尤其是浪費休息的時間，直接威脅著生命。

　　11、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。

　　12、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

　　13、我從來不知道什么是苦悶，失敗了再來，前途是自己努力創(chuàng)造出來的。

　　14、謙虛，如果是卑己而尊人，就非常要不得。謙虛應(yīng)該建立在自尊而尊人上面。

　　15、真正的科學(xué)就能夠提高人民的自學(xué)，非科學(xué)的東西就會加深人民的迷惘。

　　16、世界上沒有便宜的事，誰想占便宜誰就會吃虧。

　　17、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。

　　18、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

　　19、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人。

　　20、我從來不知道什么是苦悶，失敗了再來，前途是自己努力創(chuàng)造出來的。

　　21、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

　　22、沒有實際的理論是空虛的，同時沒有理論的實際是盲目的。

　　23、自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。

　　24、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。

　　25、交朋友是可以產(chǎn)生偉大的力量的。

　　26、學(xué)習(xí)要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律。

　　27、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。

　　28、人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。

　　29、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人。

　　30、儉仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。

　　31、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。

　　32、科學(xué)，你是國力的靈魂;同時又是社會發(fā)展的標志。

　　33、儉樸的生活，不但可使精神愉快，而且可以培養(yǎng)品質(zhì)。

　　34、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

　　35、盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。

　　36、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。

　　37、在當(dāng)前現(xiàn)實的狹隘基礎(chǔ)上，有高尚理想，全面的計劃;在一步一步行動上，想到遠大前途，腳踏實地地穩(wěn)步前進，才能有所成就。

　　38、臺階是一層一層筑起的，目前的現(xiàn)實是未來理想的基礎(chǔ)。只想將來，不從近處現(xiàn)實著手，就沒有基礎(chǔ)，就會流于幻想。

　　39、一分鐘一秒種自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。

　　40、虛心不是一般所謂謙虛，只是表面上接受人們的意見，也不是與人們無爭論無批評，把是非和真理的界線模糊起來，而必須保持自己的政治立場，當(dāng)自己還未了解他人意見時不盲從。

　　徐特立的名言精選

　　1、勤工儉學(xué)的意義還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就念書，什么也不管，這樣我們就會害了青年，會使聰明人也變成傻瓜。

　　2.教育的作用是按一定的社會形式，培養(yǎng)一定的人格，為一定的社會服務(wù)。

　　3.不能提高人民的文化程度，新民主主義社會國家的建設(shè)是不可能的。

　　4.教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對國家人材的培養(yǎng)，文化科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，以及后一代的成長，起著重大朗作用。

　　5.從人類知識能力道德出發(fā)來看小學(xué)教師的地位，小學(xué)教師是掌握人類的基礎(chǔ)教育者。為著愛護兒童，必須愛護小學(xué)教師。

　　6.教書不僅是傳授知識，更重要的是教人，教育后一代成長為具有共產(chǎn)主義思想品質(zhì)的人。因此，學(xué)師范，做人民教師的人，他的思想品質(zhì)的好壞，也就格外顯得重要。

　　7.懲戒方法以不用為是。如果學(xué)生真正了解自己的錯誤，那就是自己在精神上受了懲戒。

　　8.一分鐘一秒種自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。

　　9.任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。

　　10.學(xué)習(xí)要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在西藏高原上，是基盤廣大的高原上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原或江淮平原上，八千公尺的孤峰是難于存在的，猶如無源之水是易于枯竭的。