黨代會(huì)工作報(bào)告格式篇二

　　2016政協(xié)會(huì)工作報(bào)告

　　20_年度，市政協(xié)人資環(huán)委在會(huì)和主席會(huì)議的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在王_副主席的直接分管下，認(rèn)真落實(shí)市政協(xié)20_年工作要點(diǎn)，主要抓了以下工作和任務(wù)落實(shí)。

　　(一)以學(xué)補(bǔ)拙，逐步提高履職水平。人民政協(xié)關(guān)注的領(lǐng)域一頭連著發(fā)展，一頭連著民生，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)的各個(gè)方面，單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)難以履行好“助推發(fā)展、促進(jìn)和諧”的光榮使命。一年來(lái)，我們把參加機(jī)關(guān)集體學(xué)和個(gè)人主動(dòng)學(xué)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)習(xí)的廣泛性和針對(duì)性，堅(jiān)持以學(xué)補(bǔ)拙，逐步增強(qiáng)履職能力。一是學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的_大、_屆三中、四中全會(huì)及系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》等匯編材料，以及省委、市委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)系列指示精神，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，自覺(jué)做到信仰不變、立場(chǎng)不移、方向不偏，牢牢把握正確的履職方向。二是學(xué)習(xí)焦裕祿、文_先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們“心中裝著群眾唯獨(dú)沒(méi)有自己”的公仆情懷，學(xué)習(xí)他們“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道”的求實(shí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，學(xué)習(xí)他們“任何人都不得搞特殊化”的道德情操，自覺(jué)明確履職盡責(zé)的榜樣和標(biāo)桿。三是學(xué)習(xí)新型城鎮(zhèn)化、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等方面的知識(shí)，切實(shí)把握未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向，增強(qiáng)對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知能力;學(xué)習(xí)資本運(yùn)作、金融創(chuàng)新等方面的知識(shí)，了解資本運(yùn)作常識(shí)，積極思考民間資本轉(zhuǎn)化為投資與消費(fèi)的路徑。與此同時(shí)，我們還注重把加強(qiáng)學(xué)習(xí)與落實(shí)市委“兩區(qū)一走廊”的戰(zhàn)略布局結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)黔東工業(yè)聚集區(qū)、梵凈山文化旅游創(chuàng)新區(qū)、山水園林城市和法治銅仁等重大部署和要求結(jié)合起來(lái)，與老百姓關(guān)心的教育、衛(wèi)生、環(huán)境等重大社會(huì)民生熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)服務(wù)中心工作的能力。

　　(二)圍繞中心，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究。完成了對(duì)全市16個(gè)示范小城鎮(zhèn)建設(shè)的調(diào)研工作，形成了《銅仁市示范小城鎮(zhèn)建設(shè)調(diào)研報(bào)告》，所提建議多數(shù)被吸收到《中共銅仁市委關(guān)于推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)山水園林城市的決定》中，市委劉奇凡書(shū)記還專門就調(diào)研報(bào)告中所提出的擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)建議，批示市編辦研究落實(shí)。開(kāi)展了城鎮(zhèn)化進(jìn)程中“城區(qū)中小學(xué)和幼兒園規(guī)劃布局”調(diào)研工作，我委以《關(guān)于在城市建設(shè)中配套建設(shè)中小學(xué)幼兒園的建議》為題，在市政協(xié)一屆十三次會(huì)議期間召開(kāi)的市長(zhǎng)與政協(xié)委員座談會(huì)上作專題發(fā)言，提出了“突出規(guī)劃引領(lǐng)、著力制度建設(shè)、支持民辦教育”等具體建議。與農(nóng)工黨銅仁市委聯(lián)合開(kāi)展了萬(wàn)山資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展調(diào)研,所形成的《萬(wàn)山資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展調(diào)研報(bào)告》被市委統(tǒng)戰(zhàn)部評(píng)為優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告，農(nóng)工黨貴州省委作為優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告推薦到省委統(tǒng)戰(zhàn)部參評(píng)。

　　(三)落實(shí)制度，督促委員履職盡責(zé)。認(rèn)真落實(shí)委員管理辦法，督促委員在做好本職工作的同時(shí)，切實(shí)關(guān)注全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。在一屆三次全會(huì)上，劉_等本屆別委員提交了“關(guān)于促進(jìn)銅仁旅游體育事業(yè)發(fā)展的建議”、“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我市城區(qū)二次供水的建議”、“關(guān)于理順城市公共交通站亭站牌建設(shè)與管理的建議”等提案，涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化建設(shè)等方面。這些提案均引起相關(guān)部門高度重視。其中《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我市城區(qū)二次供水的建議》，被列為市政府重點(diǎn)督辦提案。市水務(wù)部門在組織專題調(diào)研的基礎(chǔ)上，起草了《銅仁市城鎮(zhèn)生活飲用水二次供水管理辦法(征求意見(jiàn)稿)》，現(xiàn)已進(jìn)入送審程序，可望在明年初行文實(shí)施。在市政協(xié)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)期間，按照主席會(huì)議要求，約訪了劉大春等10名市政協(xié)委員，充分聽(tīng)取并及時(shí)反饋了他們的意見(jiàn)和建議，編寫了“萬(wàn)山鎮(zhèn)采空危險(xiǎn)區(qū)240戶完成搬遷后面臨辦證難”等社情民意。在“十百千”活動(dòng)中，羅_、_等15名委員為聯(lián)系村辦理實(shí)事18件。針對(duì)廣大市民對(duì)持續(xù)改善城區(qū)空氣質(zhì)量的熱切期盼，組織人口資源環(huán)境界別委員就改善城區(qū)空氣質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行了專題調(diào)研，召開(kāi)了有市政府肖_副市長(zhǎng)、市政協(xié)王_X副主席出席的界別協(xié)商會(huì)，委員們從思想認(rèn)識(shí)、主要任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、機(jī)制建設(shè)四個(gè)維度提出了持續(xù)改善城區(qū)空氣質(zhì)量的具體建議，肖洪副市長(zhǎng)給予充分肯定，所形成的《改善銅仁中心城區(qū)空氣質(zhì)量界別協(xié)商報(bào)告》所提建議意見(jiàn)，市委劉奇凡書(shū)記已批示市環(huán)保部門“認(rèn)真研究、綜合吸納”。

　　我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，由于自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的局限，人資環(huán)委工作還存在調(diào)查研究深度不夠、建言獻(xiàn)策水平不高、履職盡責(zé)能力不強(qiáng)等突出問(wèn)題2016年度黨代會(huì)換屆工作報(bào)告工作報(bào)告。20_年，我們將以問(wèn)題為導(dǎo)向，著力在三個(gè)方面下功夫。

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)上下功夫。自覺(jué)適應(yīng)銅仁轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)干部能力建設(shè)的新期待、新要求，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊宏觀視野，掌握專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)調(diào)查研究、協(xié)商議政和建言獻(xiàn)策能力。

　　(二)扎實(shí)調(diào)研，在服務(wù)中心工作上下功夫。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，圍繞城市建設(shè)、生態(tài)保護(hù)等方面開(kāi)展調(diào)查研究、建言獻(xiàn)策。

　　(三)強(qiáng)化服務(wù)，在發(fā)揮委員作用上下功夫。督促委員關(guān)注全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，傾聽(tīng)群眾心聲，認(rèn)真撰寫委員提案，積極反映社情民意，組織開(kāi)展對(duì)口協(xié)商和“十百千”活動(dòng)。

　　黨代會(huì)工作報(bào)告格式篇三

　　各位代表、同志們：

　　現(xiàn)在，我代表中共__師范大學(xué)委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告，請(qǐng)審議。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨__師范大學(xué)第七次代表大會(huì)，是以黨的和十八屆三中四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在舉國(guó)歡慶第31個(gè)教師節(jié)之際和“十二五”收官之年召開(kāi)的一次代表大會(huì)，也是在學(xué)校全面深化綜合改革、加快推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次重要會(huì)議。

　　大會(huì)主題是：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話精神，按照 “四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和省委省政府及教育部的具體部署，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)守培養(yǎng)人類靈魂工程師的高地，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)這個(gè)中心，依靠教師發(fā)展這個(gè)根本，把學(xué)科建設(shè)與教學(xué)工作有機(jī)融合，突出教學(xué)重心，理清思路，統(tǒng)一思想，全面深化改革，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，為建設(shè)__師大美好未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　一、第六次黨代會(huì)以來(lái)的工作回顧

　　第六次黨代會(huì)以來(lái)的九年，是我們搶抓歷史機(jī)遇、攻堅(jiān)克難、奮勇前行的九年，是我們凝心聚力、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的九年。九年來(lái)，我們始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求，全面落實(shí)甘肅省委省政府“科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越、民族團(tuán)結(jié)、富民興隴”的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、質(zhì)量立校”，注重育人為本、提升內(nèi)涵、協(xié)同創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)實(shí)力的持續(xù)提升，開(kāi)始了由規(guī)模牽引向質(zhì)量驅(qū)動(dòng)的逐步轉(zhuǎn)型，譜寫了學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展的嶄新篇章。

　　辦學(xué)思路進(jìn)一步明晰，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。2009年，教育部與甘肅省人民政府簽訂了“共建__師范大學(xué)”協(xié)議，標(biāo)志著學(xué)校邁向更高更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。我們緊抓這一歷史機(jī)遇，全面落實(shí)省部共建發(fā)展規(guī)劃。我們繼承和弘揚(yáng)學(xué)校在西遷路上的優(yōu)良傳統(tǒng)，以舉辦110周年校慶為契機(jī)，全面總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步凝練了“崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越”的辦學(xué)理念和“愛(ài)國(guó)進(jìn)步、誠(chéng)信質(zhì)樸、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)傳統(tǒng)，確定“知術(shù)欲圓、行旨須直”和《我的校園在黃河岸上》為校訓(xùn)、校歌。我們圍繞建設(shè)高水平綜合性師范大學(xué)的奮斗目標(biāo)，統(tǒng)籌“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”全面協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。本科生規(guī)模從13377人上升到18963人;統(tǒng)招碩士、博士研究生從 2897人上升到7020人;成人教育類學(xué)生保持在13000人左右。

　　教改工程持續(xù)推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我們緊抓國(guó)家實(shí)施高等教育“質(zhì)量工程”的歷史機(jī)遇，主動(dòng)適應(yīng)甘肅“文化大省”、“生態(tài)文明省”建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，新建25個(gè)本科專業(yè)，學(xué)校普通本科專業(yè)總數(shù)達(dá)到76個(gè)。我們整合教師教育資源，確定了“專業(yè)教育高水平、教師培養(yǎng)高質(zhì)量”的培養(yǎng)目標(biāo)，探索了由各學(xué)院進(jìn)行學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)、教育學(xué)院進(jìn)行教師教育培養(yǎng)的教師專業(yè)化培養(yǎng)新模式。。建立了3所孔子學(xué)院，成立了華文教育基地和國(guó)際漢語(yǔ)推廣中心，留學(xué)生規(guī)模從37人增加到324人。先后與美國(guó)中田納西州立大學(xué)、臺(tái)灣新竹教育大學(xué)、香港中文大學(xué)等20多所高校建立了全面合作關(guān)系，實(shí)施了合作育人項(xiàng)目。全面落實(shí)與北京師范大學(xué)對(duì)口支援協(xié)議項(xiàng)目。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合成效顯著，校地、校企、校院、校校合作取得較大進(jìn)展。牽頭組建“甘肅高校教師教育聯(lián)盟”和“安寧五所高校戰(zhàn)略聯(lián)盟”，開(kāi)展了一系列區(qū)域與校際協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目。與中科院蘭州分院、上海社科院等多家科研單位、金川公司等50多家企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。學(xué)校充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，積極投入“雙聯(lián)”行動(dòng)，連續(xù)兩年榮獲全省“雙聯(lián)”工作先進(jìn)單位。附屬辦學(xué)單位教育質(zhì)量顯著提升，在甘肅基礎(chǔ)教育領(lǐng)域發(fā)揮了示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。我們承辦了中國(guó)機(jī)器人大賽、首屆中國(guó)數(shù)據(jù)新聞大賽暨數(shù)據(jù)新聞教育發(fā)展高峰研討會(huì)、甘肅省第二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)以及“隴原名師”暨甘肅省慶祝第27個(gè)教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)等在全國(guó)全省有影響的重大賽事和活動(dòng)，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。

　　辦學(xué)空間進(jìn)一步拓展，基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)保障條件有了較大改善。我們整體搬遷蘭州助劑廠，通過(guò)內(nèi)部挖潛置換教學(xué)用地60畝;新征新校區(qū)建設(shè)用地700多畝、綠化用地1300畝，校園面積從960畝增加到2960畝;完成新校區(qū)建設(shè)一期工程，于2011年年底投入使用，新建10號(hào)教學(xué)樓，校舍面積共增加了23.53萬(wàn)平方米。建成以遠(yuǎn)程教育、圖書(shū)資料、綜合教務(wù)管理及校園網(wǎng)絡(luò)為主體的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，先后完成了老校區(qū)燃煤鍋爐改造等工程、5萬(wàn)平方米的研究生公寓和8萬(wàn)平方米的教師公寓建設(shè)，后勤服務(wù)保障能力不斷增強(qiáng)，師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件得到了極大改善。

　　黨建與思想政治工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。我們作為全省高校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)單位，以“推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升發(fā)展質(zhì)量”為主題，形成了“六抓六促進(jìn)”的基本經(jīng)驗(yàn)，既有力地推動(dòng)了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展不斷邁上新水平，又為全省高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全面開(kāi)展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，得到了群眾的一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)展入黨積極分子培訓(xùn)、新生黨員培訓(xùn)、青年馬克思主義者培訓(xùn)等一系列活動(dòng)來(lái)培育骨干、深化認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定信仰、凝聚人心，學(xué)校黨員達(dá)到5558人，其中教職工黨員占職工總數(shù)的63.22%，學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)的22.85%，黨員數(shù)量保持了穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢(shì)，廣大師生對(duì)黨員的認(rèn)同度不斷增強(qiáng)。以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話精神，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，注重學(xué)校黨組織和黨員作用發(fā)揮，教育和引導(dǎo)廣大師生黨員在學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)管理中堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，努力做踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的楷模。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和審計(jì)制度，加大對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督監(jiān)察力度，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。學(xué)校黨委被中央組織部授予“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校多次被評(píng)為“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”。

　　這些成績(jī)的獲得，離不開(kāi)省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)。今年三月，省委書(shū)記王三運(yùn)同志來(lái)校調(diào)研時(shí)，對(duì)學(xué)校工作給予充分肯定：“學(xué)校發(fā)展取得了新的重大進(jìn)步，辦學(xué)理念先進(jìn)、發(fā)展定位準(zhǔn)確、工作思路清晰，校園充滿生機(jī)與活力，發(fā)展前景十分美好!”同時(shí)也對(duì)學(xué)校提出了“立足省情，創(chuàng)出特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)大局，不丟本根，協(xié)同發(fā)展，走出一條符合甘肅實(shí)際的特色路子”的要求，為我們指明了發(fā)展方向。省長(zhǎng)劉偉平同志把__師大作為自己的聯(lián)系單位，多次親臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作、現(xiàn)場(chǎng)辦公，為師生做專題輔導(dǎo)報(bào)告;今年又專門召開(kāi)省長(zhǎng)辦公會(huì)研究解決蘭天學(xué)生公寓改造及一些制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，給我們以悉心的指導(dǎo)和極大的鼓舞。這些成績(jī)也離不開(kāi)教育部、省教育廳及省直各部門的大力支持，離不開(kāi)學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的努力工作，離不開(kāi)全校共產(chǎn)黨員和師生員工的無(wú)私奉獻(xiàn)，離不開(kāi)離退休老教師和老同志的理解關(guān)心，離不開(kāi)兄弟院校、社會(huì)各界和廣大校友的熱情幫助。在此，我代表學(xué)校黨委，向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)、給予支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、師生員工、離退休老教師老同志、各界朋友和廣大校友致以崇高的敬意，表示衷心的感謝!

　　回顧過(guò)去，成績(jī)斐然。然而，改進(jìn)是人類進(jìn)步的足跡。況且我們的確面臨許多不足和挑戰(zhàn)：一是學(xué)科體系雖更齊全了，但特色不鮮明的問(wèn)題卻凸顯了;二是辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大了，但提高質(zhì)量的問(wèn)題卻更加緊迫了;三是校園面積擴(kuò)大了，但美化校園環(huán)境的任務(wù)更加繁重了;四是資金投入更多了，但依靠精神辦大學(xué)的信心卻不足了;五是辦學(xué)歷程更久了，但擴(kuò)大社會(huì)影響力的空間更有限了。

　　以上問(wèn)題若不勇敢直面、果斷解決，就會(huì)形成下行趨勢(shì)。一旦形成下行慣性，數(shù)代師大人百年的努力就會(huì)功虧一簣，我們就會(huì)成為歷史的罪人。振奮精神，深化改革，自覺(jué)認(rèn)識(shí)新常態(tài)，適應(yīng)引領(lǐng)新常態(tài)，走出新常態(tài)下的新特色，這是歷史賦予我們的責(zé)任和使命，也是我們化蛹為蝶、自我升華的難得機(jī)遇。

　　二、適應(yīng)新常態(tài) 走出新特色

　　國(guó)際形勢(shì)雖仍錯(cuò)綜復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變，但黨的以來(lái)，隨著一系列治國(guó)理政方略的逐步到位，國(guó)內(nèi)形勢(shì)趨于新常態(tài)，“中國(guó)夢(mèng)”已成為民族共識(shí)。大環(huán)境決定小環(huán)境，大邏輯決定小邏輯。新常態(tài)大背景下的教育領(lǐng)域也面臨著由擴(kuò)招擴(kuò)建、數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展，

　　立德樹(shù)人的教育使命更加緊迫和鮮明?？梢哉f(shuō)，教育領(lǐng)域也正處于一個(gè)步入新常態(tài)的歷史拐點(diǎn)。在歷史拐點(diǎn)處，往往也是思潮迭起的時(shí)期，而這個(gè)時(shí)候的選擇尤為關(guān)鍵，越是錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)候，越應(yīng)該去繁就簡(jiǎn)、遵循邏輯、回歸本位，想清楚一些基本問(wèn)題，講清楚一些基本道理，堅(jiān)守住一些基本底線。這是本次大會(huì)的關(guān)鍵所在。

　　(一)責(zé)任和使命

　　教育是國(guó)之根本、百年大計(jì)。“國(guó)將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。“教育是今天的事業(yè)，明天的希望”?？梢哉f(shuō)，今天的教育現(xiàn)狀就是明天的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。教育的特殊使命賦予了教師職業(yè)與生俱來(lái)的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，這也是為什么天下萬(wàn)般行業(yè)，唯有教師被喻為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

　　教育在“教”，更在“育”。“教”的內(nèi)容和方法需要與時(shí)俱進(jìn)，而“育”的本質(zhì)內(nèi)涵卻亙古未變。“育”是情懷的潤(rùn)澤，是對(duì)心靈的呵護(hù)，經(jīng)不起也容不得半點(diǎn)的急功近利。“育”就是奉獻(xiàn)，蠟燭精神就是對(duì)這樣一種奉獻(xiàn)精神的最好詮釋。教師教育是培養(yǎng)教育者的教育，是教育的母機(jī)，更具使命感和責(zé)任感。因此，培養(yǎng)教師情懷、完善教師人格，是全部教師教育工作的基礎(chǔ)和前提，立德樹(shù)人是基本目的，允公允能是品質(zhì)追求，努力做“四有好老師”是基本要求。

　　大學(xué)因教育的責(zé)任和使命而存在，是認(rèn)知世界、關(guān)懷人類的思想高地，是理想者的精神家園。有別于商業(yè)文化、官僚文化、庸俗文化而特有的大學(xué)文化形成了大學(xué)獨(dú)有的精神。探索這種精神是大學(xué)精神的內(nèi)涵、是教育的根本屬性和教育工作者的神圣所在。__師大這個(gè)百年學(xué)府的發(fā)展史本身就是對(duì)這一精神的最好詮釋，從發(fā)端于京師大學(xué)堂到一路西遷，在抗日烽火中扎根西部，在建設(shè)改革的偉大實(shí)踐中獻(xiàn)身西部，這種精神被我們一代代所堅(jiān)守、傳承、光大。李蒸、黎錦熙、孔憲武等這些名字，本身已成為_(kāi)_師大精神的代名詞和詮釋者，這是我們引以為自豪、彌足珍貴的財(cái)富。今天，面對(duì)民族復(fù)興的偉業(yè)，我們理應(yīng)毫不猶豫地高舉師范教育的大旗，傳承__師大“知術(shù)欲圓、行旨須直”的校訓(xùn)精神，使__師大這個(gè)絲綢之路上照亮人們心靈的燈塔永放光芒。

　　(二)目標(biāo)和任務(wù)

　　我們?cè)谛鲁B(tài)下的目標(biāo)和任務(wù)是：高舉師范教育大旗，遵循新常態(tài)下的大邏輯，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)這個(gè)中心，依靠教師發(fā)展這個(gè)根本，把學(xué)科建設(shè)與教學(xué)工作有機(jī)融合，突出教學(xué)重心，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)，強(qiáng)化應(yīng)用學(xué)科的社會(huì)需求導(dǎo)向和實(shí)踐性，美化育人環(huán)境，構(gòu)筑一條著力于培養(yǎng)學(xué)生“人文情懷、國(guó)際視野、系統(tǒng)思維、批判思維和信息化能力”的特色之路，努力為民族復(fù)興培養(yǎng)更多人民滿意的優(yōu)秀教師和符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。

　　道路決定命運(yùn)，結(jié)果是過(guò)程之結(jié)果。一句話，能否實(shí)現(xiàn)這一教育愿景、完成這一艱巨任務(wù)，取決于我們教育的全過(guò)程，即構(gòu)筑道路的過(guò)程。這條路一定要厚實(shí)，沙灘上蓋不起高樓，虛功上建不了偉業(yè)，厚實(shí)度決定著學(xué)生認(rèn)知世界的能力和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?這條路也一定要寬廣，沒(méi)有大海難有水手，沒(méi)有草原難有駿馬，寬廣度決定著學(xué)生的視野和順應(yīng)時(shí)代要求的能力;這條路一定要優(yōu)美，優(yōu)美度決定著學(xué)生的審美能力，決定著他們的身心健康和充滿朝氣的個(gè)性養(yǎng)成乃至他們對(duì)人生的理解。如果把學(xué)科簡(jiǎn)單分為基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科，那么基礎(chǔ)學(xué)科就是這條路的厚度，應(yīng)用學(xué)科就是這條路的寬度，校園環(huán)境就是這條路的景觀，根植于__師大的以“李秉德和南國(guó)農(nóng)教育理念與方法”為特色的教師教育，就是這條路的筋骨，這是__師大百年積淀的內(nèi)涵和得天獨(dú)厚的教育資源。沒(méi)有厚度的路寬不了，沒(méi)有寬度的路算不上大路，缺乏美景的路是枯燥乏味沒(méi)有生機(jī)的路，沒(méi)有筋骨的路是難以負(fù)重遠(yuǎn)行的路。目前，這條路尚不寬不厚不美不強(qiáng)，加寬加厚增美增強(qiáng)就是我們今后的工作任務(wù)。“十三五”的目標(biāo)任務(wù)就是“道路”建設(shè)，工作主線就是加寬加厚增美增強(qiáng)，工作規(guī)矩就是黨的紀(jì)律和《__師范大學(xué)章程》。建設(shè)這條路就是__師大在復(fù)興路上生動(dòng)而具體的實(shí)踐，我們要用“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略要求，去指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)和任務(wù)，用這個(gè)目標(biāo)和任務(wù)去貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略部署。

　　向往一批批優(yōu)秀學(xué)子朝氣蓬勃地行進(jìn)在這條又寬又厚、又美又強(qiáng)的大路上，走向美好未來(lái)，這就是我們的美好愿景和奮斗目標(biāo)。

　　(三)全面推進(jìn)綜合改革，理順幾個(gè)基本關(guān)系

　　辯證唯物主義一貫認(rèn)為“矛盾是事物存在的普遍法則”，“矛盾相互作用促進(jìn)事物的發(fā)展”。承認(rèn)矛盾、力求平衡作用促進(jìn)發(fā)展，既是我們的世界觀，也是我們的方法論。設(shè)計(jì)好、建設(shè)好、走好這條路，必須要堅(jiān)持辯證唯物主義思想，全面深化改革，理順一些基本關(guān)系，避免矛盾失衡，力求在平衡中促進(jìn)發(fā)展。

　　一要處理好一般與特色的關(guān)系。凡事物都共存有一般共性和特色個(gè)性。然而，特色卻是一事物區(qū)別于另一事物的本質(zhì)屬性，是反映事物個(gè)體價(jià)值取向的東西。