小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文
小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文
每個學(xué)期結(jié)束階段,學(xué)校都要組織班主任進行班務(wù)工作總結(jié),在總結(jié)的基礎(chǔ)上評選出先進班級及先進班主任。這對調(diào)動班主任的積極性,促進班務(wù)工作有著積極的意義。如何作小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),歡迎閱讀。
篇1:小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,我們班的兩位老師,都有一個共同的感覺,那就是既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手,在這其中包含了我們多少心血?本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長們的大力支持與配合下,以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:
一、班級概況:
我班開學(xué)初原有25名幼兒。現(xiàn)有23名幼兒,其中2名幼兒由于生病請假時間較長,不適應(yīng)幼兒園的生活,家長要求下學(xué)期再入園。
在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家長進行了交談,在交談中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,并做好了詳細的記錄,使幼兒來園時,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。
在班級工作中,我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈,盡職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻精神,一學(xué)期來,我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。
二、教育教學(xué)工作:
本學(xué)期,我班兩位教師共同商議,根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神,我們開展了一系列活動,本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,我班開展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間,與家長建立溝通的橋梁,滲透《新綱要》精神,讓家長不要包辦代替,盡量讓孩子自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,家長也紛紛表示支持與贊同。在園里,我們老師通過正面教育,樹立榜樣,獎勵等形式教育幼兒,放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來,孩子們有了明顯的變化和提高,人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子,還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服,更重要的是他們有了意識,自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做。通過一系列的活動,我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們布置了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。
三、家長工作:
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,在早晚接待中,對于有問題的孩子,及時與家長溝通,取得一致的教育方法。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài),介紹一些好的文章,讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識和理論經(jīng)驗.
篇2:小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
新年的鐘聲敲響了,我們的學(xué)期也接近了尾聲?;仡欉@一學(xué)期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級概況;
我班有幼兒17人,現(xiàn)有男孩9人,女孩8人。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛老師,學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。
二、新生入園工作:
我班幼兒入學(xué)時年齡大小不一,年齡的跨度比較大。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征:直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定,對親人有強烈的依戀性。幼兒入園后,由于環(huán)境的變化,對周圍的人和事物都很生疏,而使他們情緒不安,又哭又鬧。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感到在園就像在家一樣,老師就像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,我們?nèi)焕蠋熯€在開學(xué)前和開學(xué)后,利用業(yè)余時間去每個小朋友家家訪,和小朋友做游戲,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好,讓老師對孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對老師有親切感。我們以百倍的愛心來對待孩子,把每個幼兒都當(dāng)成自己家的孩子,給孩子愛撫,擁抱每一個幼兒,讓他們切實感受到老師的愛,用親切的語言和小朋友們溝通,讓他們知道老師喜歡他,在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個孩子的優(yōu)點,及時地肯定,贊揚,使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過一段時間,小朋友們都喜歡上幼兒園了,哭鬧的現(xiàn)象少了,這就為我們的教育工作打好了基礎(chǔ)。
三、衛(wèi)生保健工作:
小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。
(1)日常護理工作一刻也不放松。
由于這個學(xué)期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。幼兒的活動量、身體熱量較大,所以我們及時給小朋友擦汗、換衣,每天要為孩子穿脫,每天都要換衣服。由于幼兒的年齡小,父母對生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心,所以我們對幼兒每天出現(xiàn)的特殊情況都會做詳細的記錄,如:幼兒不舒服時,我們什么時候給量的體溫,醫(yī)生給喂的什么藥等等,在和家長交流溝通時,給家長仔細的說明情況。
(2)對特殊兒童的護理
一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,會出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此,我們按時、細心地給孩子喂藥,讓家長放心。有一些孩子午睡時總是尿床,在午睡時,我們及時叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時清洗。對于某些家長不太科學(xué)的護理要求,我們也盡可能的做通他們的工作,達成共識。
(3)衛(wèi)生保健
我們嚴格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅持每天用紫外線消毒睡房和課室,消毒水去擦拭臺面,洗手間的便盆。每周五清洗、消毒玩具、圖書,把工作做到細致入微,并做出詳細的記錄。
四、常規(guī)培養(yǎng):
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
五、教育教學(xué)工作:
幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。同時,在進行活動時把各類知識恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒又?,也就是說語言教學(xué)中有常識、美術(shù),也有音樂;反過來,在其它課中也練習(xí)別的知識。
在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅持每天做操,讓幼兒認識身體健康的重要,還開展了如玩皮球、拉小車、鉆山洞等比賽,讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項工作,我們在活動中教育幼兒認識美、尋找美、創(chuàng)造美,知道美的真正所在。通過本學(xué)期的各項活動,我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。!
六、德育工作:
幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影響。俗語說,嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此,我們把德育工作放在中重要位置,從幼兒一入園向老師問好開始,教育幼兒尊老愛幼,團結(jié)同伴、謙讓有禮,愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理、霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛身邊的每一個人,同時也知道諒解他人。
七、家長工作:
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,填寫家園聯(lián)系冊,為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學(xué)期中,我們召開了家長會,會上對很多問題進行探討、達成共識;另外還開展親子開放活動,邀請家長來園共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。
一個學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度?,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長
篇3:小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
我們托班天真可愛的小朋友們,通過半學(xué)期的幼兒園生活,在我們的精心照顧和有計劃、有步驟的教育下,慢慢地長大了。在體、智、德、美諸方面都取得了令人欣喜的進步。現(xiàn)將本學(xué)期班級工作小結(jié)如下:
一、健康和動作能力發(fā)展
1.健康水平:平時我們能帶幼兒積極參加戶外體育鍛煉,開展各種體育游戲,吸引幼兒參與,并在活動中控制活動量,及時為幼兒增添衣物。在活動中不但身心得到發(fā)展,也提高了對疾病的抵抗力。但幼兒由于家長過分呵護,反而抵抗力比別的幼兒差,經(jīng)常感冒、咳嗽。
2.衛(wèi)生習(xí)慣:由于是托班幼兒,年齡很小,幼兒幾乎什么都不會,在我們細致的關(guān)心照顧和教育引導(dǎo)下,絕大多數(shù)幼兒會大、小便喊人,并養(yǎng)成了飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,每天早晨能接受晨檢,肯剪指甲。但吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣較差,掉飯粒、打翻碗現(xiàn)象時有發(fā)生,大多數(shù)幼兒吃飯等人喂。
3.動作發(fā)展:大多數(shù)幼兒喜歡體育活動,已會手腳協(xié)調(diào)地走,會靈活地爬,喜歡做韻律操,但跑、跳等動作不夠協(xié)調(diào),在小肌肉動作發(fā)展中,多數(shù)幼兒會用積木堆高、穿珠、使用小勺子,但也有部分幼兒大小肌肉協(xié)調(diào)性都很差,需加強這方面的練習(xí)。
4.保育方面:托班的保育工作是頭等大事,我們根據(jù)天氣變化,幫助幼兒穿脫衣服,幼兒大小便在身,我們及時清洗,還不厭其煩地幫助幼兒整理好褲子,擦臉,抹香、擤鼻涕等等。
二、語言和認知發(fā)展
2到3歲是嬰幼兒口語發(fā)展的最佳期,我們這學(xué)期在語言教學(xué)方面制定了各種形式的語言活動,如:看圖講述、聽故事、兒歌等等,讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)口語,認真聽,注意講,積極模仿,使全班每個幼兒的口語交流能力,都獲得很大提高,能大膽說出自己的意愿,讓成人基本聽懂,但有個別的幼兒還是不肯多說話。為了能讓幼兒在觀察方面有所提高,平時多帶幼兒進行一些觀察認識活動,并創(chuàng)設(shè)小小自然角,培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣和熱愛。大多數(shù)幼兒會認識1和許多,會點數(shù)3以內(nèi)的物品,認識正方形、圓形、三角形。
三、品德和社會性能力發(fā)展
根據(jù)托班幼兒的年齡特點,我們設(shè)計了十幾個建構(gòu)式課程活動。通過一系列的活動,大多數(shù)幼兒會使用簡單的禮貌用語,肯與同伴分享玩具和食物,在幼兒園保持愉快的情緒,遇到困難會請求老師幫助解決.但是還會有個別幼兒經(jīng)常和同伴爭搶玩具等,咬人、動手打人,比較任性、自私。
四、家園工作
本學(xué)期我們認真做好家長工作,對每個幼兒都實行了家訪工作。使幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,我們的辛勤勞動得到了許多家長的肯定、支持,家長比較放心、滿意。今后我們將繼續(xù)努力工作,勤勤懇懇,開展好各項教育教學(xué)活動,讓孩子們更好地茁壯成長。看了小班上學(xué)期學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)的人還看了:
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