三、班級(jí)管理

1、在學(xué)生學(xué)習(xí)上，我采用多種方式進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要策略是“一幫一”。班級(jí)有一部分優(yōu)秀學(xué)生，用學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，并及時(shí)表揚(yáng)幫扶典型，激發(fā)學(xué)生互幫熱情，這樣學(xué)習(xí)差的學(xué)生能得到及時(shí)幫助，并提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)上我還采取側(cè)面鼓勵(lì)的方法，通過側(cè)面鼓勵(lì)，如：體育好而數(shù)學(xué)、語文差的學(xué)生，就及時(shí)表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文的熱情。本學(xué)期在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班360分的成績(jī)榮獲五年段的第一名，利用這一契機(jī)，我在全班做鼓動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些為班級(jí)取得榮譽(yù)的同學(xué)。建立他們的為集體爭(zhēng)光，以集體為榮的集體主義觀念，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為集體爭(zhēng)光。這樣，在榜樣力量的引導(dǎo)下，他們就會(huì)有一種為集體的責(zé)任感，并努力學(xué)習(xí)，為集體爭(zhēng)光。生活上，關(guān)心照顧他們，把自己當(dāng)成孩子的大家長(zhǎng)。我經(jīng)常備一些小藥，學(xué)生一有頭疼感冒、肚子疼的，我就會(huì)對(duì)癥給他們一些藥吃，這樣大大減少了孩子有病請(qǐng)假打針的次數(shù)，及時(shí)補(bǔ)救了孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，使家長(zhǎng)放心滿意，更拉近了師生間的距離。一些學(xué)生還會(huì)效仿老師，照顧有病的學(xué)生。班級(jí)逐漸形成了一種暖融融的氛圍。

2、班級(jí)干部是老師的一雙手，能否管好班級(jí)，要看能否建立一支較好的班級(jí)干部隊(duì)伍。為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，由地面到桌面，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，專人負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣的教育，良好的行為習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的訓(xùn)練很重要。本學(xué)期行為習(xí)慣訓(xùn)練的內(nèi)容我以學(xué)校制定的“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案”為主，利用周五第三節(jié)課進(jìn)行解讀，經(jīng)過一學(xué)期的嚴(yán)格要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、文明禮貌等方面以初步養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

四、教學(xué)業(yè)務(wù)

1、能按學(xué)校要求認(rèn)真完成數(shù)學(xué)、語文、教案的書寫，并及時(shí)寫出四篇杏壇感悟以及兩科復(fù)習(xí)教案；在學(xué)生作業(yè)上能按學(xué)校要求認(rèn)真上好每次學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行批改、輔導(dǎo)；各項(xiàng)記錄、學(xué)習(xí)筆記都能認(rèn)真完成，及時(shí)上交。

2、一學(xué)期能始終做到備好課再上課，聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，查找自身不足，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。學(xué)期中我組織本班學(xué)生集體觀看了一次分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的課堂教學(xué)錄像課，主要是讓我班學(xué)生學(xué)習(xí)他們的課

堂發(fā)言，此舉取得了良好的效果。

3、 積極參加集體備課活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，取他人之短。

五、提質(zhì)工作

期初，結(jié)合學(xué)校要求，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，我制定了本班學(xué)生提質(zhì)工作計(jì)劃，并始終將此計(jì)劃落實(shí)在一學(xué)期的教學(xué)工作之中。

除學(xué)校正常教學(xué)要求外，我還利用下班后的時(shí)間給通校生及住宿生補(bǔ)課，努力提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

數(shù)學(xué)上期大楊雪、丁宇等17人不及格，本期9人不及格。語文3人不及格。數(shù)學(xué)的計(jì)算應(yīng)用題，語文的閱讀作文仍然是薄弱環(huán)節(jié)，從整體上看總成績(jī)升高了一些。經(jīng)過一學(xué)期的 “一幫一”、“堂堂清”、“天天清”、“周周清”“人人過篩子”的方法很好，下學(xué)期還要繼續(xù)使用。本學(xué)期我班的語文成績(jī)由上期平均72分提高到82.84，數(shù)學(xué)由上期的平均40分提高到52.68分。積累由上期平均43分提高到86.72分。葉慶林、牛波參加全國小學(xué)生閱讀大賽榮獲樺甸賽區(qū)二、三等獎(jiǎng)。在全鄉(xiāng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班獲五年段第一名。

六、安全工作

安全無小事。一學(xué)期來，我始終把安全工作做為班級(jí)的重點(diǎn)工作來抓，堅(jiān)持每天送放學(xué)隊(duì)，送學(xué)生橫過馬路后再返回校門。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，按時(shí)寫好安全記錄，本學(xué)期學(xué)生記了4次安全筆記。并結(jié)合教學(xué)及時(shí)給學(xué)生講解安全的重要、生命的可貴。一學(xué)期下來，學(xué)生無安全事故發(fā)生。

總之，班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于自己的那片園地。讓我的教學(xué)充滿藝術(shù)性，讓我的學(xué)生都能從我這里獲取更多的知識(shí)。