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大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

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大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

  你要追求工作,別讓工作追求你。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

  大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文一:

  現(xiàn)如今有相當(dāng)大的一部分大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐能力,當(dāng)各自從大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)是,他們就會(huì)感到人生很茫然,沒(méi)有奮斗的目標(biāo),在工作中遭遇困難你和挫折的時(shí)候,他們往往是不知所措,唯一的方法就是逃避。

  正由于這個(gè)原因,身為大學(xué)生的我,就要參與社會(huì)的實(shí)踐,在實(shí)踐中吸取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)阍谏鐣?huì)中不斷的發(fā)現(xiàn)和明確自己的奮斗目標(biāo),并且磨練我在社會(huì)中能夠經(jīng)受住各種挫折和困難的毅力。

  2010年七月至十月,我在上海市松江東亞集團(tuán)大學(xué)生體育中心游泳館實(shí)習(xí),在這近四個(gè)月中我收獲良多??偨Y(jié)這四個(gè)月的工作情況,我不禁感慨那句老話說(shuō)的對(duì):年輕人要鍛煉才會(huì)成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)生活,我更加成熟了。

  其實(shí)坦白講,剛開(kāi)始的兩天,我非常不習(xí)慣。由于路途遙遠(yuǎn),因?yàn)槊刻烨宄课妩c(diǎn)半就得前往游泳館,直至晚上八點(diǎn)才能下班,到家已經(jīng)十點(diǎn)半。上班期間則擔(dān)任救生員和池面管理員的工作,維護(hù)游泳館的日常安全工作以及池面管理工作。雖然有做過(guò)兩年做救生員的經(jīng)歷,但是,做巡邊和池面管理員還是第一次。本以為會(huì)比救生員輕松,可由于場(chǎng)館的特殊性,每天要累計(jì)站立6個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間自己真的好像打退堂鼓,尤其在傍晚的時(shí)候,整個(gè)人非常疲勞,兩腿的膝蓋也犯痛。此時(shí)的游客又相當(dāng)多,作為救生員的我,必須時(shí)刻注意著水面發(fā)生的一系列情況。當(dāng)時(shí)我的心里十分不平衡,也十分想打退堂鼓,但是一想到學(xué)校教育我們的:堅(jiān)持就是勝利。我有一咬牙繼續(xù)。很快,我就開(kāi)始逐步適應(yīng)這種新環(huán)境下所帶來(lái)的生活。

  后來(lái)的工作也開(kāi)始變得得心應(yīng)手起來(lái),那個(gè)時(shí)候,我開(kāi)始不停地想:也許我能改變什么,但是我有考慮片刻,覺(jué)得,能夠堅(jiān)持做完自己的工作,本身就是一種改變。

  漸漸的,伴隨著我的適應(yīng),同時(shí)也有時(shí)間的流逝,我的打工生涯開(kāi)始畫(huà)上完美的句號(hào)?;仡欉@近兩個(gè)月的這段歲月,我感觸頗多,主要體現(xiàn)在一下五個(gè)方面:

  一、與新朋友的相處上

  進(jìn)入新環(huán)境,開(kāi)始認(rèn)識(shí)新的朋友。剛上班時(shí),還在擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)與同事相處的很好。不過(guò)第一天,這個(gè)顧慮就被打消了,當(dāng)我在打掃衛(wèi)生和收拾積水的時(shí)候,其他同事見(jiàn)我一個(gè)人打掃速度較慢,也主動(dòng)上前幫助。這讓我當(dāng)時(shí)感到非常意外。再后來(lái),我和大家的關(guān)系處的更加融洽,大家愛(ài)也親切的稱(chēng)呼我為“小諸”。我開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn),人一旦打開(kāi)了自己的心,會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的世界,視野開(kāi)闊了,自然生活就會(huì)快樂(lè)很多?,F(xiàn)在的我,不再想以前那樣內(nèi)向,而是開(kāi)朗活潑了。這是一個(gè)好的方面,也是成長(zhǎng)的開(kāi)端。

  二、對(duì)社會(huì)的新認(rèn)識(shí)

  有句話說(shuō)得對(duì),社會(huì)是一個(gè)大講堂,在里面你可以學(xué)到很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西,比如:如何和他人交流,如何使自己更加有效率,如何讓自己變得更加強(qiáng)壯。開(kāi)始時(shí),我仍然是個(gè)很固執(zhí)的學(xué)生,但現(xiàn)在的我,遠(yuǎn)沒(méi)有那時(shí)的任性和頑劣,我開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多東西是沒(méi)有答案的,至少我不知道,但是現(xiàn)在,我漸漸懂得社會(huì)是個(gè)大學(xué)堂,在需要你掌握許多技藝的同時(shí),也不斷的給你各種磨礪去充實(shí)自己,任你最終明白一句話:你可以不成功,但是你不能成長(zhǎng)。

  三、自我意識(shí)的鍛煉

  我在工作的時(shí)候,便不斷的告訴自己:我到這里來(lái)的目的是尋求鍛煉,所以再苦再累自己也要堅(jiān)持,就這樣,我硬是咬著牙堅(jiān)持了近兩個(gè)月,現(xiàn)在,不僅自己的心理素質(zhì)更好了,而且在面對(duì)重大決策的時(shí)候,自己也多了一份堅(jiān)定,少了一份任性。

  四、 對(duì)社會(huì)重新認(rèn)識(shí)

  老實(shí)說(shuō):在上班之前,我只是個(gè)缺錢(qián)便會(huì)向家人深受索取的孩子,而通過(guò)這兩個(gè)的鍛煉,我知道了汗水是怎樣的氣息。當(dāng)然,也體會(huì)到了掙錢(qián)的不易和艱辛。最重要的是,每一天都過(guò)的非常的充實(shí),沒(méi)有以往的懶散和松動(dòng)。雖然非常疲憊,但是想到自己的收獲,心中仍然充滿著喜悅。

  當(dāng)然,我還有很多方面需要改進(jìn),比如:如何提高效率,如何將技巧在提升一些,怎樣才能把事情做到最好。

  不過(guò)還好,我仍然喜歡目前的節(jié)奏,讓自己慢慢來(lái),以一種悠閑的之態(tài)看看自己一天天的成長(zhǎng),也許也是一件閑適的事情,至少我這樣想。

  這個(gè)的夏天改變了我很多,希望自己以后多參加這樣的實(shí)習(xí),道道更多的提升,期待自己的再次進(jìn)步!

  大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文二:

  實(shí)習(xí)時(shí)大學(xué)的一個(gè)必不可少的過(guò)程,是當(dāng)代大學(xué)生踏入社會(huì)的第一步,是檢驗(yàn)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)平臺(tái)。每個(gè)人,每個(gè)大學(xué)生都有著自己的實(shí)習(xí)過(guò)程,每個(gè)人的崗位,每個(gè)人的經(jīng)歷,每個(gè)人的收獲都不盡相同。但是,我們都帶著同樣的目標(biāo),有著同樣的夢(mèng)想,我們都非常珍惜這次機(jī)會(huì)。因?yàn)?,通過(guò)這次的鍛煉,我們可以再亞工作狀態(tài)下了解我們自己的長(zhǎng)處與短處,在以后的工作中我們就可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮出我們的潛能。

  一 實(shí)習(xí)目的

  實(shí)習(xí)的目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高當(dāng)代學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1.獲得與專(zhuān)業(yè)知識(shí)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能,接受實(shí)習(xí)單位熏陶了解政府和事業(yè)單位管理模式,具體就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作,并從理論的高度對(duì)管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。

  2. 了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。對(duì)行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向社會(huì),通過(guò)實(shí)習(xí)以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

  3. 培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀,強(qiáng)化勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念,預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

  二 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

  (一) 單位簡(jiǎn)介

  xx市xx區(qū)xx坊街道辦事處位于xx市的xx部,北起xx街,南至xx路,東臨xx路,西到xx路。轄區(qū)面積6.4平方公里,下轄十個(gè)社區(qū)??倯魯?shù)22470戶,總?cè)丝?XX人,轄區(qū)內(nèi)有3個(gè)公安派出所,3個(gè)稅務(wù)所,2個(gè)工商管理所,10個(gè)物業(yè)管理公司,xx地區(qū)是xx區(qū)轄區(qū)面積及人口最大的辦事處之一。

  坐落在xxxx區(qū)的企業(yè)有xx超市,xx燈飾城,xx省最大的裝飾材料市場(chǎng)-xx裝飾材料城,全省最大的xx合資餐飲企業(yè)—xxxx料理,另外,中省直屬企業(yè)機(jī)構(gòu)30多家坐落在xx地區(qū),形成了以xx大街,xx路,xx路,xx路為主要框架的經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò),轄區(qū)內(nèi)擁有xx大街,xx路,xx路a類(lèi)街路3條,b類(lèi)街路有xx路2條,xx路,xx路等12 條街路。有61, 21, 78 ,90,98,203,205,13 ,82 ,84 路等公交聯(lián)運(yùn)車(chē)線路通過(guò),xx地區(qū)交通便利,市場(chǎng)繁榮。

  (二) 機(jī)構(gòu)設(shè)置

  xx市xx區(qū)xx街道辦事處是正處級(jí)行政事業(yè)單位,編制10人,正處級(jí)1人,副處級(jí)1人,下設(shè)綜合科和協(xié)調(diào)科兩個(gè)科室,4 個(gè)科室級(jí)數(shù),正科2人,副科2人。

  (三)崗位介紹

  我實(shí)習(xí)的單位是民政部門(mén),民政具有以下功能或職責(zé)

 ?、鄙鐓^(qū)低保安置證發(fā)放及其登記

 ?、采鐣?huì)團(tuán)體年度檢查

  ⒊社會(huì)團(tuán)體注銷(xiāo)登記及其變更登記

  4.民辦非企業(yè)單位年度檢查及其注銷(xiāo)登記

  5.民辦非企業(yè)單位變更登記

  6.社區(qū)團(tuán)體成立登記

  7.民辦非企業(yè)單位成立登記

  三.實(shí)習(xí)內(nèi)容

  紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。毛澤東也說(shuō)過(guò)要知道梨子的味道就應(yīng)該去嘗一嘗梨子。在本次的實(shí)習(xí)中,在做好自己工作的基礎(chǔ)上,我積極的協(xié)助老師和領(lǐng)導(dǎo)工作,抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,在實(shí)踐中去感受,體會(huì),理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四十多天的日出日落,我經(jīng)過(guò)自己的努力,參加以下的實(shí)習(xí)活動(dòng)。

  ㈠ 熟悉政府基層機(jī)關(guān)的基本機(jī)構(gòu),以及每個(gè)工作機(jī)構(gòu)的基本工作流程.

 ?、?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和整理,文件建檔,打文件和打印文件

 ?、?給領(lǐng)導(dǎo)做通訊錄數(shù)據(jù)庫(kù)

  ㈣ 陪同單位下社區(qū)去做好計(jì)劃生育宣傳,讓計(jì)劃生育走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

  ㈤ 其他瑣碎小事

  大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文三:

  整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。

  (1)在工作準(zhǔn)備方面

  首先,我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),了解學(xué)生。我一開(kāi)始主要是努力在一周之內(nèi)記住三個(gè)班一百多個(gè)學(xué)生以及他們的名字,熟悉和掌握學(xué)生的個(gè)性特征,興趣愛(ài)好,思想情況,學(xué)習(xí)情況等,并常常叫一下他們的名字,這樣他們會(huì)很開(kāi)心老師對(duì)他們的重視。接下來(lái)我向班主任了解了班委,并在需要的時(shí)候讓班委發(fā)揮他們的作用。學(xué)生大多都很容易親近,很熱情,這些學(xué)生他們的本質(zhì)都是很好的,都想學(xué),但由于基礎(chǔ)不扎實(shí),所以學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到的困難較多。在晚自修下課的時(shí)候,我會(huì)和他們聊天,了解一下他們的情況,同時(shí)我也很認(rèn)真地向他們灌輸現(xiàn)代社會(huì)對(duì)知識(shí)需求的重要性,希望他們會(huì)為了他們的將來(lái)而認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí)和他們作朋友,使他們更容易接受我的話。我還通過(guò)跟班聽(tīng)課以及利用課間時(shí)間跟他們接觸交流,沒(méi)多久我就和大部分的學(xué)生混熟了。

  其次,我所做的主要工作就是跟班主任學(xué)習(xí),了解學(xué)生,幫助教育學(xué)生。我首先是主動(dòng)向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的模式,教育學(xué)生的方法及工作的態(tài)度等,并不斷與他們溝通和交流。班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,工作方法也是千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),落實(shí)到班級(jí)工作中。剛剛接手輔助班主任工作的時(shí)候,我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,學(xué)校里沒(méi)有老師會(huì)教我們?cè)撟鍪裁椿蛟趺慈プ?,除了我們的自我摸索之外還有就是向83班的班主任高飛老師進(jìn)行請(qǐng)教,例如如何對(duì)待和處罰不聽(tīng)話的學(xué)生,如何批評(píng)學(xué)生,怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng),如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛,以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,等等一系列讓我們迷惑的問(wèn)題。高飛老師管理的83班是普通班,他的主要管理辦法是給予學(xué)生盡可能多的愛(ài),他為學(xué)生付出了很多,有的班主任不坐班,在處理班級(jí)的問(wèn)題上用的辦法是冷言冷語(yǔ),甚至是對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣。向那些老師是根本請(qǐng)教不到東西的。而在高飛老師給予我?guī)椭笤偌由衔易约簩?duì)班主任工作的領(lǐng)悟,我也把班級(jí)管理的很出色。正是向高飛老師一樣,我有時(shí)間就和學(xué)生溝通,摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,我不罵他們更不體罰他們,而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”,在保全他們自尊的情況下,給他們說(shuō)道理,全班性的進(jìn)行教育,對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥,要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)導(dǎo)。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷,上課時(shí),我是他們的老師,下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒(méi)有足夠多的經(jīng)驗(yàn),但我們有的是熱情。比如在輔助班主任工作中,我發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)上課老喜歡交頭接耳,講話聊天,做小動(dòng)作,不僅嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課,學(xué)生意見(jiàn)很大,而且嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)效果。我根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行分析,有理有條的處理這些事情,對(duì)這幾位同學(xué)進(jìn)行了針對(duì)性,有分別的思想教育,使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并進(jìn)行積極的改正過(guò)來(lái),并取得了一定進(jìn)步;還有一些同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)不認(rèn)真完成,甚至不完成。我通過(guò)認(rèn)真觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),仔細(xì)調(diào)查,具體了解。進(jìn)行下面鼓勵(lì),側(cè)面教育,使他們思想上和行動(dòng)上轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái),樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

  應(yīng)該說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲很多,在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生,懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處,懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明,建立班主任的威信。學(xué)生們激起了我的熱情,是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩,在他們身上,我感受到了青春與活力。由于我們具有師范大學(xué)生與教師的雙重身份,又與學(xué)生年齡相近,較容易與他們打成一片,這是我的優(yōu)勢(shì)。我的教育目標(biāo)是:幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,和價(jià)值觀,樹(shù)立正確的榮辱觀,做“四有”青少年,做一名合格的中學(xué)生,我所采用的教育手段是,以說(shuō)教為主,和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,以身作則,通過(guò)座談會(huì),勞動(dòng),辯論會(huì),晚會(huì)等一系列活動(dòng)去啟發(fā)學(xué)生讓他們真正理解如何做一名合格的中學(xué)生。最后是家長(zhǎng)工作。通過(guò)家訪,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),給學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)信等方式,與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,以便更好地掌握學(xué)生的最新動(dòng)態(tài),更好的教育學(xué)生。也因?yàn)槲腋私馑麄?,造成了我管理不夠?yán)格的缺點(diǎn)。這次的班主任實(shí)習(xí)工作使我自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問(wèn)題。比如如何扮演班主任角色,工作經(jīng)驗(yàn)不足等,這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。

  同時(shí),由于初一的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想,因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常交流和溝通。我沒(méi)有訓(xùn)斥他們,而是跟他們聊天,了解他們,對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹T谳o助班主任工作時(shí), 給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè), 解惑之人, 更應(yīng)該是一位有著天平秤心靈的朋友。 只有這樣, 教師才能從過(guò)去作為 “ 道德說(shuō)教者”, “ 道德偶像” 的傳統(tǒng)角色解放出來(lái), 成為學(xué)生健康心靈的, 健康品德的促進(jìn)者, 催化劑, 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查, 自我選擇。 我碰到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生, 她學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好, 比較愛(ài)玩, 個(gè)性非?;顫娞煺?。 她經(jīng)常跟我說(shuō)她很討厭現(xiàn)在的班主任。 我說(shuō)為什么會(huì)討厭呢?你現(xiàn)在是初二, 班主任從初一帶你到初二, 你們應(yīng)該對(duì)她很有感情才對(duì)呀。 她告訴我說(shuō), 班主任老師太偏心了, 所以很多人都很討厭她。 她平時(shí)到班里來(lái), 只是在那些成績(jī)好的同學(xué)面前轉(zhuǎn)悠, 問(wèn)他們生活上有什么需要, 學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題, 而對(duì)我們卻板著臉, 兇兇的, 不聞不問(wèn), 要是我們有問(wèn)題問(wèn)她, 她就會(huì)用歧視的眼光看我們, 解答時(shí)一副不耐煩的樣子。 她從來(lái)不跟我們聊天的。 所以一有她的課, 我們好多人就逃, 而且她讓我們干什么我們從來(lái)不聽(tīng), 喜歡對(duì)著干。

  當(dāng)我聽(tīng)完學(xué)生的這番話后, 心里有一股很大的震撼。 是的, 初中的學(xué)生, 他們還是孩子, 還留有一份童真。 他們特別是那些離家的寄宿生希望在學(xué)校能得到老師特別是班主任的一份關(guān)愛(ài), 呵護(hù), 而這個(gè)時(shí)候如果老師的這一份關(guān)愛(ài)是失衡的, 那么學(xué)生的心靈也會(huì)隨之傾斜失衡, 導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)校, 老師失去信賴(lài), 對(duì)學(xué)業(yè)失去興趣, 這些正處于叛逆期的孩子就會(huì)采取叛逆的方法來(lái)進(jìn)行宣泄。 所以我認(rèn)為教師應(yīng)該成為學(xué)生心目中公正, 平等的代名詞, 教師應(yīng)該是心里裝著一桿天平秤的朋友。

  班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,覺(jué)得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作,我又從別的班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,更是一筆寶貴的財(cái)富。

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