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學(xué)校德育工作個(gè)人總結(jié)范文

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學(xué)校德育工作個(gè)人總結(jié)范文

  在工作中學(xué)校要以素質(zhì)教育為目標(biāo),以德育工作為先導(dǎo)。下面小編就和大家分享學(xué)校德育工作總結(jié),來(lái)欣賞一下吧。

  學(xué)校德育工作總結(jié)(一)

  本學(xué)期,我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神,針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展了德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下:

  一、發(fā)揮德育陣地作用,規(guī)范日常德育教育

  1、利用、開(kāi)發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

  2、深入開(kāi)展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規(guī)范,有序進(jìn)行。學(xué)期初,少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話的內(nèi)容的安排好,各班主任根據(jù)安排的主題來(lái)做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái),我們定期開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng),并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示,內(nèi)容豐富,圖文并茂,成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào),定期更新內(nèi)容,起到了很好的教育效果。

  二、優(yōu)化德育組織,打牢德育教育的基石。

  1、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍。雖然我校教師人數(shù)較少,但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則,學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開(kāi)全校教師會(huì),做好宣傳發(fā)動(dòng),增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感,努力塑造新時(shí)代教師形象。另外,我們重視對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志,讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的工作。第三,期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流,促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任,以保證德育教育的時(shí)效性。

  2、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。

  三、開(kāi)展多樣的活動(dòng),豐富德育教育的色彩。

  1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開(kāi)展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。本學(xué)期,我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí)。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中,如:生活自理,家務(wù)勞動(dòng),生活儉樸,吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),尊敬老師,友愛(ài)同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”:向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”:把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”:地面無(wú)痕跡,校園無(wú)紙屑,桌凳無(wú)刻劃,墻壁無(wú)腳印,出言無(wú)臟話。

  2、結(jié)合特色節(jié)日積極開(kāi)展活動(dòng),如學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng),取得了良好的教育效果。

  四、今后德育工作的努力方向:

  1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

  2、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

  3、加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。

  4、加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  5、采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),加大正面教育引導(dǎo)的力度。

  最后,愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,再上一個(gè)新的臺(tái)階,創(chuàng)出我校德育工作的特色。

  學(xué)校德育工作總結(jié)(二)

  本學(xué)年,我校在教育局的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo),以德育工作為先導(dǎo),以愛(ài)國(guó)主義為主旋律,以日常行為規(guī)范為抓手,寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,提高學(xué)生的素質(zhì),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:

  本年度我們所做的主要工作及成績(jī)有:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

  組織教師學(xué)習(xí)新課改,注重教學(xué)中的德育滲透,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。

  二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

  1、愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

  2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào),專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

  3、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳窗、國(guó)旗下講話、班會(huì)課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

  4、文明禮儀教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則,開(kāi)展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  5、開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動(dòng),培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的精神。

  三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制定并開(kāi)展活動(dòng),還對(duì)班主任和其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

  1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹(shù)立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會(huì),通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。

  在這學(xué)期的德育工作中,有成效有也不足。我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。

  學(xué)校德育工作總結(jié)(三)

  本學(xué)期,我校能根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo),以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),用心開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、改善德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

  我校堅(jiān)持德育為首的工作思路,用心研究德育工作資料,針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改善學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

  2、抓好班主任隊(duì)伍管理

  適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查。

  3、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合

  德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校用心構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào),每?jī)芍艹霭嬉黄冢皶r(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

  4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教狀況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。

  二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

  1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

  2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

  本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴狀況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái),各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值日工作到位。透過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。透過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,構(gòu)成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

  四、加強(qiáng)法制教育工作

  學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,理解法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

  五、其他工作

  本學(xué)期,成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

  總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

  1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

  2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

  3.班級(jí)之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。


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