幼兒園保教工作總結(jié)發(fā)言稿

　　幼兒園保教工作總結(jié)發(fā)言稿范文二：

　　天氣漸熱，讓人領(lǐng)略到了盛夏的“熱情”，精彩的一系列活動，點(diǎn)綴著絢麗的六月，也在裝扮著中班生活最后一頁的多彩記憶。燦爛的陽光，甜蜜的花香，帶著我們一起走進(jìn)了繽紛的六月。

　　農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，為了迎接端午節(jié)的來臨，在三天小長假的放假前夕，我們中班組各班老師對幼兒進(jìn)行了及時的“端午節(jié)”主題教育。

　　5.31，教師組織幼兒了解世界無煙日，知道“吸煙有害健康”，提倡“禁止吸煙”。回家對爸爸及相關(guān)的抽煙人員進(jìn)行及時的提示，幫助他們擁有一個健康的體魄。

　　3、5.31，為迎接“六一兒童節(jié)”， 我們幼兒園組織了“第二屆生活鄉(xiāng)土藝術(shù)節(jié)閉幕式暨各班級特色展示專場活動”。我們中三班靜態(tài)展示了幼兒的剪紙，采用人人參與的方式，讓小朋友和家長朋友們一飽眼福。

　　六月，我們拍了集體照，為幼兒園的快樂生活留下永恒的紀(jì)念。

　　◆特色活動開展了——海龜、螃蟹、插頭等。

　　◆家園活動：

　　1、結(jié)合“端午節(jié)”的風(fēng)俗習(xí)慣，我們邀請幼兒在端午節(jié)小長假放假期間，與家長一起動手嘗試制作粽子。粽子里面包入棉花、擴(kuò)充棉等等。

　　2、讓家長和幼兒一起用零碎的布制作蔬菜瓜果。

　　放假回來后，我們將粽子等另外的蔬菜瓜果小制作懸掛于班級內(nèi)，成為了一條美麗的風(fēng)景線。

　　健康快樂的生活

　　1、教育教學(xué)

　　在本月中我們進(jìn)行了兩個主題活動，在每個活動中幼兒都能做到積極發(fā)言，積極參與。每個孩子都能除了主題活動我們還開展了各類娛樂活動。《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》，在這個主題中，讓孩子面對各種物體，饒有興趣的去挖掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用、興趣，然后用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的世界。

　　2、保育方面

　　夏天到了，多數(shù)孩子還是厚厚的棉被，孩子在午睡時特別難受，因此，我們利用通知告知家長給孩子換被子，讓孩子睡得更香、更舒服。

　　3、常規(guī)教育

　　通過師幼的一起努力，我們六月的工作井井有條，平穩(wěn)的進(jìn)行著，雖然小有收獲，但我們的工作還有許多不足之處，我們會在今后的工作中逐一改正。

　　快樂的六月之旅，依依不舍的別情，告別中班多姿多彩的一年，我們相信孩子們升入大班將會更懂事，更快樂，更健康!

　　給家長的話

　　6月是安全教育，6月份對家長來說是最忙碌了，即是收獲的季節(jié)，也是播種秧苗的季節(jié)，家長由于忙于農(nóng)活，對孩子的照顧不全，特別安全教育也許忽視。我們老師警鐘長鳴，教育幼兒在家里不在池塘和水溝邊玩耍，以免發(fā)生意外。

　　在家里不玩火，不隨意燒麥秸，以免引起火災(zāi)。在家里不隨意碰電，以免觸電。還進(jìn)行了暑期的安全教育，教育幼兒在家要聽家長的話，不做危險的事情。讓孩子在家能過一個健康愉快的暑假。

　　下月活動溫馨提示：

　　我們應(yīng)該做以下注意：

　　1、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來決定第二天穿多少衣服。

　　2、本學(xué)期，我們的上課時間延長至7月6號。正式放假時間從7月6號，4:00放學(xué)開始。請家長在暑期放假期間，對幼兒進(jìn)行及時的安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與玩樂相結(jié)合，可適當(dāng)給幼兒報(bào)名相關(guān)的暑期培訓(xùn)班，為進(jìn)入大班打好良好的前期鋪墊工作。

　　幼兒園保教工作總結(jié)發(fā)言稿范文三：

　　時間總是在不經(jīng)意間慢慢地流逝著，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過了。在我們這個歡樂的大家庭里留下了許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。

　　本學(xué)期我班兩位老師和一位保育員依照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)的精神和園部學(xué)期計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，積極工作、不分彼此，不計(jì)較個人的得失，在大家的緊密配合下，我們蜜桃班的各項(xiàng)工作開展的井然有序，現(xiàn)對本學(xué)期保教工作總結(jié)如下。

　　一、認(rèn)真做好保教工作，提供機(jī)會，鍛煉孩子的生活自理能力

　　幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，本學(xué)期我們以 “面向全體幼兒發(fā)展”為中心，突出心理保育、突出一日生活環(huán)節(jié)的保育，以及孩子的自我管理為中心，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期我們?yōu)楹⒆犹峁┝嗽S多鍛煉的機(jī)會，解放孩子們的雙手，幫助他們提高生活自理能力：1.積極做好疾病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防控制秋冬季各種傳染病的流行與發(fā)生。特別是手足口流行的時期，我們不僅做好了日常的消毒、預(yù)防等工作，每天我們還會檢查孩子的嘴、手等部位，并提醒幼兒隨時注意自己的身體有無異樣，及時告知老師，防止發(fā)現(xiàn)不及時導(dǎo)致疾病威脅孩子的生命安全以及傳染病的流行。2.引導(dǎo)孩子學(xué)會自己的事情自己做，鍛煉孩子的動手能力。如午睡后鼓勵孩子學(xué)習(xí)疊被子，并給疊得快的孩子獎勵小紅花。3.以小紅花為激勵物，鼓勵孩子離園前自己塞褲子，吃午飯后將自己桌子上的垃圾打掃干凈，提高幼兒的自我管理能力。中班下學(xué)期很多事情孩子都能自己來做了，因此我們鼓勵孩子自己先將褲子塞好，然后到老師這來檢查。開始時，很多孩子都是沒有塞就來檢查，他們有的是能力弱不會，有的是不愿意自己塞。針對這種情況我們運(yùn)用小紅花作為獎勵，慢慢地不愿意自己動手的孩子搶著來檢查了;能力弱的孩子從不會塞到會塞前面的一半了;一些能力較強(qiáng)的孩子還會自發(fā)地去幫助個別“老大難”，在關(guān)鍵時刻幫助老師排憂解難。 4. 加強(qiáng)健康教育與身體鍛煉，鼓勵幼兒自己注意冷熱。在日常生活中我們會及時提醒幼兒增減衣物，并教育幼兒自己感覺一下冷熱，或是摸一摸后背、額頭看看是否需要增減衣物。并提醒他們注意運(yùn)動量適度，及時飲水。做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)，盡量減少幼兒的發(fā)病率。堅(jiān)持鍛煉身體，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成，并通過博客向家長宣傳一些科學(xué)育兒的方法，做好家園共育，幫助幼兒擁有健康的體魄。5. 加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識與安全教育。結(jié)合班級的安全計(jì)劃，我們幫助幼兒了解保護(hù)自己不受傷以及自救的方法。6. 實(shí)行了小組長制度，明確小組長要為大家服務(wù)的項(xiàng)目(如：發(fā)碗筷、分發(fā)點(diǎn)心、掃地、分發(fā)教學(xué)用具等)，初步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識。7.將每一階段幼兒園的要求告訴家長，請家長配合，在家中讓孩子做力所能及的事，并利用談話時間相互交流各自在家做了什么?發(fā)放紅花加以鼓勵。

　　二、結(jié)合班級特色，尊重孩子的個性，關(guān)注孩子的個體差異，做到因材施教

　　(一)自由的管理模式，促進(jìn)孩子個性發(fā)展

　　本學(xué)期我們結(jié)合班級特色為孩子精心安排一日生活中的自主活動時間，突出自主性、自由性和自制性，發(fā)展幼兒個性。如在活動后請“小老師”組織幼兒玩 “請你猜猜我是誰”、“套圈”、“大風(fēng)吹”等游戲。沒有老師參與的游戲過程充分解放了孩子的個性，他們會在猜出別人的名字后歡呼雀躍，會在同伴用變了調(diào)的聲音說出“請你猜猜我是誰”時集體放聲大笑，又會為了游戲的進(jìn)行而提醒他人不要發(fā)出聲音。在午飯后，我們會組織幼兒和好朋友坐在一起聊聊天、玩玩小游戲，說說昨天家里發(fā)生的趣事兒，今天學(xué)到的本領(lǐng)，明天想玩的游戲區(qū)域等等。為了保證秩序，我們要求幼兒不離開座位，在方中成就他們的圓?？磿痛罘e木也是他們吃完飯后常玩的內(nèi)容。看書時我們會邀請兩個小老師坐在前面發(fā)書、收書，如果孩子想換一本看，就要到小老師那里說說自己從書本中看到的內(nèi)容，講講書中寫的故事，這樣既鍛煉了孩子的聽說能力，有維持了紀(jì)律。另外，我們再注重培養(yǎng)孩子個性的同時，還注重提高孩子們之間的交往能力。在游戲中，我們通過讓孩子們自己解決、小老師幫忙協(xié)商、請求老師幫助、相互謙讓等方法幫助孩子們積累相關(guān)的交往經(jīng)驗(yàn)，這樣當(dāng)孩子們出現(xiàn)交往問題時就能很好地加以解決?，F(xiàn)在我班孩子爭搶玩具、動手打人等情況少，多數(shù)孩子能夠與同伴商量、分工合作;遇到矛盾時能協(xié)商解決;遇到困難時能主動求助同伴、老師;同伴遇到問題能主動幫忙。形成了良好的交往氛圍。

看了幼兒園保教工作總結(jié)發(fā)言稿的人還看了：

1.幼兒園保教工作總結(jié)2015

2.幼兒園保教工作總結(jié)

3.2015年幼兒園保教工作總結(jié)

4.幼兒園保教工作總結(jié)

5.2014年度幼兒園教師保教工作總結(jié)

6.幼兒園保教工作總結(jié)

7.2015年幼兒園保教個人工作總結(jié)