對外漢語教師工作總結(jié)

　　對外漢語教師在某種程度來說，發(fā)揚中華文化的博太精深，今天學習啦小編為大家精心挑選了關于對外漢語教師工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

　　對外漢語教師工作總結(jié)篇一

　　1、積極探索非專業(yè)對外漢語教學模式的有效途徑。非專業(yè)對外漢語教學難度較大，成績不易取得，所以我在教學中，注意探索教學方法。提前做好備課，把課堂中可能遇到的生詞難點化解掉。我提前在國內(nèi)做好了對外漢語教學準備，帶來了各種教學輔助資源，教材，圖片，參考書等等。鑒于學校對外漢語教學資料相對匱乏、教學方法和教學模式相對落后的情況，我利用自己的電腦和資源，上網(wǎng)搜索相關最新信息，結(jié)合中國網(wǎng)絡資源和中國國情教材，編寫《中國國情介紹》文本、制作了PPT文稿，圖文并茂地講解漢語，努力完善漢語課程建設，深受學生喜愛。出國時不辭辛勞地從國內(nèi)帶來了30余本各類漢語教材和教學參考書以及學術(shù)著作。

　　2、身體力行，樹立中國教師良好形象。我工作熱情高，性格開朗，不計較個人得失。工作之余，經(jīng)常犧牲休息時間無償為俄方學校翻譯、校對各類中文信件、學校網(wǎng)站的中文內(nèi)容。翻譯工作對我來說難度很大，如何實現(xiàn)翻譯過程中的“信、達、雅”是我面臨的新課題。尤其是學校網(wǎng)站的中文網(wǎng)頁的翻譯，都是一些專業(yè)詞匯，難度可想而知，但最后克服重重困難，圓滿地完成了任務。如今，學校教學樓走廊里，懸掛著我的和學生們在一起的多幅工作照片

　　3、遵循“以人為本”的原則，充分尊重和重視每一個學生。保護他們學習漢語的積極性，有效開展教育教學工作。學習漢語的難度有目共睹，所以課堂上下對學生的積極鼓勵是每一個漢語教師應做的經(jīng)常性工作，在我的積極鼓勵之下，學生們勇于展示自我，口語和聽力水平有較大提高。特別是在輔導漢語橋比賽選手時，找尋和探索有效方法，積極鼓勵學生把漢語橋比賽作為向?qū)I(yè)漢語選手學習和交流的好機會，勇于和專業(yè)選手對抗。

　　4、嚴謹、高效有序地完成了每學期的教學工作。按照工作合同，學校給我安排了相關三、四、五年級綜合漢語課程。教學中，我認真?zhèn)湔n，鉆研教學，在教學中增進對教學對象的漢語習得規(guī)律的研究，強化自身對漢語專業(yè)知識的“再學習、常學習”意識，高效圓滿地完成了各類教學任務，同時也得到了教研室領導以及師生的好評。

　　對外漢語教師工作總結(jié)篇二

　　我們在**外事學院國際交流中心為期六個周的實習告一段落了，回顧六個周的實習生涯，酸甜苦辣都是有的。通過這六個周的實習，我學到了很多東西，也有很多感觸，這些都是我將來寶貴的回憶和經(jīng)驗。一、實習安排在實習期間我們的主要任務是：聽課、備課和講課。前兩個周我們的主要任務是聽課，聽各科老師的課，記聽課記錄，看各位老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，針對不同的課，每個老師都有不同的授課方式，因此聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，如何調(diào)動學生的積極性，而并不只是學習老師所講的知識，感受到老師們豐富的教學經(jīng)驗和廣闊的知識面，充分的了解到我們自身的不足，一定要充分利用這次難得的機會虛心的向各位老師學習。

　　第三、四周我們的聽課工作大部分告一段落，進入了備課階段。由于前幾天的聽課，所以對自己的教學還是有了一定的想法。記得要講課的前幾天，就開始備課，試講，不斷請教指導教師，而且，和我們幾個同組的實習同學不斷的討論，如何把課講的更好。還記得當時我講的課文的語法點是“了”，在我們看來“了”是多么簡單的，隨口就能說出來，可是外國人他們沒有我們的“隨口”，為了能夠讓他們在說話時能用“了”說出來，就需要詳細的給講解，并且是很簡單很易理解的話語。

　　對外漢語教師工作總結(jié)篇三

　　我承擔幼一、幼二、一年級、二年級的教學工作。幼一班11人，每天一節(jié)課，課長為60分鐘;幼二班5人，每天一節(jié)課，課長為90分鐘;20xx年級合班上課，每天一節(jié)課，課長為60分鐘。

　　教學初期面對的問題主要是教學經(jīng)驗的缺乏，沒有一個好的針對華語教學的標準和系統(tǒng)。學校內(nèi)沒有規(guī)定學生所用的教材，也沒有有經(jīng)驗的華語老師來指導，我們也不了解學生的特點和水平，因此初期教學比較迷茫，不知從何下手，也抓不住重點。我們很難找到教學問題的解決途徑。后來，聽過兩次講座，才開始能夠較好的整理自己的教學思路，吸收別人的教學經(jīng)驗和方法。這對我的教學能力的提升很有幫助。

　　后面的教學便能夠比較順利的開展了。此時對學生能夠比較好的了解;對華語教學的內(nèi)容與特點也有所體會;也掌握了一定的教學方法和經(jīng)驗。我一直希望得到有華語教學經(jīng)驗的老師的指導，我想這對一個初期參加教學的老師來說，很重要，一句話或許就能夠點透問題所在。自己感覺比較適合20xx年級的教學工作，幼兒園的教學建議能夠聘請專門幼師專業(yè)的老師來完成，他們會更有優(yōu)勢。同時聘請有經(jīng)驗的老師對新志愿者進行教學的管理和指導，如果教學趕上去，其他方面的收效會更好。