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班主任工作總結(jié)范文匯總

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班主任工作總結(jié)范文匯總

  班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)平凡、繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻關(guān)系到本班每個(gè)孩子的發(fā)展。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了班主任工作總結(jié)范文匯總,希望對(duì)大家有所幫助。

  班主任工作總結(jié)范文匯總范文一

  對(duì)于班主任工作我始終認(rèn)為:只要肯傾情付出,定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。下面是我擔(dān)任班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)和感受。

  一、真心關(guān)愛,以情感人,能獲得學(xué)生的真心回報(bào)

  二、大力弘揚(yáng)班級(jí)正氣,著手營(yíng)造誠(chéng)信、和諧的班級(jí)氛圍

  一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,首先要看這個(gè)班級(jí)的學(xué)生是否有正氣,是否講誠(chéng)信,這當(dāng)然要看一個(gè)班主任如何去宣揚(yáng)、教育和引導(dǎo),因?yàn)閷W(xué)生都有可塑性,對(duì)此我經(jīng)常用一些細(xì)小的事例來達(dá)此目的。

  三、班主任要以身正人,實(shí)行人性化管理

  一個(gè)老師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)感染、影響自己的學(xué)生,都會(huì)被學(xué)生效仿。因此,班主任必須用自身的人格魅力來塑造學(xué)生的人格,其為人處事的態(tài)度,都會(huì)影響學(xué)生甚至一生。

  1、對(duì)待有缺點(diǎn)和問題的學(xué)生首先要能寬容,容許其犯錯(cuò)誤,但一定要讓其知錯(cuò)并能改,還要適時(shí)提醒,切忌一味指責(zé),妄加批評(píng),給其改正的機(jī)會(huì),但不可一味地縱容。

  2、對(duì)待有困難尤其是生活上需要幫助的學(xué)生需要慷慨解囊,如學(xué)生需打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),假如老師能慷慨地拿出你的手機(jī),學(xué)生缺錢時(shí)你能及時(shí)支援,這些細(xì)小的事都能成為學(xué)生奮發(fā)向上、積極配合班主任工作并感恩戴德的動(dòng)力,他會(huì)為班主任分憂解難,成為你的得力助手,你的付出便獲得了學(xué)生的真心回報(bào)。

  四、多樹正面典型,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

  1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。如何挖掘?qū)W生的潛能,首先需要一個(gè)班主任從多個(gè)角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),用欣賞的眼光去贊美,這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使整個(gè)班級(jí)充滿生機(jī)與活力。

  2、樹立正面典型,發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,班風(fēng)便會(huì)蒸蒸日上。

  五、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣

  1、注重學(xué)生個(gè)人儀表。這需要一個(gè)班主任時(shí)時(shí)提醒,及時(shí)督促,堅(jiān)決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán)、男生留長(zhǎng)發(fā)等現(xiàn)象。對(duì)于某些頑固的學(xué)生,可利用“千分制”進(jìn)行考核,直到其改變?yōu)橹埂?/p>

  2、抓班級(jí)衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度,始終保持班級(jí)清潔衛(wèi)生,始終保持桌凳整齊,這不僅僅能培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成,更能培養(yǎng)學(xué)生做事一絲不茍、認(rèn)真仔細(xì)的行為作風(fēng)。

  3、提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng),防止學(xué)生盲目的攀比手機(jī)、mp3等不良習(xí)氣。

  總之,班級(jí)工作要想開展得有聲有色,就需要一個(gè)班主任能夠傾情付出,這樣,他一定能收獲甘甜。

  以一言以蔽之,我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,我們會(huì)逐漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心,眾志成城”的精神風(fēng)貌上,在輔導(dǎo)員吳老師的指導(dǎo)下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績(jī),更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!

  班主任工作總結(jié)范文匯總范文二

  我熱愛教師工作。自從教開始,我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作;在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,思想進(jìn)步,努力提高自已的政治思想覺悟;在工作中服從領(lǐng)導(dǎo),聽從學(xué)校一切安排,任勞任怨,扎實(shí)求進(jìn),保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下:

  一 、德高為范。

  本人始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。自從光榮地加入黨組織后,我更是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)定了立場(chǎng),堅(jiān)定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦,爭(zhēng)做一個(gè)令學(xué)校滿意,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑,不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

  我熱愛學(xué)校,服從工作安排,對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),為人師表,樂于助人。作為一名教師,我始終認(rèn)為應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的那一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,我力求給學(xué)生一個(gè)好的示范,希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。

  二、教學(xué)業(yè)務(wù)。

  作為一名普通的教學(xué)工作者,我能夠嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,努力擴(kuò)大知識(shí)面,讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?,常換常新,源源不斷。特別在當(dāng)今,國(guó)家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃,這就對(duì)教師提出了更新更高的要求,為了能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才,我要求自己樂于學(xué)、勤于教、善于思,不斷有新的發(fā)現(xiàn),努力尋求新的教學(xué)方法。

  我主要擔(dān)任《美術(shù)基礎(chǔ)》和《平面設(shè)計(jì)》的教學(xué)工作,我能準(zhǔn)確把握繪畫基礎(chǔ)課程和電腦設(shè)計(jì)課程的課程標(biāo)準(zhǔn),制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法巧妙的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)過程中,我根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)水平明顯提高。

  我能夠認(rèn)真研究教法,專心備課,不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法,教無定法,工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我,為了自已教法的更新,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高。

  三、班級(jí)管理

  本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé), 教師不但要教書,更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此,我在班主任工作中,本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來管理班級(jí),做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。在教育方面,我對(duì)所有學(xué)生一視同仁,以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng),言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊,做學(xué)生的知心朋友,幫助他們解決生活中的困難;我從不公開點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生,對(duì)于學(xué)生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化;我在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,循循善誘,耐心細(xì)致的做好他們的教育工作。

  我認(rèn)為好班主任應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位,用換位思考的方法教會(huì)學(xué)生如何去理解他人,如何與他人合作,如何與他人交流思想,我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)我的學(xué)生,養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。

  如今,教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí),為此,我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),深入學(xué)習(xí)研究,來提高自已的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會(huì)努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師,勤思考,把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),不斷鉆研,使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長(zhǎng)!

  班主任工作總結(jié)范文匯總范文三

  班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)平凡、繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻關(guān)系到本班每個(gè)孩子的發(fā)展。因此,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

  一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育,也包括社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)不好行為及時(shí)指出,要求改正。

  一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。第二,集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,通過學(xué)校的眼操、早操、各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹立集體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。第三,學(xué)習(xí)重要性教育。升入三年級(jí)后,學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯加深,有部分孩子學(xué)習(xí)落下了,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,也沒有掌握一定的學(xué)習(xí)方法。因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是通過加強(qiáng)閱讀來提高孩子的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生多讀書讀好書;三是注意對(duì)他們的教育方法。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng)。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,張靜、盧金濤等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大。

  二、開展班級(jí)崗位活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己

  我擔(dān)任本班班主任已經(jīng)是第三年了,了解到我們班的學(xué)生中非獨(dú)生子女家庭孩子較多,外來務(wù)工人員孩子較多,只有四個(gè)是本學(xué)區(qū)的,有部分孩子的家庭條件較好,但也有一部分孩子家庭貧困。就學(xué)習(xí)而言,有部分孩子有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng),尤其在非班主任課上紀(jì)律非常不好。因此本學(xué)期開學(xué),我在班級(jí)中開展了“班級(jí)崗位”的一系列活動(dòng)。從“班級(jí)崗位我來說”開始,讓孩子們?cè)O(shè)立班級(jí)崗位,有班級(jí)圖書管理員、班級(jí)電器管理員、班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員等十幾個(gè)崗位。接著開展了“班級(jí)崗位我來選”的活動(dòng),學(xué)生自己報(bào)名選擇崗位,并且開展競(jìng)崗演說。然后民主選舉出班級(jí)崗位,并且明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)。最后老師正式宣布競(jìng)爭(zhēng)上崗的同學(xué)開始工作。針對(duì)三年級(jí)孩子年齡較小的特點(diǎn),我并沒有完全放手,而是讓孩子有一個(gè)適應(yīng)和熟悉工作崗位的過程,由扶到放。并且會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行下去,最后完全實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

  三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管理。班級(jí)有部分同學(xué)升入三年級(jí)后,學(xué)生退步很大,不能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐,因此,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。由于本班孩子家長(zhǎng)文化程度普遍偏低,所以我先耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)回家后對(duì)孩子的教育方法。

  后來,經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,尤其是一些基礎(chǔ)內(nèi)容,如默寫背誦進(jìn)步不小。本學(xué)期,通過我班全體師生的共同努力,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的自控能力比較差,自我約束力不強(qiáng)。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,影響班級(jí)的整體成績(jī)。

  這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)?! 】傊?,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

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