這個學(xué)期的總結(jié)
這個學(xué)期的總結(jié)
這個學(xué)期快要結(jié)束了。辛苦工作了一個學(xué)期，每個教師都必須寫好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。這是上級布置的工作任務(wù)，也是每個教師的自覺要求。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了這個學(xué)期的總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
這個學(xué)期的總結(jié)篇一
20xx年的第一學(xué)期即將過去，在這將近半年的時間中，我通過領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，自己的學(xué)習(xí)，也有了一點(diǎn)收獲。臨近期末，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)，目的在吸取教訓(xùn)，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有決心把未來的工作做得更好。下面我對一學(xué)期的工作簡要的總結(jié)。
一、主要工作和成績
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
三、存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更;
3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做到最好
這個學(xué)期的總結(jié)篇二
本學(xué)期初我手術(shù)不到三個月，由于學(xué)校班主任缺少，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦我接任七(2)班的班主任工作，我欣然接受了，并用心地去做每一項(xiàng)工作。雖然忙碌些，也真正感覺到身體上的疲憊，但內(nèi)心是富有，是充實(shí)的。
一、首先我要贏得學(xué)生的心。
這個班起步比較低，各科成績幾乎是學(xué)年四個班的倒數(shù)第一，差生特別多幾乎是班級的一半，為了讓同學(xué)能接受我，我首先站在學(xué)生的立場從呵護(hù)、關(guān)愛同學(xué)的角度去考慮問題，并找到每一位同學(xué)與他們一一談心，為每一位同學(xué)根據(jù)他自身的情況制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)。我與同學(xué)之間建立平等和諧的關(guān)系，有事多與同學(xué)們商量。漸漸地同學(xué)們喜歡和我交流并愿意和我成為朋友。從此在管理班級上有了良好的開端。
二、班級管理上要充分利用學(xué)生的自我管理能力。
(一)班級整體管理
積極響應(yīng)學(xué)校的號召，大力推行“杜郎口”式的教學(xué)模式，班級實(shí)行分組管理統(tǒng)籌安排，不僅有個人評價機(jī)制，同時也制定了小組評價機(jī)制，每組四人他們綁定在一起，如果四人都進(jìn)步了那么四人同時獲得獎勵。讓他們有團(tuán)結(jié)合作、榮辱與共的感覺，就是小組中一個人不好其他三個人一起想辦法來幫助他。因此本班形成同抓共管的良好的班風(fēng)，雖然我班分為六個小組，但六個組長的溝通也特別到位，心往一處想，勁往一處用，不管哪個小組內(nèi)出現(xiàn)了組長不能解決的問題時，這時六個組長共同想策略，我們最后達(dá)成一致。我班有六個一號組長，六個二號組長。如果單個的組長難以管理自己的組員，可見得邪氣的氣勢就不小了，怎么辦?本組的一號組長和二號組長共同來管，如果組員還不聽，就由六個組的一號組長一齊管，也就是說用六個組長的氣勢來壓倒邪氣，基本上就可以解決問題了，如果仍然不聽，就由六個組的一號和二號12人共同來管，要求是用文明的辦法管理班級。采取的是管理升級的方式。目前，采用這樣的方式管理班級我非常省心，班級的凝聚力也增強(qiáng)了，因此本學(xué)期先后六次被評為文明班。一句話—— 班級要發(fā)展，正氣占上峰。
(二)、班級差生管理
班級管理中是頭痛的要數(shù)差生管理了，以我們班的石維新為例，他是一個很特殊的孩子，他從沒有上過間操，一節(jié)操也不會做;從不參加班級和學(xué)校的任何活動;班級沒有任何小組愿意要他;據(jù)了解他只有一套內(nèi)衣內(nèi)褲;同學(xué)都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;因?yàn)樗砩仙l(fā)一種難聞的氣味;他居然三、四年從不吃中午飯;他從不完成作業(yè);他和老師一直是敵對的;和同學(xué)沒有任何溝通和交流;值日工作是收拾衛(wèi)生間;經(jīng)常遭到同學(xué)的欺負(fù);成績是班級的倒數(shù);他是教導(dǎo)處的?？?hellip;…經(jīng)過親人般的關(guān)心，同學(xué)們的幫助，現(xiàn)在常常一個人坐在班級的角落里的發(fā)呆石維新，現(xiàn)在每天干干凈凈的，開始吃飯正常了。每天都有幫助他學(xué)習(xí)的同學(xué)。使這個“角落里的孩子”不再孤單。 可他從沒有上過間操，一節(jié)間操也不會做，怎么辦呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一員，學(xué)校和班級的任何活動都要參加，何況是間操呢?就這么簡單，所以他每天必須下去做操?？伤B最起碼的走步都不會。間操中他是我班最扎眼的一個，于是我與班級的同學(xué)們商議怎么辦?我班有三名男同學(xué)站了出來要主動要教他。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了。
三、在教育教學(xué)上勇于開拓創(chuàng)新
我是4月23日嘗試的第一節(jié)“杜郎口”式的教學(xué)，在我學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我開始了潛心研究，努力尋找自己的路子，大膽放手讓學(xué)生自己去講去做，經(jīng)過一段時間的嘗試明顯看到學(xué)生能力有所提高，成績也有所提升，可以說收到了一定的效果，因此我開始大刀闊斧宣傳并推廣。從學(xué)校的引路課到以學(xué)校特色推出的展示課，可以說付出了我的心血，同時也收到了比較好的效果，受到到會各級各校的領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。“杜郎口”式的教學(xué)模式，我認(rèn)為有一定的發(fā)展空間，我會進(jìn)一步研究，把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，盡我所能的把這項(xiàng)事業(yè)做好。
四、在學(xué)校各項(xiàng)活動上積極響應(yīng)。
本學(xué)期我校開展了豐富多彩的活動，我積極響應(yīng)并努力做好。
1、做好學(xué)校常規(guī)活動工作，如升旗、間操，放學(xué)站隊(duì)等，我通常訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與每一項(xiàng)活動，展示七年二班的風(fēng)采。如走隊(duì)時要精神抖擻，放學(xué)站隊(duì)單行靠右直到走出校門方可散開。老師在和不在是一樣的，目前已形成習(xí)慣。
2、在學(xué)校開展的校動會上，我班獲得學(xué)年的第一名。
3、在學(xué)校開展的“國文經(jīng)典”誦讀的比賽中，我班獲得中學(xué)組總分第一名的好成績。
4、在校園心理劇的活動中，我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中小學(xué)的比賽中脫穎而出，并參加了吉林賽區(qū)的比賽，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
五、在個人德育、素質(zhì)、能力的培養(yǎng)上我堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)
1、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學(xué)習(xí)班。
2、這一學(xué)期我參與了學(xué)校近20項(xiàng)的論文、課件、說課、微型課等活動。
3、本學(xué)期家長送我一面錦旗。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的工作，有了一些收獲，但還存在一定的不足，真誠地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指正。我愿意和學(xué)校共生存、共發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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