中職英語教學年終總結精選4篇
中職英語教學年終總結精選4篇
多年來,廣大中職英語教育者都在努力探索中職英語教學如何能以培養(yǎng)學生能力為本,以適應經濟發(fā)展需求。本文是學習啦小編為大家整理的中職英語教學的年終總結精,僅供參考。
中職英語教學年終總結精一:
本人一年以來一直在探究和尋求適合中職學生的教學之路,由于我校學生英語知識結構嚴重缺失,如何激發(fā)學生的學習興趣,讓學生不再認為學習英語就是背單詞、講語法、讀課文、做練習等枯燥無味的學習活動,我們老師必須挖空心思的改進自己的教學方法,從而重塑學生的學習自信心,進而培養(yǎng)學生在日常和職業(yè)場景中的英語口語運用能力,讓學生懂得學習英語是為了將來能更好的就業(yè)服務。 現將本人一年以來的工作總結如下:
1、 樹立正確的教學觀念
老師要知道學生才是學習的主體,老師不能代替學生,老師要培養(yǎng)學生自己主動的學習,讓學生明白學習的道理和探索學習的規(guī)律。老師不能實行“滿堂灌”,“一堂言”的教學,必須把課堂還給學生,給學生營造一個師生交往,積極互動,共同學習的輕松的教學氛圍。
2、 建立融洽的師生關系
建立融洽的師生關系有利于促進學生對你所教學科的學習興趣。中職生獨立性極強,自尊心也強,學生渴望得到老師的尊重,師生之間只有相互尊重,相互信任,才能建立起良好的師生關系。在課堂上做好學生的老師,循循善誘進而激發(fā)學生的學習積極性,大膽求異創(chuàng)新自己的教學方法。課后做學生知心的朋友,關心學生,愛護學生,做一個學生心目中無話不說的知己,給學生的人生之路亮起一束溫暖的心靈之光。
3、 嚴謹治學,保持良好的教態(tài)
教師的教風會直接影響學生的學風,老師的一言一行無時無刻不影響著學生,所以老師必須提高自身的素質,愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習也有直接的影響,老師的教態(tài)好,學生就喜歡老師,從而喜歡上老師的課,學生的學習興趣就高漲濃厚,學習也就主動。反之,學生就會不喜歡老師甚至討厭老師的教學。特別是正處于青春期的中職生,也有了自己看問題的獨立見解,對學生更要注意自己的言行,老師語言的輕重,語調的高低以及動作表情都會影響到學生的學習情緒。
4、 因材施教,摸清學生的學習口味,擬定適合學生的教學內容進行教學
學生學習英語是為了將來能更好的為就業(yè)服務,所以訓練學生日常和在職業(yè)場景中的英語口語運用能力,才是老師教學的重中之重。老師要根據不同專業(yè)的學生教授適合學生職場的英語口語。例如,14級旅游專業(yè)的學生,20xx年學生要參加省級中職生技能大賽,所以我的教學內容就是“中晚宴會擺臺”英語口語和“中式鋪床”英語口語。13級旅游班面臨畢業(yè)就業(yè)就教授學生酒店職場交際英語日常用語。并訓練學生模擬職業(yè)場景進行對話演練。14級本科2班的學生專業(yè)性不強,英語基礎極差,學生學習英語的興趣不濃,就教授貼近學生生活和學生感興趣的日常生活用語,并讓學生充分發(fā)揮學生的想象力和語言組織能力,把所學口語編成自己想要的對話進行練習。學生學習興趣濃,學習積極性高漲,并且都能主動的完成和參與到教學中來,看到此情此景學生的學習情景,作為老師感到無比欣慰和滿足。
在這一年的教學工作中,雖然得到了學生的信任、理解和支持,也取得了不錯的教學效果和成績,但也需要更大的進步和提升,有望在今后的工作中能再得到學生的厚愛,進而促進我對教學工作的熱愛和熱情。
中職英語教學年終總結精二:
這學期我擔任了12級、13級及幼師班的成人高考英語課程?;仡欉@一學期,由于多課頭,我的教學工作既忙碌又充實。同時,在學校領導和同行的幫助下,我不斷吸收新的教學經驗和方式。也發(fā)現了自己的不足。先將這一學期的工作總結如下:
一、思想政治方面:
在教學中,始終以認真的態(tài)度,持之以恒的精神工作。嚴格要求自己,為人師表,關心學生,了解學生。
二、教育教學方面:
1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。備好課是上好課的前提條件。同時,在備課時,不是純粹以教材的內容為內容,而是搜索與單元知識有關的話題。例如,我在上基礎英語2的第二單元的對話部分時,其中談及到一部電影《泰坦尼克號》,為讓學生更好的了解,同時增強他們的興趣。我下載了這部電影的主題曲《My heart will go on 》及視頻給他們看、聽。這樣也擴展了他們知識面。
2、組織教學方面。以13級幼師班的學生為例,由于這學期幼師班的教材是全國成人高考的教材。這一教材是以高中為起點,而且書本里都是語法知識的羅列、總結。所以對于我們的學生來說,其難度之大,可以想象。所以我專心研究教材、想方設法使課堂生動,將教材內容簡單化,使學生容易接受。在其它的班上,我在組織教學這一方面,首先以學生感興趣的話題來吸引學生的注意力,不讓其分心,
上課內容力求豐富。及時提醒上課走神或打瞌睡的同學。每天都保持充足的精神,讓學生感到一種積極向上的氣氛。以學生為主體,為了讓學生真正地參入到課堂中來,凡是學生能自己解釋清楚的問題,讓學生自己解決,老師不越俎代庖。同時還讓班上的同學來當小老師,發(fā)揮學生的主體作用。經常組織全體同學和老師之間的比賽。
3.加強課后的知識鞏固。我通常以作業(yè)的形式來檢測學生掌握知識的程度,一旦發(fā)現有嚴重的錯誤,及時解決學生在作業(yè)中所出現的問題。每班安排學習委員負責早讀英語,提高學生讀這方面的能力。
三、提升自我:
積極參與討論學校和教研組組織的各項教研活動;每月聽取同行老師的課,吸取他人的教學經驗。一起討論集體備課,為上好課而努力。
當然,還有許多方面任然需要學習,我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極利用有效的課資源,使自己在教學工作中取得更好的成績。
中職英語教學年終總結精三:
本學期教學工作很快就結束了,本學期里我擔任了機電13101班、機電13106班和汽修13103班的中職英語,現作如下總結:
學生情況分析:
中職新生英語水平普遍較低、離散度高;缺乏英語學習動力和自覺性,學習習慣不好,沒有掌握正確的學習方法和策略。但是他們好奇心強,精力充沛,動手能力強,在自我認知和人際交往方面有較強的內在需求。因此,只要教師能從學生的實際水平出發(fā),采用靈活多樣的教學手段和方法,激發(fā)學生的學習興趣和動力,并且在整個教學過程中,注意學習方法和策略指導,就能達到較好的教學效果。
教學思想方面:
本著“以生為本”的教學思想和理念,注重從學生的實際出發(fā)實施教學,培養(yǎng)不同學生的各方面能力,如對好動的學生,在上課時經常提問,加強學習能力的培養(yǎng)。對于能夠靜下來的同學實施一些必要的理論教學。在教學中,我以為即便是再差的學生,他們也有獲得知識、獲得成功的需要,也可以從自己的生活經驗出發(fā)來獲得知識。他們有自己的“最近發(fā)展區(qū)”,只要老師加以教導學生是可以取得成功的。
課堂教學方面:
課堂教學前我認真?zhèn)湔n、備學生。課堂教學時注重學生的學法指導,引導學生獲取知識的同時獲得自主生活的能力。中職班的英語教學時,針對學生的實際和所學專業(yè),本學期安排了英語日常用語學習,旨在培養(yǎng)學生基本英語口語能力和簡單的英語交際能力。對這幾個班的教學,要重在口語的訓練,同時要多提供給學生語言、語音和圖象的刺激,調動多種感官參與教學,為學生創(chuàng)造語言的環(huán)境。
教學策略
1.對于自主學習能力較強的學生,在掌握書本知識的的前提下,可以學習同步練習冊上的內容。
2.對于自主學習能力不強的學生,教師將給予相應的指導和幫助。
3.對于英語基礎較差的學生,教師應在其原基礎上給予相應的指導和幫助. 使其在原基礎上得到相應的提高.不必與學習成績好的同學作同等要求。
4.全體學生都要接受教師定期的課業(yè)抽查和測驗,并在本學期內參加英語應用能力考試。 精講多練,以練為主;側重聽說寫,兼顧讀譯。
5.采用啟發(fā)式教學法、任務型教學反、交際活動教學法、講授法、自主學習法等,結合多媒體教學設備。
教學評價:
通過課堂聽課狀態(tài)、小組活動表現、學生互評以及教師評價等方式進行教學評價。 考試分析:
針對中職生的實際情況,課程成績按照平時40%,期末試卷占期末的50%,背對話占50%,對于程度較差的學生,要求他們能夠流利地讀出對話就可以了,根據這幾項成績以及平時的表現,及格率占74.5%,通過這一學期的學習,學生在聽、說、讀、寫等方面有了一定的進步,同時也就糾正了大部分學生的學習習慣,達到了預期的教學目標。
今后需注意的地方:
對于經常缺課的學生,一方面要和班主任聯(lián)系,另一方面還要更加耐心地啟發(fā)和鼓勵,激發(fā)他們的學習興趣。
中職英語教學年終總結精四:
一、學校制度執(zhí)行情況
平時積極參加全校教職工會議,認真學習學校下達的文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會,并且認真做好筆記,從不缺勤。工作上服從安排,人際關系融洽,業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
二、教育教學情況
1、潛心鉆研,認真?zhèn)湔n。
在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點,強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。
2、以生為本,微笑上課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。微笑行動,也是我對自己的教學的新的要求,學生喜歡老師的笑臉,這樣能給學生自信.
3、虛心學習,堅持聽課.注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。同時,積極參加校外聽課活動,并認真總結經驗,取長補短.經過聽課,評課,本學期對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業(yè)務水平。
三、自身的學習情況
1.為了提高自身的專業(yè)水平,我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關英語方面的知識,閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志,學到很多新詞匯和新知識,并且獲得不少新信息。
2.為了提高自身的業(yè)務水平和教學水平,積極參加學校的校本培訓,并且認真做筆記,寫體會。向老教師尤其是我的指導教師學習好的教學方法和好的教學經驗。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路,從而提高自己的上課水平。
四、科研情況
積極學習教育名著,并做筆記。本學期,我學習了《愛的教育》和《給教師的建議》兩本書,。
針對中專班級學生英語基礎的普遍差的情況,我跟學生一起,尋找原因,雖然步履蹣跚,我也樂在其中。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。英語是語言,知識零碎,因此,除了注意課堂效果之外,我還不厭其煩地讓學生讀,給學生講。為此,在上課結束時,我堅持利用課余時間了解情況,苦口婆心地講道理,發(fā)現問題及時糾正。在日常工作中,我還積累了一些教學案例,并針對英語知識的特點,做點滴積累。