學(xué)校高考情況工作總結(jié)
學(xué)校高考情況工作總結(jié)
科舉有“現(xiàn)代高考”之名，高考有“古代科舉”之實。考試作為一種培養(yǎng)和選拔人才的手段，受到社會的廣泛關(guān)注，同時也備受爭議。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了學(xué)校高考情況工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)校高考情況工作總結(jié)范文一
在高三一個學(xué)年中，本班的各項工作在學(xué)校、政教處和年級的正確指導(dǎo)下，順利開展，整個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)能向著正確的方向發(fā)展，班上的備考工作也順利進行，在學(xué)生的德育工作和高考成績方面總得來說取得比較滿意的成績.這一學(xué)年班級工作總結(jié)如下：
進入高三，各位同學(xué)都在為自己的目標(biāo)而努力，上學(xué)期很快適應(yīng)了高三學(xué)習(xí)節(jié)奏，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭正在日益上升，為高考最后的沖刺打下了堅實的基礎(chǔ).
1.班上的班干部、課代表都認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班風(fēng)建設(shè)，和配合老師做好備考工作上，做了很多事情，幫助同學(xué)提高成績，互相鼓勵，互相提高.
2.確立學(xué)習(xí)興趣小組，采取“一幫一”學(xué)習(xí)機構(gòu)，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)把學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法影響學(xué)習(xí)后進生，在紀(jì)律保證的前提下，盡量讓更多的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有最大的提高，高考成績表明，這種方案對提高后進生的成績是比較有效的，當(dāng)然，具體做法在以后工作中也有需要慢慢完善的地方。
3.通過各種形式的主題班會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，形成和建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、責(zé)任心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的思維。通過讓學(xué)生自己主持班會，敢于放手讓學(xué)生自己去管理班級，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，提高學(xué)生的管理能力、工作能力、協(xié)調(diào)能力、和人合作能力和精神。在高考期間，同學(xué)都能互相支持，互相鼓勵加油，互相幫助，營造了一個良好的考試氛圍，考試后對考試發(fā)揮不理想的同學(xué)起到較好的調(diào)整作用.
4.加強與學(xué)生心理的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，在這個學(xué)年的幾次聯(lián)考、模擬考試中，學(xué)生都不同程度暴露出心態(tài)問題，利用課外和晚自習(xí)的時間多和學(xué)生交流，多談心 ，了解學(xué)生最新心理動態(tài)，對學(xué)生的具體問題，進行及時的引導(dǎo)和溝通，在學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣方面進行引導(dǎo)?？荚嚽埃ㄟ^各種途徑，對同學(xué)進行打氣加油，給學(xué)生減壓，盡量使學(xué)生有最好的發(fā)揮.
5.在與家長聯(lián)系方面。本人能經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，由于種種因素，主要聯(lián)系方式是電話、手機信息聯(lián)系為主。關(guān)心學(xué)生的思想和生活，對學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題，取得家長的支持。
6. 在“優(yōu)生”培養(yǎng)方面，本人也做了大量的工作，由于本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)生都是勤奮型的學(xué)生占主流，通過和課任老師密切配合，在尖子生培養(yǎng)方面做了大量的工作，成效明顯。
這學(xué)年的工作，總的來說，學(xué)生都還算比較滿意自己的高考成績和錄取學(xué)校，要感謝學(xué)校和年級組的大力支持和幫助，感謝科任老師的辛勤付出。我個人的工作上有許多不足的地方，我會認(rèn)真反思，主動學(xué)習(xí)，爭取完善自己.
學(xué)校高考情況工作總結(jié)范文二
金秋十月，喜訊傳來，我校再次被評為湛江市高考先進單位。欣喜之余，回顧三年來的點點滴滴，頗有自豪感。
今年我校高三美術(shù)生共22人(其中應(yīng)屆18人，往屆4人)，在省聯(lián)考中，術(shù)科本科上線(215分以上) 13人，其中鄭健輝(應(yīng)屆)、龐水連(往屆)等同學(xué)分別考得了243分、241分的優(yōu)異成績。 我校美術(shù)教師普遍認(rèn)為，美術(shù)學(xué)科高考備考工作有幾個方面特別重要
一、領(lǐng)導(dǎo)重視很重要，是重中之重。我校領(lǐng)導(dǎo)一直以來都很重視美術(shù)學(xué)科。首先，學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費十分緊張的情況下，投入了不少的財力來發(fā)展。畫室、畫架、石膏教具、美術(shù)畫冊等教學(xué)設(shè)備設(shè)施。畫室由一間到三間，畫架從無到有，石膏教具從少到多，圖書室里的美術(shù)畫冊從稀缺到豐富。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師教得有勁頭，學(xué)生學(xué)得也有勁頭。其次，領(lǐng)導(dǎo)主動出擊，邀請美術(shù)教育名師到學(xué)校來給學(xué)生開專題講座，讓學(xué)生多方面了解美術(shù)高考方面的知識。再次，多次組織美術(shù)學(xué)生集中開會，加強紀(jì)律思想教育。
二、發(fā)現(xiàn)苗子很重要，是根本所在。我們都知道，在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面，天分是一個關(guān)鍵的因素。一個有美術(shù)天分的孩子來學(xué)習(xí)美術(shù)，就像一粒優(yōu)秀的種子遇到了合適生長的土壤，自然而然地會生根發(fā)芽，成長，開花結(jié)果。為了及早發(fā)現(xiàn)美術(shù)苗子，我們積極開展校園風(fēng)景寫生、參觀美術(shù)展覽、參加美術(shù)競賽等美術(shù)第二課堂活動。 三、學(xué)生的積極主動性很重要。
四、示范教學(xué)很重要。美術(shù)是一門實踐性極強的學(xué)科。通過教師的直接示范作用，能使學(xué)生極快地掌握繪畫技巧、技能，提高學(xué)生的實際繪畫水平，從而更好地提高自身的教學(xué)質(zhì)量。通過示范教學(xué)，可以做到：1、現(xiàn)問題，及時解決。2、注意師生交流，溝通情感。3、作業(yè)及時，提高其效率。
五、精講精練很重要。“精講精練”策略，其思想旨在提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。“精講”是指教師在教學(xué)中注意師生雙邊活動和生生雙向活動，且以學(xué)生實際出發(fā)，突出教材重點，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法。“精練”是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，精選少而精的、有層次性的例題習(xí)題，指導(dǎo)各層次學(xué)生通過多種途徑進行積極、主動地訓(xùn)練活動，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高能力。
六、作業(yè)展示很重要。
七、團結(jié)協(xié)作很重要?，F(xiàn)代教育擔(dān)任培育出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的任務(wù)，這一偉大而艱巨的教育工程不是哪一位教師所能獨立完成的，它需要各專業(yè)學(xué)科教師、思想品德課教師、班主任老師和少先隊、共青團及各行政管理人員在內(nèi)的全體教職員工的通力合作。特別是現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，需要學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握更多、更新的知識和技能，一個教師即便是知識再淵博，他也只能完成其教學(xué)的一部分，而不可能是全部。只有全體教師團結(jié)一致，相互協(xié)作，形成集體的智慧和教育的合力，才能產(chǎn)生良好的教育效果，才能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的"四有"接班人和新型勞動者?？梢姡粋€團結(jié)協(xié)作的集體是實現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。
學(xué)校高考情況工作總結(jié)范文三
20xx年是湖北省實行新課改后的第一年高考。我們高三(10)班在學(xué)校、年級各層次領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，在班級各科任教師的密切配合和學(xué)生的刻苦努力下，在高考中取得了可喜的成績?；仡櫢呷?10)班的高考備考工作，我們做到了更新觀念、追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué)，才會有一個文科普通班8名學(xué)生上國家一類硬線的好成績。
一、基本情況：
高三(10)班是巴東一中20xx年高考中的高三文科普通班，有65名學(xué)生報名參加高考，實際64人參考，1人缺考。其中，文史類考生50人，藝術(shù)類考生12人，體育類考生3人。學(xué)生在高二分科進班時，整體情況較差，65名學(xué)生中僅有公費生23人，其余42人都是擇校生，班級的第一名總分成績位居全年級學(xué)生成績的322名，經(jīng)過兩年來的努力工作，奮力拼搏，終于在20xx年的全國高考中取得了較為理想的成績。班級高考中的最高分為590分，位居全年級文科考生的前41名，有8名考生上了國家硬線一類，9名考生為一批大學(xué)錄取，14名考生被二批大學(xué)錄取，16名考生被三批大學(xué)錄取，其文史類上線率達(dá)78%;小學(xué)科為一批大學(xué)錄取的有5人，二批大學(xué)錄取的有2人，三批大學(xué)錄取的有3人，單獨錄取的有2人，上線率達(dá)86.7%。
二、我們的工作：關(guān)注過程，重在落實。
1、學(xué)校各個層次領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和英明決策。各領(lǐng)導(dǎo)及時把握高考動向，全方位、多渠道地搜集高考信息，優(yōu)化高考復(fù)習(xí)資料，勤檢查、嚴(yán)督促，為高考優(yōu)秀成績的取得創(chuàng)造了有利條件。學(xué)校各個層次的領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入到高三(10)班進行聽課、評課活動，及時了解和指導(dǎo)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)備考情況。
2、有一個團結(jié)、務(wù)實、和諧、協(xié)作的班級教師團體。班級各位科任教師，互幫互助，一心一意地為了教學(xué)工作，不存私心，且教師之間、師生之間、生生之間的關(guān)系非常融洽。
3、班級的各科任教師具有無私的奉獻精神。他們認(rèn)真關(guān)心、愛護學(xué)生，把學(xué)生的成長、進步當(dāng)作自己工作的第一要務(wù)，克服了身體有病、家中喜事、孩子高考、甚至老人去世等諸多情況帶來的困難，為了學(xué)生舍小家、顧大家，一心一意地?fù)湓诮虒W(xué)、備考工作上。
4、班主任高度重視，嚴(yán)格管理，狠抓目標(biāo)生，責(zé)任到人。我們班完成了高三年級主任給我們下達(dá)的高考中上6名硬線一類的任務(wù)，而且還超額了2名，是我校高三所有普通班級在高考完成任務(wù)中超額最多的班級，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生們的贊譽，且班級在高考前預(yù)定的6名硬線一類目標(biāo)生，全部考中。其實，我們班的科任教師在高考一類硬線的目標(biāo)生的培養(yǎng)中，通過班級科任教師多次開會商討，暗地將年級定的6名目標(biāo)生任務(wù)擴大到12名，每位科任教師認(rèn)真地做好2名尖子學(xué)生的高考指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，包括尖子學(xué)生的思想教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，生活節(jié)奏與規(guī)律的調(diào)整等等，全方位、多角度地進行高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和督促，讓學(xué)生能輕松、愉悅的備考。
5、多次組織召開班級科任教師會，增強團結(jié)、合作意識，其實效性強。班級各科任教師群策群力，齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是班主任，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的問題，出思路、想辦法，做到目標(biāo)明確，有的放矢。對待優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚、鼓勵，讓其堅定信心，努力拼搏，有一種不達(dá)目的誓不罷休的精神;對待問題學(xué)生逐個談心，交流思想，解決學(xué)生的迷惑，打開學(xué)生的心結(jié)，為偏科、差科的學(xué)生“治偏”、“治跛”，幫助他們找到出現(xiàn)問題的原因，制定整改計劃、方案，并督促、落實。
6、狠抓學(xué)生班級的管理，加強學(xué)生的紀(jì)律教育，因為紀(jì)律是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提、條件，使班級營造了一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、對待年級舉行的月考和模擬考試，慎重對待，嚴(yán)密組織。每次考試后，及時召開班級科任教師會議，通報考試情況，進行質(zhì)量分析，對師生的教與學(xué)中存在的問題，及時總結(jié)、分析，及時進行教學(xué)方面的調(diào)整，以利學(xué)生的考試成績的逐步提高。
8、充分利用星期二的班團活動課，了解班級的學(xué)生情況，組織學(xué)生進行感恩勵志教育和高考前的心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，有針對性的解決考生心理壓力大，精神過度緊張，考前焦
慮的心理等問題。通過活動課總結(jié)成績，分析問題，明確努力的方向。
9、面向班級全體學(xué)生，同等對待，不歧視差生，關(guān)注優(yōu)等生，實行分層次教學(xué)，讓每個學(xué)生學(xué)有所成。我們班級畢竟是高三文科普通班的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績參差不齊，程度不一，對待尖子學(xué)生進行重點指導(dǎo)，著重培養(yǎng)，有的學(xué)生還進行單兵教練，鼓勵他們在高考中沖擊名校;對于邊緣學(xué)生、雙差生，不歧視，不放棄，不斷地提示他們，關(guān)注他們，讓他們沖上來，不是滑下去，讓他們制定自己的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)自我追求的人生價值。
三、問題與不足。
雖然高三(10)班在20xx年的高考中取得了一定的成績，但也暴露一些問題：有幾個學(xué)生的綜合實力較強，可以上一類線的但沒有考中;二類線的學(xué)生斷層現(xiàn)象嚴(yán)重;上本科線的總?cè)藬?shù)在我校各高考班級中還不算高。這些問題的存在對學(xué)校的發(fā)展或多或少的產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，愿在今后的教育教學(xué)活動中，不斷努力，刻苦工作，以取得更好的成績。
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