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教師個人履職總結(jié)

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教師個人履職總結(jié)

  當(dāng)前教師隊伍建設(shè)的實際,強化教師履職盡責(zé)意識能力,關(guān)鍵要堅持在以下幾個環(huán)節(jié)上下功夫、使長勁。,做好教師履職工作總結(jié),今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于教師個人履職總結(jié)的文章,希望能夠很好的幫助到大家。

  教師個人履職總結(jié)篇一

  作為一名教師,始終堅持黨的教育方針,忠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè),默默無聞。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形 象。

  教師履職工作總結(jié) 一學(xué)年來, 本人在教育教學(xué)工作中, 始終堅持黨的教育方針, 面向全體學(xué)生, 教書育人, 為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個 性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強, 服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作 業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊 重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順 利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

  為了上好課,我做了下面的工作:

  在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研 教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小 學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從 情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時, 有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué) 生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動, 鼓勵學(xué)生主動參與、 主動探索、 主動思考、 主動操作、 主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活 動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué) 生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

  在進行計算能力訓(xùn)練時,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審 題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué) 生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺 分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小 數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,端正認(rèn)真 學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集 體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生 的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學(xué)生進行有效的品德 教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā) 掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會 學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

  2、做好課后輔導(dǎo)工作

  部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完 成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí) 的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷 了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之, 形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不 想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差, 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情 況, 在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會, 讓他們到黑板上做 題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他 們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感, 學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

  3、積極參與聽課、評課

  虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法, 提高教學(xué)水平。

  4、與班主任、家長密切配合

  常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、 生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在 社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法, 使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配 合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

  通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生 較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學(xué)方法,加強對 中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作 則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學(xué)校的先進工作者,多次被 評為辦事處優(yōu)秀教師總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育 事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

  教師個人履職總結(jié)篇二

  我叫**,男,土家族,中共黨員,中學(xué)高級教師。本年度履行工作職責(zé)的情況簡單報告如下。

  一、上級明確的分工和主要職責(zé):

  任中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長,分管業(yè)務(wù)工作,負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教育教學(xué)管理、校本教研指導(dǎo)、體育藝術(shù)組織、成職幼教管理、圖書儀電建設(shè)、信息技術(shù)應(yīng)用、安全衛(wèi)生教育、團隊組織活動、通訊報道宣傳等等多個方面的工作,對應(yīng)教育局的處室有:教育股、教研室、儀電站、辦公室、督導(dǎo)室、信息中心、社管辦、體衛(wèi)藝辦、法制股等。兼任八年級的研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)。

  二、本年度個人思想品德狀況:

  本人一直堅持以黨性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。忠誠教育事業(yè),勤懇敬業(yè),樂于奉獻。堅持全面貫徹教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利,無違背黨和國家教育方針的言行。加強了自身品德修養(yǎng),堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作責(zé)。

  關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事。廉潔奉公,作風(fēng)正派,不利用職務(wù)之便謀私利。堅守崗位,忠于職守,堅持結(jié)合工作實際進行政治學(xué)習(xí),一年中,寫下了5000字以上的政治與心得體會筆記;熱衷理論學(xué)習(xí)與研究,喜歡探索實踐,主動參加了“中小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與培訓(xùn)”和“20XX年中部十省中小學(xué)安全教育與安全管理國家級遠(yuǎn)程教育專題培訓(xùn)”,全年寫下了近十萬字的文章與筆記,同時還編錄了長達62頁的校本培訓(xùn)文集和編錄、編寫了100余頁的培訓(xùn)講稿。

  三、本年度所采取的主要工作措施與效果:

  1、遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育:秉持素質(zhì)教育理念,堅持全面落實國家的課時計劃,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  (1)堅持全面開課設(shè)節(jié),嚴(yán)格作息時間,確保學(xué)生全面發(fā)展;

  (2)長期堅持“教育教學(xué)常規(guī)月查月報制度”,有效促進了全鄉(xiāng)教育教學(xué)常規(guī)的規(guī)范有序。

  (3)認(rèn)真組織開展各種活動,注重了學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與身心健康發(fā)展。如各種專題讀書活動、大課間活動、興趣小組及社團活動、綜合實踐活動等等;

  (4)堅持視導(dǎo)、檢查監(jiān)督制度,確保教師教育教學(xué)過程高效、規(guī)范;

  (5)堅持教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價制度,確保整體教育質(zhì)量等。

  2、全面開展校本教研,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展:

  (1)建立、完善校本教研制度,規(guī)范校本教研工作。本年度中心學(xué)校就校本教研工作專門制訂下發(fā)了《校本培訓(xùn)制度》、《校本教研制度》、《校本教研管理制度》、《聽課、評課制度》等六項制度,并修訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》等三個制度,通過制度執(zhí)行,確保校本教研工作。

  (2)強化校本培訓(xùn),幫助教師澄清教育理念。如編輯專題文集、進行專題講座與輔導(dǎo)、邀請專家參與教研活動等措施,較好地澄清了老師的思想,提高了老師們的思想認(rèn)識。

  (3)抓校本教研骨干培訓(xùn),評選推薦學(xué)校校本教研骨干,以發(fā)揮骨干在校本教研中的核心作用。

  (3)持久開展校本教研活動。如廣泛開展了小專題研究活動,促進了老師研究能力的提高;堅持每期組織青年教師教學(xué)比武活動,敦促了青年教師的快速成長;經(jīng)常組織教研活動,以教研骨干為中堅,帶動老師深入研究自己的課堂教學(xué)等等。

  (4)通過校本教研成果匯展活動,展示老師們自己的成果,強化老師積極參與校本教研的主體意識。

  (5)積極開展課題研究實踐,在實踐中讓老師們的研究能力不斷得到提高。如我們堅持了近四年的“全息德育課題”實踐,就造就了一批如**、**、**、**、**等十多位校本教研骨干;子課題“家?;拥掠龑嵺`研究”、“學(xué)生思想品德評價改革研究”成果初具;一年中,老師論文獲省級二等獎以上的有十余篇;教師參加縣級以上教學(xué)比武,獲市級一等獎一人次,縣級二等獎以上六人次等等。

  3、關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展,精心組織各種活動:(1)明確各種活動的主體、組織形式與責(zé)任處室,強調(diào)學(xué)校各部門的共同參與和指導(dǎo),追求活動組織的實效性、教育性和全面性。(2)以活動促校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。如“敬老愛老”實踐活動、“讀書活動”、“詩畫進校園”活動、科技創(chuàng)新實踐活動,從方案制訂到過程組織,再到成果展示,都圍繞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來組織開展。

  (3)活動以學(xué)生全員、全面參與為宗旨,追求學(xué)生每個個體的過程享受與愉悅體驗。如學(xué)生運動會,以班為單位全員選拔組隊參賽;縣新廣播操比賽,不是先選材,再組隊訓(xùn)練,而是先以班為單位比賽,然后選代表參加縣比賽的人選。(4)科學(xué)確定專題活動,體現(xiàn)專題活動的常規(guī)性。如要求學(xué)期初,都必須認(rèn)真研究確定好每月的專題活動內(nèi)容,并在每月末需對上月專題活動進行小結(jié),同時對下月專題進行規(guī)劃等。

  (5)參加上級活動強調(diào)參與意識,強調(diào)訓(xùn)練落實,強調(diào)學(xué)生的能力培訓(xùn)與精神塑造。如參加縣運會,要求教練必須在平時的訓(xùn)練中特別關(guān)注學(xué)生的思想品德、必須特別注意拼搏精神的培養(yǎng)、必須特別注意學(xué)生的心理素質(zhì)訓(xùn)練等。由于這些措施的落實,縣運會上我們不僅取得了優(yōu)秀成績,而且每次都被評為“精神文明”先進單位。

  一年中,參加上級各種活動獲獎情況如下:“三獨”比賽三等獎以上三人;讀書征文獲獎十一人;小數(shù)奧賽三等獎兩人;田徑運動會小學(xué)組團體第三名;中小學(xué)生乒乓球運動會中學(xué)女隊團體第二名,小學(xué)男隊團體第五名;“安全伴我行”少年兒童繪畫征文比賽先進單位;衛(wèi)生工作先進單位等等。

  4、努力探索、自主創(chuàng)新,扎實落實各種創(chuàng)建工作:

  (1)從規(guī)范入手,踏踏實實地做好合格學(xué)校的創(chuàng)建工作與申報工作。

  (2)堅持探索、創(chuàng)新,高標(biāo)準(zhǔn)地搞好省“普圖”迎檢工作。本年度,蘇市合格學(xué)校的創(chuàng)建工作,在軟件方面,我們強調(diào)了規(guī)范管理、強調(diào)了文化氛圍的營造,在專家驗收過程中得到了充分肯定;楊柳合格學(xué)校申報工作做到了早準(zhǔn)備,從本年度起,教育教學(xué)常規(guī)管理就嚴(yán)格執(zhí)行了合格學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)。“普圖”工作我們除了嚴(yán)格按照上級要求落實相關(guān)措施外,還積極探索、力求創(chuàng)新,特別是讀書活動的組織與開展,想了很多辦法,有本鄉(xiāng)的特色,得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

  四、廉政建設(shè)及責(zé)任制方面:

  堅持廉潔奉公,不以公謀私,作風(fēng)正派,在廣大教師中形象良好。認(rèn)真履行職責(zé),做到了政令暢通,扎實地完成了上級下達的各項任務(wù),無失職行為。分管工作一年中沒有出現(xiàn)任何責(zé)任事故。公務(wù)員之家

  五、存在的問題及今后努力的方向:

  分管的線多面廣,上級布置的工作難以全部高質(zhì)量地完成,甚至有時候在某些方面還處于一種“疲于應(yīng)付”的狀態(tài)。面廣線多,深入基層的時間極其有限,對基層的具體指導(dǎo)、檢查督促難以落實。“藝多不精”,想集中精力抓好某一方面的工作并做出一些成績的愿望難以實現(xiàn)。

  今后努力的方向:(1)擠點時間,深入基層,搞一點具體的研究與實踐探索;(2)嚴(yán)格按照國家教育方針、依據(jù)教育規(guī)律,突出抓好教育教學(xué)管理,力爭全鄉(xiāng)教育質(zhì)量得到提升;(3)重點搞好校本教研工作,著力培養(yǎng)一批新的校本教研骨干,以引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展來帶動學(xué)校質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

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