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2017上半年學(xué)校安全生產(chǎn)工作總結(jié)

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  安全工作是學(xué)校管理的頭等大事,需要常抓不懈。對于寄宿制學(xué)校來說,必須根據(jù)自身的特點(diǎn),構(gòu)建安全長效工作機(jī)制,抓實(shí)安全管理常規(guī)工作,提高師生安全意識,從而確保學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017上半年學(xué)校安全生產(chǎn)工作總結(jié),歡迎閱讀。

  篇1:2017上半年學(xué)校安全生產(chǎn)工作總結(jié)

  學(xué)校安全事關(guān)學(xué)生生命、社會穩(wěn)定和學(xué)校發(fā)展的大局,我校全體師生嚴(yán)格按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作原則,全面落實(shí)柳州市體育局提出的安全工作方案和要求,有效的整改了各種安全隱患,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校提出的“事故率為零、傷亡率為零”的“雙零”目標(biāo)。

  一、高度重視,把安全工作提到政治的高度去做。 安全工作直接關(guān)系到師生的生命和財(cái)產(chǎn),是學(xué)校工作的重中之重。我校班子特別重視,召開了教職工大會,將文件精神不折不扣地傳達(dá)到位,落實(shí)到位。

  安全工作涉及到飲食安全、疾病防治、防溺水防雷電防防交通事故防地質(zhì)災(zāi)害、防意外情況傷害、治安整治等問題。面對這種情況,我校立足實(shí)際,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  領(lǐng)導(dǎo)與各成員都明確的分工,職責(zé)分明,并將安全工作作為教職工考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容,凡是安全工作出現(xiàn)大問題的,即一票否決。

  二、認(rèn)真貫徹上級文件精神,不折不扣地做好安全生產(chǎn)專項(xiàng)工作。

  我校在成立了領(lǐng)導(dǎo)小組之后,馬上共同討論研究,制定了實(shí)施方案,定下指導(dǎo)思想、工作目標(biāo),分好部門、落實(shí)好負(fù)責(zé)人,制定好工作措施,使工作穩(wěn)步推進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)。各負(fù)責(zé)人成員主要做好自己的工作,同時(shí)要求平時(shí)不管是不是屬于自己分內(nèi)的事,只要涉及到安全、文明的事,都要管,都要進(jìn)行相應(yīng)處理。大家既分工又協(xié)作,整體扭成一根繩。我們的思想是每日排查,盡快發(fā)現(xiàn),盡早整改,預(yù)防為主,安全第一。

  三、認(rèn)真督察,及時(shí)整改。

  1、全面宣傳。

  在每周的例會上向教職工進(jìn)行安全教育宣傳,每周五放學(xué)向全體學(xué)生宣傳,每周班會課班主任務(wù)須將安全工作作為一項(xiàng)內(nèi)容向?qū)W生宣講,逐漸形成一個完整的宣傳網(wǎng)絡(luò)。這半年的時(shí)間,我們進(jìn)行了兩次消防安全演練,演練結(jié)束后,均向?qū)W生宣導(dǎo)正確的安全知識。

  2、督查到位。

  我校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé),每日督查,當(dāng)天匯報(bào)(一般采取口頭匯報(bào))。值周領(lǐng)導(dǎo)及班主任對本班學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),不分時(shí)間、地點(diǎn),要求勤查并充分用好班干及積極分子,隨時(shí)掌握學(xué)生安全情況。同時(shí),加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同護(hù)導(dǎo)和教育學(xué)生,確保做好安全工作。

  3、及時(shí)整改,消除隱患,避免安全事故的發(fā)生。

  (1)、防洪。從五月開始,我市進(jìn)入汛期,我校充分考慮到防洪的問題。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極對學(xué)校及周邊的情況進(jìn)行調(diào)查,確保學(xué)生上、下課安全。

  (2)、 防雷電。春夏雷多,學(xué)校要求遇到雷電來臨,各班斷開網(wǎng)絡(luò)線、各種電器插頭等。我校電腦室等各種有電器設(shè)備的科室,都嚴(yán)格做到了學(xué)校的規(guī)定。沒有出現(xiàn)遭雷擊現(xiàn)象。

  (3)、防交通事故。經(jīng)過排查,學(xué)校認(rèn)為校門口到食堂

  這段路為事故防范重要地段,所以學(xué)校決定放學(xué)時(shí)派出值日老師到點(diǎn)護(hù)送學(xué)生到食堂,確保學(xué)生安全。

  (4)、防治安案件事故。學(xué)校要求值日老師在上課期間,經(jīng)常在校園內(nèi)巡邏,杜絕非本校人員進(jìn)校,維護(hù)校園安全。

  (5)、防飲食中毒。學(xué)校制定了《安全常規(guī)》,禁止學(xué)生購買不合格食品,要求學(xué)生定點(diǎn)飲食。要求后勤處把好各類食品進(jìn)貨關(guān)、加工關(guān),對飲用水做好消毒工作,并作好記錄。半年來,后勤工作正常,無飲食中毒事故。

  (6)、防疾病。要求各班主任每天檢查,當(dāng)天匯報(bào),發(fā)現(xiàn)患者,及時(shí)送醫(yī)院醫(yī)治。有傳染病的及時(shí)隔離治療,沒有出現(xiàn)任何不良事故。

  我校做好本校師生的安全工作,并及時(shí)向體育局匯報(bào)或請示??傊?,我們以網(wǎng)絡(luò)式的做法,全面徹底地做好安全工作,確保了我校全體師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全。

  篇2:2017上半年學(xué)校安全生產(chǎn)工作總結(jié)

  我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以預(yù)防為主,積極開展各類安全教育活動,落實(shí)各項(xiàng)防范措施,使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、組織健全,職責(zé)明確。

  為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識。我們還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

  二、制度保證,實(shí)施到位。

  1、強(qiáng)化安全工作措施,把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)對外來人員的管理,認(rèn)真做好外訪登記,嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作,以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護(hù)正常教學(xué)秩序。 2、值日教師提前半小時(shí)到崗,進(jìn)行課前、課間、午間巡視,及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師堅(jiān)持在校門口維持秩序。

  3、上課點(diǎn)名制度:每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系。

  4、簽訂責(zé)任書制度:學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。長假前與家長簽訂責(zé)任書。

  5、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。定期對校園設(shè)施安全進(jìn)行排查,對存在的隱患及時(shí)反映,及時(shí)整改。

  6、加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。對騎車學(xué)生集中進(jìn)行安全教育,嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué),嚴(yán)禁學(xué)生騎車載人,校內(nèi)無學(xué)生騎車現(xiàn)象。

  7、嚴(yán)禁教師個人私自帶學(xué)生外出,學(xué)校所開展的各種活動嚴(yán)格堅(jiān)持大型活動上報(bào)審批制度。

  8、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生等各項(xiàng)制度建設(shè),重視學(xué)校食品安全工作。每月對學(xué)校小賣部的衛(wèi)生安全進(jìn)行一次檢查,積極配合衛(wèi)生、工商等部門加強(qiáng)管理,力爭把食品隱患消滅在萌芽狀態(tài),確保學(xué)校的食品安全,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

  9、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣,做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)生會及時(shí)進(jìn)行檢查評比。班主任、生活老師密切注意學(xué)生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,實(shí)行學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的心理狀況,對學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題能及時(shí)地予以疏導(dǎo)。

  10、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度:結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案,做到人員職責(zé)明確,信息渠道暢通,程序科學(xué),實(shí)施便捷。

  三、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)意識。

  1、利用早會、國旗下講話、班隊(duì)會等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。

  2、學(xué)期初,學(xué)校組織部分教師對周邊水域進(jìn)行排查,在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語,提醒學(xué)生注意,通過這些措施的采取,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

  3、加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定教育,提高師生安全防范意識。緊密結(jié)合上級有關(guān)文件精神,在教師會議上及時(shí)部署落實(shí)。有計(jì)劃地開展安全教育,強(qiáng)化師生法制觀念,增強(qiáng)師生安全防范意識。

  4、經(jīng)常開展安全工作監(jiān)督和檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,重視安全投入,不斷完善安全防范水平。

  5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊(duì)活動、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、培訓(xùn)等方式對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、手抄報(bào)、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  6、抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育日、月”活動為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。

  7、組織全校師生參加消防安全知識競賽,各班開展一節(jié)“火災(zāi)逃生知識”主題班會,提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。組織消防演練,使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時(shí)的逃身方法和一些基本的滅火方法。

  8、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育。通過健康教育課、班隊(duì)活動、廣播、宣傳欄、宣傳單等多種教育教學(xué)形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。特別要教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品;不食用來歷不明的可疑食物,增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全意識和自我保護(hù)能力。

  9、在學(xué)校宣傳欄中設(shè)立“安全知識宣傳專欄”,加強(qiáng)對全校師生日常的安全知識宣傳和普法教育,做到人人知曉學(xué)校組織的安全、法制教育。通過專題講座,提高學(xué)校師生安全意識和自我保護(hù)能力。

  五、健全預(yù)警機(jī)制,完善應(yīng)急預(yù)案,提高對突發(fā)事件的快速反應(yīng)和處置能力。

  1、進(jìn)一步建立學(xué)校的安全預(yù)警機(jī)制,通過發(fā)動師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動,培養(yǎng)全員安全意識,營造一個安全工作人人都重視、發(fā)生問題個個能處理的良好局面。

  2、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。對可能發(fā)生的事故處理提出了具體的要求及應(yīng)對措施。

  3、認(rèn)真落實(shí)上級安全報(bào)告制度,明確安全事故報(bào)告要求。

  六、進(jìn)一步提高各類安全教育管理的資料保存和歸檔工作的意識,做到人人收集材料,及時(shí)上交歸檔。

  總之,上半年我校安全工作在上級的正確指導(dǎo)下,取得較好成績,但安全無小事,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),時(shí)刻繃緊學(xué)校安全這根弦,一如既往,查漏補(bǔ)缺,確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

  篇3:2017上半年學(xué)校安全生產(chǎn)工作總結(jié)

  本學(xué)期我校的安全工作是按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃進(jìn)行的,經(jīng)過一個學(xué)期的宣傳和教育,在我校形成了安全無小事,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全的良好氛圍,現(xiàn)就各項(xiàng)工作做如下總結(jié):

  一、 始終堅(jiān)持安全教育工作,不斷提升教師安全意識。

  本學(xué)期持續(xù)加強(qiáng)了教職工員的安全學(xué)習(xí)工作,召開安全教育會議數(shù)次,引用了一些安全的案列進(jìn)行教育說服,突出人身安全第一位的重點(diǎn),督促教職工人員牢記各項(xiàng)安全知識,形成事事提醒,時(shí)刻注意的良好氛圍。

  本學(xué)期我校就校園周邊環(huán)境進(jìn)行了走訪和了解,及時(shí)排查安全隱患 ,確保學(xué)生和教職工有一個安全、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  按照區(qū)教育局和上級有關(guān)部門的要求,高度重視安全工作,本學(xué)期我校發(fā)放安全學(xué)習(xí)資料數(shù)次,組織召開各項(xiàng)安全學(xué)習(xí)會議數(shù)次,及時(shí)傳達(dá)上級文件和有關(guān)安全的知識和精神。

  二、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識

  1、認(rèn)真落實(shí)“三提醒”“一強(qiáng)調(diào)”“課課都說到”的安全工作原則。

  始終堅(jiān)持做到——“三提醒”。周一至周五每天課間操、中午放學(xué)和下午放學(xué)時(shí),用擴(kuò)音器提醒學(xué)生注意安全。班主任認(rèn)真落實(shí)“一強(qiáng)調(diào)”工作,每天的“班班有歌聲”都利用一分鐘的時(shí)間再次強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。在“課課都說到”的工作中,我們對教師的教案和教學(xué)課程都進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)教師們還是認(rèn)真將此項(xiàng)工作落實(shí)到位的。

  2、積極召開安全主題班會,使得學(xué)生學(xué)習(xí)到相關(guān)的安全預(yù)防知識和自我保護(hù)的知識。使得學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)能采取應(yīng)或緊急措施自救自護(hù)。

  3、對于有危害的物品及事物均安排專人負(fù)責(zé)管理,有記錄、有過程、有處理結(jié)果。確保危害物品的使用和存放安全。

  4、已在學(xué)校的樓道和活動區(qū)內(nèi)張貼了醒目的警示標(biāo)牌以及有關(guān)安全的字畫。

  5、聘請三名保安人員到學(xué)校執(zhí)勤,堅(jiān)持24小時(shí)值班制,保障了校內(nèi)人生及財(cái)產(chǎn)安全。

  6、落實(shí)了值日教師值日制度,確保學(xué)生課間安全,戶外活動時(shí)維持秩序,防止擁擠踩踏事件的發(fā)生。

  7、在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了一次地震、消防演習(xí),讓學(xué)生們熟知緊急疏散、撤離方法和路線等,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和防范意識。

  安全工作永遠(yuǎn)都是學(xué)校工作的重中之重,所以在以后的安全工作中還應(yīng)該持續(xù)堅(jiān)持細(xì)致的開展好本項(xiàng)工作。

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