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黨校學習個人工作自我總結(jié)范文

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黨校學習個人工作自我總結(jié)范文

  黨校學習在加強教師社會主義思想政治水平方面起著重要的作用,高職院校教師隊伍可以把黨校的學習體會有效地滲透到高職院校教學和學生管理工作中,加強高職院校師生社會主義信念,配合高職院校改革發(fā)展的需求。今天學習啦小編給大家整理了黨校學習個人工作自我總結(jié),希望對大家有所幫助。

  黨校學習個人工作自我總結(jié)范文一

  作為香洲區(qū)選派的兩名副科級干部之一,參加市委黨校為期兩個月的xx一期中青年干部培訓二班,我深感榮幸非常、收益匪淺。學習期間,本人始終以飽滿的學習熱情、良好的精神面貌、積極的學習態(tài)度自覺主動地參加學習,嚴格遵守黨校的各項規(guī)章制度,坐得下來,靜得下去,學得進去,真正做到學有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。

  一是開拓了新的視野。這次培訓,市委黨校邀請到一批國內(nèi)一流的專家教授和學者型領(lǐng)導干部親自授課,他們從政治、經(jīng)濟、社會、文化等各方面,深入分析了國際國內(nèi)省內(nèi)市內(nèi)的基本情況和發(fā)展形勢,介紹了最前沿的理論成果和實踐情況,認真查找了當前思想認識和實際工作中存在的突出問題和體制障礙,每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪思考,真正讓我抬頭打望了一下周圍的世界。

  二是增進了新的能力。本人端正態(tài)度,珍惜這次難得的學習機會,切實增強學習的目的性,靜下心來回顧一下工作,思考一些問題,理清一下思路,找準以往工作中存在問題的癥結(jié),探索解決矛盾和問題的出路和方法。自己通過學習,實實在在地提高了工作能力,為返回工作崗位解決一些實際問題積累了新的知識和能量。

  三是增強了一種信心。與來自全市各部門和各區(qū)的同學們一起學習討論,加上向處級班、中青一班的領(lǐng)導們討教交流,從多個層面和多個領(lǐng)域,了解到當前珠??茖W發(fā)展的春天已經(jīng)到來。特別是到井岡山學習考察,使我進一步了解了黨的艱辛歷程和光輝歷史,體會到我們黨一路走來的艱難不易和堅實步伐,震撼了靈魂,激發(fā)了斗志,堅定了熱愛黨、擁護黨、跟黨走的信念,更加相信自己能夠為珠??茖W發(fā)展的春天增光添彩。

  四是收獲了一份友誼。參加這次學習培訓,感受到同學們富有熱情活力、頗有思想見地,彼此主動開展交流,在相互學習、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長補短、共同提高的過程中,增進了理解和互信,建立了深厚的友誼,進一步深化擴展了學習效果。

  五是想表達一聲感謝。市委黨校領(lǐng)導對中青二班高度重視,相關(guān)部門特別是班主任老師做了大量認真細致甚至是默默無聞的工作,為我們安心學習創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。在此,我作為一名普通學員,對市委黨校的精心組織安排說聲謝謝!各位老師辛苦了!黨校學習自我鑒定2

  20xx年9月,按照市委組織部干部輪訓計劃的安排,我參加了市委黨校第14期鄉(xiāng)鎮(zhèn)長培訓班的學習,通過一個多月的強化學習,我的知識結(jié)構(gòu)得到了更新,綜合素質(zhì)得到了提升,黨性原則也得到了錘煉,現(xiàn)將學習培訓情況總結(jié)如下:

  等基本觀點進行重點把握,并與我區(qū)的經(jīng)濟與社會發(fā)展結(jié)合起來進行思索,澄清了自己的一些模糊認識,通過汲取新的知識,夯實了自己的理論知識基矗

  通過為期一個月的學習,我深感自己取得了一定的進步:

  一、調(diào)整了知識結(jié)構(gòu)。由于平時忙于事務(wù)性工作,對知識疏于學習,知識結(jié)構(gòu)不盡合理,知識陳舊老化,通過黨校一個月的強化學習培訓,增加了低碳經(jīng)濟、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代科技、心理知識等的知識儲備,達到了為工作補腦充電的目的。

  二、豐富了農(nóng)村工作經(jīng)驗。由于參加的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)班的培訓,其余同學不少是農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富的“老同志”,通過課余交流、課堂發(fā)言、案例交流、班會活動等形式,相互交流了個人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經(jīng)驗、體會、得失和感悟,使自己在交流中學習了不少自己在實踐中難以積累的寶貴經(jīng)驗。

  三、提升了個人綜合素質(zhì)。黨校老師不僅講授黨的理論,同時還講授了不少為官做人之道,通過對部分領(lǐng)導學類課程的學習,使自己對領(lǐng)導這個詞所蘊含的權(quán)利以外的義務(wù)、責任、風險有了更清醒的認識。

  黨校學習個人工作自我總結(jié)范文二

  作為一名黨員,必須要時刻的加強自己的理論知識,黨員要代表著中國最先進的思想和最先進的勞動力,必須要時刻以身作則。正是在這種背景下,我開始了我的黨校學習。在黨校學習中,我相信自己可以講最新的黨的理論知識學到,并加以貫穿運用,這才是我一直以來不斷前進中得到的成果,我相信自己能夠做的更好,我可以的!

  緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結(jié)束了,四個月來,在市委組織部的親切關(guān)懷下,在學校領(lǐng)導的精心組織下,在各位老師的悉心傳授下,我系統(tǒng)地學習了馬克思主義基本理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、法制建設(shè)與和諧社會、宏觀經(jīng)濟調(diào)控與微觀經(jīng)濟管理等多個主要課程,范圍涉及當代經(jīng)濟、科技、法律、國防、軍事以及“當代思潮”等多個學科。

  參加黨校組織的多種情景教學實踐活動,并行程300多公里深入長陽十來個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了參觀考察和社會調(diào)查活動,圓滿完成了黨校學業(yè)。系統(tǒng)的學習,使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面培訓,更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設(shè)中國特色社會主義的信心。這里,我簡要匯報四點學習個人總結(jié):

  一、豐富了思維方法,培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力

  系統(tǒng)地學習基本理論知識,廣泛了解當代國際國內(nèi)多個學科的發(fā)展現(xiàn)狀,使我“站得更高了,看得更遠了,想得更多了,心里更明了,干勁更足了”,在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在實際工作過程中,掌握科學的思維方法,用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題,對于提高自己建設(shè)質(zhì)量檢測管理的業(yè)務(wù)能力和工作水平將大有裨益。

  二、提高了理論素養(yǎng),夯實了理論基礎(chǔ)

  毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想與建設(shè)社會主義和諧社會,是黨在領(lǐng)導中國人民進行革命、建設(shè)、改革的發(fā)展過程中,把馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合所產(chǎn)生的四大理論成果。在深刻總結(jié)黨80多年歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,緊緊圍繞在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下“建設(shè)一個什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”這個根本問題,提出了“三個代表”重要思想,即“始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益”。

  繼而又進一步提出“提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平,提高拒腐防變和抵御風險能力”這兩大歷史性課題,系統(tǒng)論述了“三個代表”重要思想。在黨的十六屆六中全會上,又進一步提出了“全面構(gòu)建社會主義和諧社會”這一歷史使命。

  實踐“三個代表”與構(gòu)建和諧社會,就是要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進,這是這一神圣使命的精髓所在。在今后的工作中,我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來,與自己的工作實踐統(tǒng)一起來,認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題,做到胸中有數(shù),學而思,思而信,信而行。通過在行動中解放思想、實事求是、與時俱進。以科學的理論素養(yǎng)為基礎(chǔ),在實踐中不斷接受檢驗,不斷豐富、改進和完善。

  三、開闊了思路,拓寬了視野

  “三個代表”重要思想具有與時俱進的創(chuàng)新精神,是我們黨順應(yīng)時代潮流,把握歷史大勢的行動綱領(lǐng)。這形勢大勢便是我們系統(tǒng)學習黨校包括經(jīng)濟、科技、法律、軍事和思潮等多門課程的主要內(nèi)容。通過學習,我豐富了知識,拓展了視野,對當前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟和軍事情況有了比較全面的了解,進一步認清了形勢,明白了新形勢下黨面臨的難得的機遇、嚴峻的考驗和尖銳的挑戰(zhàn)。

  考驗之一是世界格局的變化。由單極走向多極,決定了未來世界的復雜多變,作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨必須與時俱進才能立于不敗之地??简炛鞘澜缃?jīng)濟全球化?,F(xiàn)代科技突飛猛進,這對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)。只有抓住機遇乘勢而上,才會跟上時代的步伐。考驗之三是國內(nèi)深層次的改革任重道遠。

  隨著第二代領(lǐng)導人的偉大使命已經(jīng)完成,第三代領(lǐng)導集體必須而且一定要與時俱進,才能帶領(lǐng)全國人民完成改革攻堅階段的繁重任務(wù),全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標。考驗之四是黨要不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平。黨風建設(shè)是最為迫切要解決的問題,正是基于重要的現(xiàn)實,黨中央提出了構(gòu)建和諧社會重要思想的要求。這是總結(jié)歷史,基于現(xiàn)實,著眼未來,審時度勢的結(jié)果。

  四、鍛煉了黨性,堅定了信念

  一個人要自立,一個民族要振興,一個國家要富強,都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養(yǎng),增強了我的黨性觀念。長陽的農(nóng)村調(diào)研之行,在我們每個學員心中都留下深刻的印象??吹洁l(xiāng)鎮(zhèn)同志在艱苦的工作環(huán)境下,仍然堅持不懈的努力開展工作,帶領(lǐng)大家不斷開拓思路,積極實踐科技興農(nóng)戰(zhàn)略,建立黨員幫工隊幫助外出打工留守人員,使我的心靈受到了洗禮,靈魂得到了震撼,思想認識得到了深化。我時時刻刻提醒自己,作為一名共產(chǎn)黨員,不能把自己混同于普通老百姓,要牢記黨的宗旨,堅定馬列主義信念。

  堅定黨的信念,就是要堅定黨的建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的信念。為此,自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀,保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為,努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。

  要淡泊名利,懂得作為一名青年干部,取得成績,是一件很不容易的事,這里面有個人努力的結(jié)果,但更多的是凝結(jié)了組織和群眾的心血,一定要十分珍惜組織和群眾的信任,一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機會和崗位,一定要對組織、對群眾,也對自己負責,好自為之,走好每一步,做到“常在河邊走,就是不濕鞋”。要在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環(huán)境中,既成就事業(yè),又健康成長。

  目前,無論是從發(fā)展環(huán)境,還是從管理水平、同業(yè)競爭等方面來看,我們在同武漢、襄樊等地區(qū)的競爭中的確有許多不利因素,導致經(jīng)濟發(fā)展的速度不快、水平不高。下一步,我將從自身做起,客觀的準確的找出自己工作中的不足,特別是那些足以給我市建設(shè)質(zhì)量檢測工作帶來不好影響的不良習氣,下決心加以改正、完善,振奮精神,同心協(xié)力,爭取不斷提高自身的綜合素質(zhì)的同時,為全面推動宜昌建設(shè)管理工作貢獻一份應(yīng)有的力量。

  黨校學習雖然很快的結(jié)束了,可是我還是有著很多的思考,黨校學習中很多的問題也需要我去解決。黨員必須要做到時刻的先進性,什么地方有難處,我們就必須要前進,得到更好的發(fā)展,我相信隨著時間的慢慢的推移,我們可以做的更好的,我相信自己的能力,我可以做到,不過這是不好的,沒有更好的理想,怎么能夠前進,我相我應(yīng)該更深一層次的對自己進行解剖了,我可以做的更好!

  黨校學習個人工作自我總結(jié)范文三

  這學期,我很榮幸的參加了我們公共管理學院與輕紡學院聯(lián)合舉辦的入黨積極分子培訓班的學習。我十分珍惜寶貴的學習機會。在這一個月的黨校的學習期間,我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次的學習,我們聽了黨校領(lǐng)導和老師的精彩報告,學習了黨的性質(zhì)和指導思想、新時期黨員的基本條件、”三個代表思想”與堅定黨的信念、怎樣爭取入黨等專題講座,讓我受益非淺,使我對中國共產(chǎn)黨有了更進一步的了解,更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我對這次學習的心得體會:

  第一,通過這次學習培訓,我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習,知其然不知其所以然。通過學習汪朝清部長關(guān)于“黨的性質(zhì)”的講座,使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。

  以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。通過汪老師的講解,我了解了黨的性質(zhì),同時也深刻的認識到這是申請入黨的必修課,是端正入黨動機的前提條件,是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提,努力做一名合格共產(chǎn)黨員,就從這里開始。通過這次學習我深刻認識到黨的性質(zhì)問題是黨的基本知識,也是馬克思主義黨的學說中的核心問題。

  它關(guān)系到黨的指導思想,宗旨的確立和貫徹,關(guān)系到黨的綱領(lǐng),路線的制定和堅持,關(guān)系到黨的建設(shè)方向。黨的性質(zhì)包括兩個基本的方面,一是它的階級性,一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設(shè),做到忠實地代表人民的利益。

  我想,作為一名大學生,我們肩上的責任是重大的,背負的歷史使命是艱巨的;而作為一名入黨積極分子,時刻牢記黨的性質(zhì)、黨的宗旨,積極向黨組織靠攏,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,全心全意為人民謀福利是我們的重中之重;因為只有這樣,我們才堪稱當代大學生先進積極分子,我們才堪當歷史和人民的重托。

  今后,我將更加認真學習這些科學理論,使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎(chǔ)上,加強思想和世界觀的改造,努力做到首先在思想上入黨,盡自己的能力去幫助他人,團結(jié)周圍的人,帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地上進,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。

  第二,我也更加深刻的理解了黨員的權(quán)利與義務(wù)。再仔細聆聽了張誠主任主題為“新時期黨員的基本條件后”,我深刻的認識到,要求入黨,首先必須要了解入黨的條件,學習黨章和黨的基本知識,明確黨員應(yīng)承擔的義務(wù)和責任除了學習了成為一名黨員所必須具有的這些基本條件外。

  我們還學習了黨員的具體條件,包括八項權(quán)利和八項義務(wù),從中,我們了解到了自己與黨員之間的差距,并下定決心要刻苦學習、勤奮工作、開拓創(chuàng)新、自覺奉獻、加強道德修養(yǎng)、增強忠誠意識、加強黨性修養(yǎng),從而以實際行動爭取早日從組織上、從思想上入黨。

  黨章中規(guī)定黨員享有8項權(quán)利,也要必須履行8項義務(wù)。黨員的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。共產(chǎn)黨員能否有效履行自己的義務(wù)和正確行使自己的權(quán)利,關(guān)系到黨員先進性的發(fā)揮,關(guān)系到黨的生命力和創(chuàng)造力的保持,從而也關(guān)系到黨的執(zhí)政能力建設(shè)。正確認識共產(chǎn)黨員義務(wù)和權(quán)利的關(guān)系是共產(chǎn)黨員有效履行自己的義務(wù)和正確行使自己的權(quán)利的基礎(chǔ)。我們必須要樹立堅定的共產(chǎn)主義信念,要有理想,更要有實現(xiàn)理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的奮斗精神。每一個黨員不論職位高低。

  黨齡長短,貢獻大小,都應(yīng)該自覺履行黨章中所規(guī)定的黨員義務(wù),這是黨組織衡量一個入黨積極分子具備黨員條件,一個黨員合格的具體標準。當然,我們更應(yīng)該認識到黨員的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。黨員的義務(wù)與權(quán)利相互聯(lián)系,相互依存,相輔相成。把權(quán)利與義務(wù)相對立起來,要求只享有權(quán)利,不盡義務(wù),或者要求黨員盡義務(wù),無視黨員權(quán)利的做法,都是錯誤的。

  我們強調(diào)黨員的先進新,必須忠實體現(xiàn)履行義務(wù)與積極行使權(quán)利的統(tǒng)一,目的是既要防止黨員只強調(diào)自己的權(quán)利,而不履行黨員義務(wù),或只知履行義務(wù),而不懂得和不能正確行使黨員權(quán)利;也是為了防止個別人以組織的名義。侵犯或踐踏黨員的民主權(quán)利。在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天,雖然存在著一小部分黨員的違規(guī)行為但是我們的黨是好的,我們絕大部分的黨員是好的,我對我們的黨有信心?,F(xiàn)在我黨正在加強黨風建設(shè),嚴格維護和執(zhí)行黨的紀律。這正是我黨先進性的表現(xiàn)。

  第三,通過學習,我更加堅定了對黨的信念,我進一步提高了對黨指導思想的認識,深刻的領(lǐng)會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。唐俊文教授以其多年的黨課培訓經(jīng)驗生動的向我們講述了六個方面的內(nèi)容:堅定對黨的信念,首先必須樹立對共產(chǎn)主義信念;中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位和改革開放以及國際敵對勢力的“和平演變”戰(zhàn)略要求入黨積極分子樹立對黨的信念。

  樹立正確的人生觀,堅定對黨的信念;要經(jīng)受住社會考驗,必須堅持對黨的信念;在實踐中不斷堅定對黨的信念;加強學習才能堅定的對的信念。堅持黨的信念,就是要堅持對馬克思主義的信仰,堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀。

  堅持黨的理想,就是要堅持走中國特色社會主義道路,堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗,堅持社會主義的政治制度、經(jīng)濟制度、文化制度。我們要要胸懷共產(chǎn)主義崇高理想,堅定中國特色社會主義信念,為實現(xiàn)黨的基本路線和基本綱領(lǐng)奮斗不息;加強自身修養(yǎng),從我做起,從現(xiàn)在做起,爭做合格的共產(chǎn)黨員和社會主義事業(yè)建設(shè)者。

  堅持理想信念,以實際行動實踐“三個代表”重要思想,堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗,這是保持共產(chǎn)黨員先進性的首要問題,也是黨員的基本標準。我們當代大學生是社會主義的建設(shè)者和接班人。

  必須深入學習三個代表思想及其中貫穿的解放思想的勇氣,與時俱進的品格,求真務(wù)實的作風,開拓創(chuàng)新的精神,必須敏銳探尋三個代表與自身學習與實踐的有機契合點,把自己奉獻給科學,國家、人民?,F(xiàn)在,我們作為入黨積極分子,我覺得不僅要認真學習黨的理論知識,在思想上增加黨性修養(yǎng),更要注重聯(lián)系實際,認真踐行。用“三個代表”重要思想嚴格要求自己,講學習、講政治、講正氣、講修養(yǎng)、講道德、講廉恥;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣

  第四,這次學習培訓,使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。李向成部長的“樹立爭正確的入黨動機,以實際行動爭取入黨”使我更加明確加入我黨必須要經(jīng)過嚴格的程序考核。正確的入黨動機,是正確行動的精神力量,要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機,才能經(jīng)受住黨組織的考驗。

  端正入黨動機,不是入黨前一時的問題,而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上并沒有完全入黨,甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西,根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨。”這段論述極為深刻。每個要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒,不論組織上是否入了黨,都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨;而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機,克服那些不正確的思想,決不能入黨前拼命干,入黨后松一半。

  這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。要樹立正確的入黨動機,就要認真學習黨章,掌握黨章的基本精神,并真正從思想上接受,從而真正做到從思想上入黨。還要積極向黨的組織靠攏,不斷糾正種種不純的入黨動機。黨章是黨的法規(guī)。承認黨的綱領(lǐng)和章程,這是入黨積極分子必須向黨組織表明的政治態(tài)度和政治承諾。有些人黨積極分子,在入黨動機上摻雜一些不純的內(nèi)容或入黨動機模糊。

  比如說,有的是因為周圍的同學、朋友都入黨了而要求入黨;有的是因為能夠在機要部門工作而要求入黨;有的是為了能夠得到提拔而要求入黨,等等。這就要求我們要積極向黨的組織靠攏,主動爭取黨組織對自己的幫助,通過黨組織的幫助解決自己思想上的困惑,端正入黨動機。

  通過這次的學習,我進一步認識了黨,進一步堅定了我的立場、我的信念。作為一名入黨積極分子,我在思想上和黨建理論知識修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距,但我會不斷向老黨員學習,按照黨章之規(guī)定來要求自己,從各方面來提高自己的思想覺悟,并用自己的實際行動實踐所學得的知識,比如為同學做力所能及的事情,做到理論聯(lián)系實際,力爭早日入黨。

  此外,在學習期間,我們還分組討論了學習黨的性質(zhì)和任務(wù)的體會,更加明確了對黨的認識和理解,討論了黨員的基本條件,明確了自己進一步發(fā)展的方向,結(jié)合三個代表思想討論了作為學生黨員如何體現(xiàn)黨的先進性和作為入黨積極分子如何在日常生活中體現(xiàn)表率作用,堅定了對黨的信念,還討論了聯(lián)系自己的思想實際,如何進一步在思想上入黨,行動上發(fā)揮表率作用,通過交流,我們加深了理解,完善深刻了思想,同時彼此也建立起了友誼。

  總之,通過入黨積極分子培訓班的培訓,使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論,使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后,我將更加認真學習這些科學理論,了解時事政事,使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎(chǔ)上,加強思想和世界觀的改造,努力做到首先在思想上入黨,盡自己的能力去幫助他人,團結(jié)周圍的人,帶動他們一起來學習。我在這里感謝黨校的領(lǐng)導和組織者,是他們組織了這次活動,才使我有機會獲得了如此多的知識。

  同時,也感謝給我上黨課的老師們,是他們給我傳授了很多知識,使我的認識水平得到了再次的提高。我會以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地上進,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。

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