優(yōu)秀教師總結材料
優(yōu)秀教師是當前國內外教師專業(yè)發(fā)展過程中一致追求的目標,培養(yǎng)優(yōu)秀教師也成為教師專業(yè)發(fā)展的一條必經之路。今天學習啦小編為大家精心挑選了關于優(yōu)秀教師總結材料的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
優(yōu)秀教師總結材料篇一
xxx老師出生于1985年6月,本科學歷。自2005年8月工作至今, 一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。作為一名青年教師,她服從領導分配,嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務,在有限的時間內做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習,同時自己也認真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下:
一、努力學習政治知識,加強思想道德修養(yǎng)。
在四年的工作中,她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到語言文明,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中,講敬業(yè),比奉獻,絕對聽服從領導和學校的工作安排,對工作盡職盡責,敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益,堅定個人利益服從學校的利益信念。
二、認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。
小學科學專業(yè)畢業(yè)的她,因學校工作需要擔任語文課教學,并不擅長語文教學的她教、學兼?zhèn)?,不斷向教學經驗豐富的老教師學習;與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動,她都積極參加:課前精心準備,課后認真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起,2008年5月,她在學區(qū)召開小學三年級語文課改教學研討會中,開課《手術臺就是陣地》。才工作3年的她,得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力,參加縣小學科學研修社,在2008年10月,研修社第三次集體活動中,上研討課《分離食鹽與水的方法》;2008年11月,榮獲小學學區(qū)優(yōu)質課評比科學學科一等獎;2009年2月,在縣小學科學優(yōu)質課展示交流及市優(yōu)質課參賽對象推選活動中,上展示課《認識幾種常見的巖石》。
林老師工作之余也酷愛學習,她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料,仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設個人教學博客,教案、教學反思、案例分析、教學心得,不知不覺已經有78篇文章了。她還積極撰寫的論文,其中《淺談科學課學生實驗的重要性》、《如何有效地引導完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎。成績雖然不顯著,但她從沒有放棄過,用她的話來說:“現(xiàn)在經驗還不足,以后教多了學多了,一定能寫得更好?!?/p>
她對科學學科的熱情,深深地影響了學生。利用課外時間,她和學生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花,在2008年縣小學生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中,她指導三年級學生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。2009年縣組織高年級學生實驗操作比賽,學生聽到這一消息十分興奮,但是對于農村五、六年級的學生來時,他們接觸的“科學”實在太少了,動手實驗就更別提了,面對學生的熱情林老師并沒有潑冷水,本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導,從三到六年級的科學知識入手,典型實驗操作為基礎,再以網上查詢到的實驗題為強化訓練,非??上驳氖橇昙壍男煅拍玫搅顺擎?zhèn)組的三等獎。
三、熱愛學生,關心學生成長。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生,首先要關心學生、熱愛學生,做學生的知心人。四年來,林優(yōu)秋老師對學生思想上積極誘導,學習上耐心幫助,生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談,多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的,親身經歷了困苦的生活,所以她特別關心家庭困難的學生,尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生,從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她所帶班級有一個叫周震的女生,因為父親病故、母親改嫁,由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后,多次找她談心,鼓勵她要好好學習,孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她,還會成為家長的傾訴對象。
她平等地對待每一位同學,無論學習成績如何,她一樣尊重他們人格權利,無論在任何情況下,從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生,尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見,耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——徐曉浩,小小年紀就會做生意,把家里的玩具一書包一書包地往學校背,她知道后并沒有批評他,而是幫他好好算了筆賬:媽媽買玩具的時候花了多少錢,你賣出去多少;你賣玩具時其他同學都在學習,落下來的學習怎么辦。經過她的教導,這名學生“痛改前非”,還說要努力學習,以后不做虧本生意。
四、加強與課任教師和協(xié)作,搞好班級管理。
參加工作四年來,她一直擔任班主任工作。班級建設要成功,離不開科任老師的努力,作為班主任,她注重加強與課任老師的聯(lián)系,及時了解學生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,協(xié)同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際,她重點協(xié)調英語老師抓好班級的英語學習,作業(yè)幫著監(jiān)督,騰出一個早自修訓練學生的讀寫,提升學生學習英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁,都要做家訪或電訪,與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn),引導家長注意教育的方式方法,讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力,班級管理工作秩序井然,成績突出,被評為優(yōu)秀班主任。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯,教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研,不圖名利,腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,無需肥沃的土地,也無需充足的水分,做到吸收得比別人少,開出花兒比別人美,更可貴的是奉獻出的比別人多。
優(yōu)秀教師總結材料篇二
城鎮(zhèn)中心小學的胡老師同志在平凡的教育崗位上11年,但在這11年的教育教學生涯中,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著。11年來,她所執(zhí)教的各門學科在每學期全縣統(tǒng)考中,成績都能位居全縣前列。所帶的班,班風好,學風正,多次受到學校的表彰獎勵。學校領導和同事都稱贊說:“胡老師是一個腳踏實地、積極進取、默默奉獻者,也是一位受學生歡迎、領導放心、家長滿意的好教師?!彼秊槭裁茨懿┑眠@樣的評價呢?我們還是從她的工作中尋找答案吧!
一、創(chuàng)優(yōu)良班風
1、熱情關愛
班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和孩子進行親密的思想交流,讓孩子真正感受到老師對他們的親近和愛。鄧老師深知:誰愛孩子,孩子就愛他,只有用愛才能教育孩子。
生活中,她無微不至地關心每一位學生。對學校的貧困生從物質上、費用上慷慨解囊,積極予以幫助。雖然,他她自己的工資一直是全鎮(zhèn)公辦教師中工資較低的,但班上學生只要有困難,她都毫不猶豫地捐款資助。任教以來,她資助學生的資金總額超過1800元。李春花同學從一年級開始住校(2004年),家境貧賽,離校有十幾里路,那年她才7歲,是學校寄宿生中年齡最小的一個。7歲就住校,不想爸、媽是不可能的,鄧老師給予了該生特殊的照顧。每天下午,讓她和自己的女兒一起學習玩耍,看電視。每晚照料其洗腳后,送她到宿舍睡下后才離開。李春花身體差,經常生病,鄧老師送她去醫(yī)院看病、墊藥費、督促服藥、照料生活。就這樣,李春花沒有因年齡小、離家遠、家庭貧困、身體多病、寄宿不習慣而棄學,反而學習成績一直保持在班上前幾名。她的父母多次感激地說:“鄧老師是對李春花就像自己的女兒一樣 ?!蓖乱诧L趣地說:“鄧老師有兩個女兒?!敝钡浆F(xiàn)在,班上有10名住校生了,鄧老師依然對他們關懷備至。
2、科學引導
她深信身教勝于言教,身先士卒,以身作則,用自己的一言一行示范,潛移默化影響熏陶教育學生。她對自己要求比較嚴格,注重細節(jié),每件事情努力追求完美和實效。她的很多方面都受到同事的贊賞和學生的效仿。
她注重學生的思想品德教育。培養(yǎng)學生艱苦奮斗、勤奮學習的精神,高尚的道德品質,良好的心理素質;教育學生樹立正確的人生觀、價值觀、消費觀,幫助教育學生自覺抵制奢侈的生活方式。班會時經常讓學生說說奮斗目標,理想愿望,讓學生從思想上認識自己,看清自己,把準方向,堅定信念。同時她每周五要求學生回家同家長談心,幫家長 做力所能及的家務,讓學生感受到家長的愛心,同時體味勞動的艱辛。
面對全體學生,她做到擺事實,講道理,循循善誘,以理服人,堅持以表揚、鼓勵為主,堅持耐心說服與建立執(zhí)行必要的規(guī)章制度相結合,給予學生有限度的自由,允許學生的個性張揚,尊重、理解、熱愛、關心學生,和學生建立朋友式的師生關系。同時她還在班上建立各種激勵機制,形成良性的競爭氛圍,讓孩子們通過競賽、爭紅花、奪紅旗等活動看到自己的閃光點,明白自己的不足和今后努力的方向。她還通過表彰、表揚班上像熊義沐、蒲秘、鄒敏、鄒長春等優(yōu)秀學生,讓其他學生明白好榜樣是怎么做的,形成了“力爭上游”的良好風氣。
3、嚴格要求
低年級是良好習慣形成的關鍵期,整個班級的面貌就要從培養(yǎng)習慣開始,她緊抓此關鍵的教育時機,對孩子進行良好行為習慣的培養(yǎng),小到書包的整理,文具的擺放,大到家庭中如何做一個懂事、孝敬父母的好孩子。
她利用晨會、班會和隊會等時間,運用孩子們喜聞樂見的活動方式對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成。如講故事悟道理,看圖片辨對錯,小知識競賽等形式,讓每個孩子都產生積極向上的良好心態(tài),人人爭做文明學生。
在此基礎上,她結合學校評選文明好孩子和優(yōu)秀班集體的號召,注意培養(yǎng)正確的集體觀念,引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論、評價,形成了“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
她還注重培養(yǎng)學生課間的行為規(guī)范。低年級的孩子,好動、精力容易分散,要形成好習慣必須常抓不懈。她讓孩子們利用自身的體會談利弊,結合學校《評選先進的條件》,讓孩子明白形成好習慣的重要性:保護自己,創(chuàng)建安靜環(huán)境給伙伴們課間休息;與伙伴們一起多玩有意義的活動,讓自己的大腦活動起來,等等。這都是孩子們自己討論出來的,孩子把自己當成了班級的小主人,就能努力克服困難。 有同學無意犯了錯誤就熱情地提醒幫助,讓整個班級形成良好的課間紀律規(guī)范。
她所帶的班風正,學風好,良好行為習慣已養(yǎng)成,課間無人追逐打鬧,無人生事惹非,同學之間團結友愛,共同進步,多次在學校舉行的競賽活動中取得優(yōu)異成績,多次被學校評為先進班集體,為其他班級樹立了榜樣。
二、探教改新路
1、提高業(yè)務素質
胡老師同志是95年4月從事教育工作的,一開始,她就暗下決心,要做一名合格的教師。在這種信念的支配下,她以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去,她嚴格要求自己,深鉆教材,認真?zhèn)湔n。為了向課堂40分鐘要質量,她查閱各種資料,從中選擇適合學生的教學方法經常忙到深夜。她經常聽同事的課,向有經驗的老教師請教,以彌補自己的不足。從99年開始,她利用業(yè)余時間參加了自學考試,經過三年的苦學,2001年12月取得了小學教育大專學歷。2001年到2005年,他先后參加了上級業(yè)務部門舉辦的《教育學》、《心理學》基礎知識、計算機技能、繼續(xù)教育、小學英語教學法、新課程改革、現(xiàn)代遠程教育設備使用技術等方面的培訓,都取得了合格證書。她還積極參加學校的教研教改,認真聽取和記錄姚校長在教師學習會上講述的新課程、新理念,積極參加學校舉辦的計算機培訓班。通過刻苦學習和參加系列業(yè)務培訓,胡老師的業(yè)務素質有了很大提高,很快由一個“門外漢”轉變成為學校的一名骨干教師,她善于將所學知識和技能運用于教育教學實踐中,得到了社會和學生家長的好評。
2、多種途徑借鑒
她能虛心接受學校領導和其他教師提出的寶貴建議,認真對待學生家長的不同要求,時常與班上代課教師交流心得,及時糾正工作中的不足,借鑒其他教師的先進經驗,閱讀各種報刊雜志,經常上網查資料,她把先進的理念和方法運用于工作中,使他們班在每學期的統(tǒng)考中,成績總是居全縣前列。
3、大膽實踐探索
教學中,她自覺掘棄傳統(tǒng)教學方法,轉變陳舊的教學觀念,用新課程理念來主導教學,充分發(fā)揮學?,F(xiàn)有的教學儀器和電教設備。為了讓學生享受到優(yōu)質的教學資源,她犧牲了很多休息時間,對遠程教育資源進行甄別、篩選、加工,建立專項文件夾為己所用。她精心準備每節(jié)課,充分利用教學資源和教具,設計各種活動和游戲,調動課堂氣氛。每學期利用天網資源上課20節(jié)以上。她在今后的教學中會更加努力,爭取取得更好的教學成績。
鄧老師2000年下學期調入中心校后,除代語數(shù)等課,還兼圖書儀器管理工作,任務接手后,她犧牲了幾個暑假的休息時間,對所有圖書儀器進行了重新分類、造冊、上架。使用登記冊做到隨借隨填。每天保證學生一小時的借書時間,學生可以根據(jù)自己需要借到滿意的書。每周有420人左右借閱,每學期約開放18周次。教師所需儀器隨說隨取,做到讓每位教師“用時能用上”。鄧老師不但隨時整理好圖書,還隨時修補好破損圖書。圖書儀器管理工作自她接手后,使用率大大提高,管理井然有序,每學期均無丟失現(xiàn)象。學校領導評價說:“我們終于物色到了一個使人滿意的圖書儀器管理員。”
胡老師同志真正做到了一心撲在教育事業(yè)上,腳踏實地,默默奉獻,銳意進取,良好的教書育人效果,贏得了領導的夸獎,同事的贊許和同學們的信賴。
優(yōu)秀教師總結材料篇三
xxx,女,32歲,中共黨員,小學高級教師,房山區(qū)骨干教師,十渡小學工作。
1976年12月出生于房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)。1995年7月,畢業(yè)于房山師范學校后,主動申請到深山區(qū)十渡鎮(zhèn)從事教育教學工作。自參加工作以來,一直戰(zhàn)斗在教學第一線,擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作積極,踏實肯干,扎根山區(qū),無私奉獻。
從教13年,擔任班主任工作13年,先后送走5個畢業(yè)班。熱愛學生,教書育人,特別注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養(yǎng),尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中,面對山區(qū)的孩子,信息比較閉塞,知識面窄的現(xiàn)狀,充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,做到了學科育人。經常利用課余時間到學生家中進行家訪,常常是深夜才回到家中,了解學生的具體情況,指導家長教子方法,努力做到家校協(xié)同。2006年到中心小學后,由于離家較遠,家中公公、婆婆身體都不好,孩子又小,克服了一切困難,踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環(huán)境,結合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的教育。在日常工作中,熱愛學生、了解學生、善于把握學生的思想動態(tài),針對學生的身心發(fā)展特點,堅持以人為本,通過改變教育觀念,探索適應時代和學生發(fā)展需求的德育方式,促進了學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在教學工作中,始終癡迷于“三尺講臺”,始終堅持站在教學一線,始終堅信提高自身素質是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修,堅持長期自費訂閱教學資料,先后多次披星戴月(為了學習常常凌晨4點多從家里出來)的參加市區(qū)骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作為區(qū)級骨干教師的,不僅能自己鉆研教法,還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長,并多次承擔國家、市、區(qū)級教科研課題研究任務,先后撰寫多篇教科研51免 費論文網,并多次獲獎。作為一名中共黨員,能夠時刻與致,關心奧運、心系災區(qū),踴躍參與到獻愛心行列當中,其行為帶動了本組教師、本班學生,也影響家長。多年來以出色的工作業(yè)績,贏得了學生的愛戴和家長的認可,為學校贏得了諸多榮譽,贏得了領導的贊譽和同行的贊許。
在深山區(qū)這片教育沃土上,愛崗敬業(yè),嚴謹治學,熱愛學生,尊重家長,無私奉獻,為人師表,在教育教學中取得了比較優(yōu)異的成績,參加房山區(qū)教學評優(yōu)活動,獲區(qū)級錄像課一等獎,教學設計區(qū)級一等獎。51免 費論文網獲北京市優(yōu)秀51免 費論文網二等獎,國家級科研51免 費論文網三等獎,獲國家級科研51免 費論文網一等獎,先后獲得了房山區(qū)優(yōu)秀青年教師,房山區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員,房山區(qū)中青年骨干教師,國家級科研工作先進實驗教師等榮譽。
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