學(xué)校綜合治理半年工作總結(jié)和下一步計(jì)劃
學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系到學(xué)校教育秩序的正常進(jìn)行,關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于學(xué)校綜合治理半年工作總結(jié),供您參考。
學(xué)校綜合治理半年工作總結(jié)范文一
過(guò)去的一年,我校的社會(huì)治安綜合治理工作堅(jiān)持以“預(yù)防為主,防治結(jié)合”的原則,緊緊圍繞“建設(shè)平安校園”為主題的活動(dòng),切實(shí)貫徹落實(shí)縣、局“綜治”工作的有關(guān)文件精神,重點(diǎn)抓了學(xué)校安全管理規(guī)范化、學(xué)校周邊環(huán)境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作,取得了較好的成效,有力地推動(dòng)了我校教育的改革和發(fā)展。同時(shí)圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心,在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全方面做了一些工作,取得了一些成績(jī)。
一、健全機(jī)構(gòu),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校首先成立了以校長(zhǎng)掛帥的“綜治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并按上級(jí)主管部門(mén)的要求進(jìn)行了詳細(xì)分工,建立健全了各種組織機(jī)構(gòu),安排了具體的負(fù)責(zé)人,完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。
1、建立健全了我校社會(huì)治安綜合治理工作機(jī)制,成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“綜治”安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作小組下設(shè)“綜治”工作辦公室,辦公室由任正新同志負(fù)責(zé)。
2、建立健全了各種工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)工作需要,其一,成立了五個(gè)專項(xiàng)工作組:學(xué)校安全保衛(wèi)工作組、消防安全工作組、矛盾糾紛排查工作組、流動(dòng)人口管理工作組、交通安全協(xié)管工作組;其二,將學(xué)校安全工作按區(qū)域劃分為:普教區(qū)、特教區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、用電設(shè)施共五個(gè)責(zé)任區(qū),并安排了具體的負(fù)責(zé)人;其三,落實(shí)了“綜治”安全工作責(zé)任制。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)安全工作的有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)文件精神,組織各安全領(lǐng)導(dǎo)組和廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、局“綜治”工作的文件,領(lǐng)會(huì)文件精神,明確分工,切實(shí)貫徹執(zhí)行。
二、完善“綜治”工作規(guī)章制度,落實(shí)各項(xiàng)管理職責(zé)
1、建立健全了各種組織機(jī)構(gòu),實(shí)行專人負(fù)責(zé)制,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,分別建立了:
學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)人:趙春耀
消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)人:趙春耀,管理責(zé)任人:周萬(wàn)忠
矛盾糾紛管理領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)人:向建文
流動(dòng)人口管理領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)人:王秀華
交通安全協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)人:孫國(guó)華,管理責(zé)任人:任正新
2、健全了各種規(guī)章制度:教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度、集體活動(dòng)安全管理制度、學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督制度、師德師風(fēng)管理制度、門(mén)衛(wèi)制度等。做到各項(xiàng)工作、各個(gè)部門(mén)有章可循,按章辦事,并且都與教師年終業(yè)績(jī)考核掛鉤。
3、建立健全了有關(guān)檔案,如蒼溪特校德育工作檔案、蒼溪特校消防檔案、蒼溪特校綜合治理工作檔案等,并由專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校檔案工作的同志管理。
三、狠抓教師隊(duì)伍管理,注重師德師風(fēng)建設(shè)
只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責(zé)任,才能在實(shí)際的教育教學(xué)中自覺(jué)貫徹落實(shí)有關(guān)方針、政策,促進(jìn)學(xué)校綜合治理工作良性發(fā)展。
1、堅(jiān)持每周一政治學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)教育》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《消防法》、《交通法》等,以及有關(guān)的文件、文章,加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)的修養(yǎng),嚴(yán)格規(guī)范了教師的道德行為,使教師具有高尚的靈魂,真正成為“人類靈魂的工程師”。
2、認(rèn)真抓好“普法學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)摘抄筆記、暢談體會(huì)、查找問(wèn)題、對(duì)照整改,使每位教師在思想上提高認(rèn)識(shí),并用“教師職業(yè)道德觀”指導(dǎo)教育教學(xué)工作。同時(shí),還根據(jù)當(dāng)前的工作重點(diǎn),組織職工深入學(xué)習(xí)了有關(guān)“和諧社會(huì)、平安社區(qū)”等理論。
3、開(kāi)展了“講文明,樹(shù)新風(fēng),塑形象,展新貌”的主題活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教學(xué)工作常規(guī)、出勤、值周等制度都進(jìn)行了全面的規(guī)范,提出這項(xiàng)活動(dòng)的奮斗目標(biāo)是:創(chuàng)文明的教育環(huán)境,優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)良的教學(xué)秩序??傊?,我校教師素質(zhì)高,理念新,勁頭足,青年教師大部分都能運(yùn)用多媒體手段教學(xué),教師們都具備了傳承文明、開(kāi)拓創(chuàng)新、教書(shū)育人、甘愿奉獻(xiàn)的高尚情操,都能在實(shí)際工作中自覺(jué)履行安全教育、“綜治”工作的職責(zé)。
四、強(qiáng)化學(xué)生的品德教育,提高師生“綜治”法律意識(shí)和自我防范能力
1、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“五有五無(wú)”工作。五有(課堂有紀(jì)律,課間有秩序,言行有禮貌,心中有他人,差生有進(jìn)步),五無(wú)(地上無(wú)痰跡,墻上無(wú)污痕,桌面無(wú)刻劃,門(mén)窗無(wú)破損,衛(wèi)生無(wú)死角)。這“五有五無(wú)”是我校根據(jù)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”提出來(lái)的,很具有時(shí)代特征,從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生、安全、守紀(jì)、待人處事、和諧辦事等方面進(jìn)行要求。開(kāi)學(xué)的第一周就在大會(huì)上提出“五有五無(wú)”,要求每位同學(xué)從“我”做起,從身邊的小事做起,使每位同學(xué)都成為掌握學(xué)習(xí)方法、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生、具有自我保護(hù)意識(shí),具有堅(jiān)強(qiáng)意志,自覺(jué)守紀(jì)的好學(xué)生。
2、制訂班級(jí)公約。開(kāi)學(xué)初,每個(gè)班根據(jù)本班實(shí)際情況,學(xué)生們制訂了班級(jí)公約,利用公約來(lái)檢查自己的學(xué)習(xí),約束自己不良的言行。學(xué)校主要負(fù)責(zé)安全的同志還根據(jù)學(xué)校“綜治”工作的特點(diǎn),下發(fā)了一些關(guān)于禁止上網(wǎng)、禁止在室內(nèi)打鬧,在樓梯和走廊上等追逐打鬧的規(guī)定。
3、以學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站為窗口,對(duì)學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng),不良行為給予及時(shí)提醒,制訂了文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則和衛(wèi)生責(zé)任制度,設(shè)立了校園值周管理崗。值周分為三級(jí)管理:領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生,堅(jiān)持每周一晨會(huì)進(jìn)行總結(jié),發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正不良行為。
4、定期開(kāi)展留守學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查會(huì),了解留守學(xué)生習(xí)慣和行為習(xí)慣情況,幫助他們樹(shù)立信心,掌握學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和行為習(xí)慣,通過(guò)部分學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查會(huì),了解了留守學(xué)生各方面都存在一些問(wèn)題,為此,我們從物質(zhì)上幫助他們,從生活上關(guān)心他們,從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們,從政治上引導(dǎo)他們,從精神上鼓勵(lì)他們,使他們遵紀(jì)守規(guī),健康成長(zhǎng)。
五、突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)
1、突出安全工作重點(diǎn),防范事故發(fā)生。
我校有普教班學(xué)生,也有特教班學(xué)生,特別是特教部學(xué)生的安全保證工作難度很大,為了確保學(xué)生的人身利益和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,學(xué)校采取了積極相應(yīng)措施,使學(xué)校安全工作得到了落實(shí)。
(1)進(jìn)一步完善了安全責(zé)任制,強(qiáng)化日常安全管理。
(2)加強(qiáng)了安全工作的宣傳力度,利用升旗儀式和安全課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,在學(xué)生中開(kāi)展自救、互救的演練活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂、教學(xué)樓、樓道、廁所、用電等重點(diǎn)部位的監(jiān)測(cè)和管理。
(4)加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)工作人員職責(zé),認(rèn)真清理了不適宜進(jìn)入學(xué)校工作的一切人員。
(5)認(rèn)真清查校內(nèi)和學(xué)生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。
(6)做好了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育和防護(hù)工作。
(7)做實(shí)了學(xué)生課間、課余休息的安全工作,特別制定了特教部和學(xué)校樓道安全管理措施。
(8)做好了衛(wèi)生防疫工作,加強(qiáng)了對(duì)食品衛(wèi)生和傳染病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防。
2、依法治理校內(nèi)外環(huán)境。
(1)充分利用校園內(nèi)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生提供必要的上網(wǎng)條件和機(jī)會(huì),教育學(xué)生遠(yuǎn)離黃色網(wǎng)吧,不到營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧觀賞、上網(wǎng)。
(2)開(kāi)展了為“中華之崛起而讀書(shū)”和讀好書(shū)的活動(dòng),定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,為學(xué)生提供了讀書(shū)的機(jī)會(huì),禁止不良或有害讀物在校內(nèi)傳播。
(3)加強(qiáng)了對(duì)小賣(mài)部的監(jiān)管,杜絕三無(wú)產(chǎn)品和過(guò)期變質(zhì)食品進(jìn)入小賣(mài)部,保證了學(xué)生購(gòu)買(mǎi)到滿意、放心、安全的商品。
(4)加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育和誠(chéng)信教育,把它提到了品行優(yōu)劣的高度認(rèn)識(shí)。
3、協(xié)調(diào)各方關(guān)系,注重學(xué)校周邊環(huán)境。
(1)做到了隨時(shí)注意和掌握學(xué)校周邊情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告,及時(shí)處理了在學(xué)校門(mén)口擺攤賣(mài)小吃的問(wèn)題。
(2)積極配合公安、工商、文化稽查、司法、環(huán)衛(wèi)和城管部門(mén)做好了消除危害師生人身安全的各種隱患,為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境,學(xué)校無(wú)重大案件和事故發(fā)生。
(3)扎實(shí)做到了矛盾糾紛排查和查處工作,堅(jiān)持了實(shí)行矛盾排查責(zé)任制,積極穩(wěn)妥地處理好了發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系,特別是去末、今初涉及到教職工的績(jī)效工資問(wèn)題,教師情緒較大,但我們分頭向每位教職工做了大量工作,協(xié)調(diào)了方方面面的關(guān)系,化解了矛盾,保持了穩(wěn)定和睦的同志關(guān)系。
一年來(lái),在教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體“綜治”工作人員的努力工作下,在老師們的配合下,我們圓滿完成了上級(jí)交給的工作任務(wù)。全校無(wú)一起火災(zāi),無(wú)一起交通事故,無(wú)一起被盜,無(wú)一起食物中毒事件,坐鎮(zhèn)人信仰邪教,無(wú)吸毒販毒事件,無(wú)一人越級(jí)上訪及其他重大事故發(fā)生。師生中無(wú)違法犯罪現(xiàn)象,學(xué)校教學(xué)秩序良好,學(xué)生中好人好事層出不窮,教師勤奮敬業(yè),務(wù)實(shí)爭(zhēng)先,學(xué)校展現(xiàn)出一派祥和、安定的工作局面。
學(xué)校綜合治理半年工作總結(jié)范文二
學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系到學(xué)校教育秩序的正常進(jìn)行,關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。本學(xué)期,我校綜合治理工作,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)教育主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下,學(xué)校各相關(guān)部門(mén)積極配合、通力協(xié)作,本著高度負(fù)責(zé)的精神和“安全第一”的原則,做了大量實(shí)實(shí)在在的工作,取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一年來(lái)具體情況總結(jié)如下:
一、高度重視,全面動(dòng)員,落實(shí)職責(zé)。
我校將加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重,積極配合相關(guān)部門(mén),認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作有關(guān)政策和措施,建立協(xié)同工作機(jī)制,制定工作方案,切實(shí)保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。
校領(lǐng)導(dǎo)多次在教師會(huì)上明確提出:每一位教師必須思想到位,對(duì)該項(xiàng)工作予以高度重視,提高防患意識(shí),明確工作責(zé)任,千方百計(jì)把該工作做得到點(diǎn)到位,確保每一位師生及學(xué)校所有財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí),我校通過(guò)全體教職員工大會(huì)向每一位教職工全面動(dòng)員,組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》以及相關(guān)法律法規(guī)和政策文件精神,提高教職員工對(duì)維護(hù)學(xué)校及周邊治安穩(wěn)定重要性的深刻認(rèn)識(shí),要求全體教職員工特別是班主任老師一定要明確職責(zé),始終把安全教育作為學(xué)生思想工作的重點(diǎn)來(lái)抓好,抓落實(shí),以確保每位學(xué)生安全為己任,全面引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)及生存意識(shí)、安全意識(shí),以此向?qū)W生、向家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
二、教育為本,宣傳到位,提高警惕。
針對(duì)學(xué)生人年齡小、認(rèn)知能力有限等實(shí)際情況,我們采取立足于教育,以教育為本,加強(qiáng)宣傳力度,把安全教育工作落到實(shí)處,把普法教育、思想教育、班主任工作以及課堂教學(xué)等多種教育實(shí)踐相結(jié)合,形成一種從課內(nèi)到課外、從教師到領(lǐng)導(dǎo)、從專題教育到綜合教育的多元化全方位宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。我校充分利用校、班隊(duì)會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式,利用學(xué)校廣播站、安全教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地,開(kāi)辟專欄,大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育,從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、用電安全、衛(wèi)生安全等安全教育。同時(shí)以多種形式加強(qiáng)學(xué)生火災(zāi)的消防訓(xùn)練,提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
三、強(qiáng)化值日?qǐng)?zhí)導(dǎo)制度,共創(chuàng)和諧平安校園。
為了使學(xué)生在校有個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,使家長(zhǎng)們放心讓子女在學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)校強(qiáng)化了值日制度,從行政領(lǐng)導(dǎo)到教師、學(xué)生,人人參與。設(shè)校務(wù)日志,記錄當(dāng)天教育教學(xué)常規(guī)及安全工作情況,及時(shí)處理突發(fā)事件。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用,加強(qiáng)文明學(xué)生、文明班級(jí)的考核評(píng)價(jià)。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園實(shí)行登記制度。從而形成人人參與,齊抓共管,為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、積極開(kāi)展教育延伸宣傳活動(dòng)。
我校一方面采取聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員為我校學(xué)生上法制課的集中學(xué)習(xí)與分散書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合的方式,不斷提高學(xué)習(xí)的效率;另一方面,定期召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”,整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量,形成合力,落實(shí)責(zé)任,制定周密系統(tǒng)的規(guī)劃,有針對(duì)性、有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),力求從家長(zhǎng)延伸上入手進(jìn)行“以大促小”教育。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”,旨在為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流教育子女的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步提高思想道德素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握教育知識(shí),改進(jìn)管教方法,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
五、防范為本、全面檢修、防微杜漸。
為了進(jìn)一步消除安全隱患,讓安全教育工作防范于未然,避免安全事故的發(fā)生,我校在加強(qiáng)教育,宣傳,加強(qiáng)值日?qǐng)?zhí)導(dǎo)管理的基礎(chǔ)上對(duì)全校的每一個(gè)教室、設(shè)施設(shè)備,電器設(shè)備、活動(dòng)器材、供電線路等進(jìn)行了定期的全面檢修,并對(duì)教學(xué)樓墻壁脫落及部分教室電線故障等安全隱患及時(shí)地進(jìn)行修整;另外,學(xué)校還嚴(yán)格要求每一位教職員工特別是班主任老師在做好學(xué)生安全教育工作的同時(shí),要隨時(shí)了解。掌握學(xué)生安全動(dòng)態(tài),提高防患思想,做到—發(fā)現(xiàn)可疑問(wèn)題立即與學(xué)校取得聯(lián)系,在第一時(shí)間中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,把安全隱患抑制在萌芽狀態(tài)之中,避免安全事故的發(fā)生。
六、加強(qiáng)協(xié)作配合,完善長(zhǎng)效機(jī)制。
維護(hù)好校園及周邊治安秩序是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,學(xué)校由校長(zhǎng)親自簽訂綜治承諾書(shū),積極參與轄區(qū)社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)活動(dòng),大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我校將緊緊依靠上級(jí)教育主管部門(mén)和彭高鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持,加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的協(xié)作、配合,及時(shí)溝通有關(guān)情況,研究制定針對(duì)性措施,及時(shí)解決校園及周邊安全管理工作中遇到的各種問(wèn)題,確保我校校園內(nèi)部及周邊治安秩序的長(zhǎng)治久安。
總之,綜治、安全工作任重而道遠(yuǎn),我們認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全綜治工作的一系列重要指示精神,不折不扣地貫徹落實(shí)各級(jí)黨政部門(mén)有關(guān)學(xué)校安全綜治工作會(huì)議、文件精神,加強(qiáng)對(duì)安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo),牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,做到居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,重視對(duì)學(xué)生的保護(hù),切實(shí)把師生的安全,綜治教育和防范工作做好、做細(xì),營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、安全的校園。
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