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初三語文教師工作的總結范文

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  教育教學工作是一項常做常新的工作,作為一名教師,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。小編為大家整理了初三語文教師工作總結范文,歡迎閱讀。

  初三語文教師工作的總結范文

  在本學期初,我們就制訂了初三年級組工作計劃,提出了本學期兩類不同班級的工作的重點,明確了XX年的奮斗目標。為了達到這個目標,我們進行了責任分工,責任到人;大部分教師都能夠團結、上進、務實、敢于創(chuàng)新,以飽滿的工作熱情,投入到緊張的教學工作中。我們還加強了政治學習,大家清楚認識到,教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責。工作總結如下:

  一、加強日常管理,保證班級穩(wěn)定。

  在教學中,學生和班級的日常管理工作是基礎,穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學生的思想動態(tài),注重教學反饋,及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生,積極商討解決問題的方法和對策,有重點、抓苗頭,預防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三較好的班風學風,保證了初三班級的穩(wěn)定。

  本年級九個班,班主任都是在全校教師當中被挑選出來的,他們不斷總結經驗,改進班級管理方法,規(guī)范班級管理秩序,完善班級管理體系,使班級教育教學工作有條不紊。

  如彭玉容老師的班級管理經過多年的錘煉,呈現(xiàn)多樣化的管理特點,她善于利用各種教育機會,用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學生。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心,一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。

  鄭勇老師因才施教、循序漸進,總能營造一種增強學生自我超越的班級氛圍,幫助學生建立個人愿望,全面提高班級學習能力的基礎??录t老師自接任班主任工作以來,沒睡過一個好覺。

  而吳劍老師管理有方,教學得法,把70多名學生搭理得服服帖帖。由于她的工作認真負責,班上好幾個有名的差生都有了轉變,班級管理方面難度雖大,但面對困難吳老師主動到學生家里家訪,耐心與學生談話,保證了正常的教學秩序,受到任課老師的好評,為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團結協(xié)作,寓管理于各項班級活動之中。

  一份耕耘,一份收獲,一學期來,在各位班主任的共同努力下,年級全體學生在各方面取得了明顯的進步,特別是紀律方面,沒有出現(xiàn)大的事故,從而為學生營造了一個良好的學習環(huán)境。

  二、加強家校聯(lián)系,形成教育合力。

  通過家校聯(lián)系,一方面了解學生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長雙方面對學生的管理,也增強了雙方的溝通和信任。本學期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問題,班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動。本學期初三(8)班的家長會,由于班主任的精心準備,家長的重視,到會率達到了90%。家長會較往年更加務實,收效顯著,得到了家長和老師的一致好評,對學生的幫助非常大。

  三.搶抓教學進度,贏得復習時間。

  本學期時間緊,任務重,既要上第五冊的新課,又要上第六冊的新課,還有三次月考考前復習,同時不能因為復習耽擱教學進度。我們提出“夯實基礎,以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設計好每一節(jié)課,利用學校現(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢,上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來,切實提高自己的課堂教學能力。

  月考后本年級召開了質量分析會,老師在教與學中找出問題,查缺補漏。學校下達了各班的升學指標,老師們對自己的教學也有了更為方向明確的。正因為課內求效率,課外爭時間。別人休息,我們加班。所以我們?yōu)閄X年中考前的復習,贏得了較為充足的時間。

  四、不足與存在的問題:

  1.實施班級管理應發(fā)揮班主任的主觀能動性,實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。

  2.本年級有幾個學習,紀律極差的學生,還須加強管理。

  3.本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機會提早滲透,對學生進行有關訓練,使學生能面對陌生情境,有一個良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問題。

  4.不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情。

  5.學生教育重點不突出,個別學生思想教育流于形式。

  五、今后打算:

  1、進一步轉變教師觀念,真正從以教師為中心轉向學生為中心,讓每個學生積極參與。

  2、真正從教會學生知識轉向教會學生學習,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力。

  3、形成良好的教科研氛圍,勇于探索,大膽嘗試;加強個人文化修養(yǎng)。

  4、把對學生的思想教育落到實處。

  最后,感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此,向大家拜個早年,祝大家新春快樂,合家幸福,萬事如意!

  初三語文教師工作總結范文精選

  本學期,初三年級組在校領導、各部門的指導和支持下,在初三年級全體教師的密切配合下,順利地完成了教育教學等各項工作?,F(xiàn)就一學年的工作情況總結如下:

  一、科任教師層面

  1、利用年級教師會議,及時傳達各級各類文件精神和學校的教育教學思路,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略。

  2、多次召開備課組長會議,組織督促年級集體備課活動,經常關注中考動態(tài),研究中考題目,團結協(xié)作,共同提高。

  3、協(xié)調班主任與教師、教師與教師、班級與班級間的互相配合,共同進步。

  4、配合政教處、教務處做好年級科任教師教育教學常規(guī)工作檢查。

  5、督促班主任以各種方式加強家、校溝通,共同促進教育教學工作。

  6、協(xié)助教務處做好月考、期中考、期末考、中考模擬考等工作并及時向教導處和校長室反饋教學情況。

  7、每次綜合性測試后,召開一次年級教師大會,探討中考總復習工作,小結階段性的教育教學得與失,提出下階段的整改計劃與措施。

  二、班主任層面

  1、協(xié)助班主任共同處理年級(班級)日常事務,如課間操、年級各項活動,課堂、課間紀律檢查,學生行為規(guī)范,違紀處理,辦公室整理等。

  2、配合政教處作好“班級常規(guī)評比”等工作,抓好學生的常規(guī)管理。

  3、配合政教處、團委開展各項活動,如運動會、拔河、跳繩等比賽,豐富學生的課余生活。

  4、定期召開班主任會議,總結班主任管理中優(yōu)點與不足,布置年級的階段工作。

  5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉化工作。

  6、協(xié)助班主任抓好班級安全、穩(wěn)定工作。

  三、學生層面

  1、加強行為規(guī)范(儀表、頭發(fā)等)教育及思想品德教育。

  2、加強學生的出勤情況考核,監(jiān)督學生課堂紀律、課間紀律,加強“靜校”管理。

  3、分批分層次召開全年段學生座談會(共6次),向學生介紹中考動態(tài)和復習策略,及時了解學生的學習情況和思想動態(tài)。

  4、抓好“培優(yōu)補差”和尖子生的拔高工作,搞好“重點生”的培養(yǎng)和“薄弱生”的培養(yǎng)。

  5、加強早讀和晚自習的監(jiān)督,加強小題訓練的開展和監(jiān)督、考核工作。

  6、抓好英語聽力和機讀卡的訓練工作。

  四、存在問題及努力方向

  1、初三年級整體較穩(wěn)定,但成績不盡人意。

  2、學生自主學習能力不強,學習主動性不夠。

  3、個別班中個別學生中考緊張感不夠,學習較松散。

  初三語文教師工作總結范文

  根據(jù)我校新學期的工作計劃,結合初三年級的實際情況,初三年級嚴格貫徹執(zhí)行各學科的課程標準,緊緊抓住“減負、增效、提效”這個核心,規(guī)范教學常規(guī)管理,鎖定中考奮斗目標。全體初三教師狠抓教學質量,求真務實,樹立為每一個學生健康成長的教學理念,在管理中不放棄任何一個學生,尊重學生人格,發(fā)展學生個性,提倡學生自主學習,對學生和家長負責,對社會負責?,F(xiàn)對初三年級上半學期情況作總結如下:

  1、創(chuàng)造和諧環(huán)境,積極提高管理效率。

 ?、俪跞昙壗M老師之間互相幫助,學科之間互相協(xié)調,促進了班級之間、各科組之間的和諧,提高了班級、年級管理的有效性。

 ?、趯ぷ魈貏e出色的給予鼓勵和推廣,鼓勵先進,鞭策后進,促進教師之間的合作與良性競爭,引領教師的責任意識。

  ③定期及時地召開班主任例會,學生家長會,確保工作的及時落實,增進溝通交流,加強家校合作,促進教學管理工作。

  2、強化德育工作,不斷提高學生思想品德

 ?、偌訌娦袨榱晳T的管理,培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。

  ②幫助學生制定學習目標。期中考試過后,班主任、科任老師有針對性地對學生加強輔導,教育學生把握自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀,促進學生樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

  ③做好學生心理疏通工作。初三學生非常緊張,壓力大,班主任及任課教師深入學生,與學生交朋友,進行思想交流,及時了解學生思想動態(tài),關心學困生、貧困生,關心學生的身體、生理和心理健康,關注學生全面持續(xù)的發(fā)展。同時,利用主題班會等形式對學生加強教育管理。

  3、深入教學管理,不斷提高教學質量。

 ?、偌訌妼W困生的成因分析,切實做好轉化工作。教師們利用課余時間走到學生中去,用愛心、細心、耐心感化后進生,利用一切可能用時間拉差補缺,不讓一個學生掉隊,做好抓差補差工作,從而有效保證教學質量全面提高。

 ?、诩訌妼?yōu)等生的培養(yǎng),針對考高中的苗子,每班選取6位同學,每周出一份提高練習并單獨輔導,效果顯著。

 ?、奂訌娊谭ㄑ芯?,充分利用多媒體教學,增加課堂容量,每個教師將“有效教學”作為工作目標之一,重點研究教材、教法,激發(fā)學生自主學習、探究式學習的意識,不斷提高課堂四十五分鐘效率,同時加強學法指導,提高學習效率。

 ?、茚槍Σ粩嘧兓闹锌?,加強考試動態(tài)研究,幫助學生理清初三階段的知識點,盡量讓學生全面掌握知識,讓學生通過對知識的掌握和應用,能做到舉一反三,一題多解,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,不斷提高學生的學習效率。

  初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,初三年級組全體同仁感到責任重大,統(tǒng)一思想,團結協(xié)作,群策群力,牢記自身職責,所有教師目標明確、工作細致,能夠擰成一股繩,勁往一處使,充分發(fā)揚團隊精神,協(xié)調好個人與集體的關系,主動積極的干好工作,但離學校的期望還有一定距離,學生還要走一段艱辛的路,我們老師深知肩上責任重大,意義深遠。我們會永往直前、腳踏實地,盡我們所能,為中考做出最大努力!努力實現(xiàn)學校制定的目標,為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

  20xx年6月26日


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