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幼兒園家長下學期工作總結范文

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幼兒園家長下學期工作總結范文

  幼兒園在孩子的成長過程中,發(fā)揮著啟蒙教育的作用。幼兒園教師,尤其是班主任的言行,對孩子會產生非常重大的影響。今天學習啦小編給大家整理了幼兒園家長下學期工作總結,希望對大家有所幫助。

  幼兒園家長下學期工作總結范文一

  家園共育是新《綱要》的一個重要內容,做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學期我班共有幼兒41名,其中女孩子10名,男孩子31名。經過一個學期的共同相處,教師與家長之間的關系更加融洽。通過幾次家長活動,家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,平時,大多數家長能配合班級收集與主題相關的資料。

  一、積極向家長宣傳育兒知識

  1.我園通過建立的家長互動QQ群,對園內的主題教學內容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長,形成幼兒園與家庭的雙向互動,使網絡真正成為家長了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

  2.辦好宣傳欄,為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

  二、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境

  利用本班走廊的宣傳墻,我們開辟了形式多樣、內容豐富的“家長園地”專欄。及時張貼每周的教育計劃,讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內容,有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。結合本學期幼兒園開展的半日家長觀摩活動,來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動。

  三、利用多種途徑與家長溝通

  1.利用家長會,讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

  2.針對個別幼兒情況,通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

  四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

  1.鼓勵家長積極參與家教指導活動,促進家庭之間、家園之間的多向交流。

  2.正確發(fā)揮家長的作用,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。

  但由于我們教育的對象大部分都來自農村,家長總體文化水平較低,缺乏教育孩子的方法與經驗;較多家長工作忙,無暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領,而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能,因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想,在下學期仍有待提高。

  幼兒園家長下學期工作總結范文二

  本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃,認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,有效地豐富了家長的家教理論,提高了家長關注幼兒學校生活的主動性,引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

  一、主要成績

  1、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高,參與率在80%以上。

  2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上。

  3、家長活動形式豐富,親子活動、家教知識競賽、家長開放日、家長學校授課等內容針對性強。

  二、主要做法

  1、加強學習,轉變教師觀念。利用業(yè)務學習,組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。 變教師“教育家長”為目的單向活動,為主動與家長聯系、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動,與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的家園關系。

  2、加強溝通,轉變家長的觀念?;顒邮羌议L了解幼兒園,豐富家教知識的載體。我們通過活動加強與家長的溝通,在幫助家長提高家教技藝的同時,爭取家長的支持、理解和合作。

  本學期邀請市幼教專家來園為家長作“早期閱讀的指導”講座,讓家長明確早期閱讀習慣培養(yǎng)的重要性,向家長傳授早期閱讀指導技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”,架起理論到實踐運用的橋梁。

  本學期家長學校還分年齡組授課,根據幼兒的特點、家長的需求,作了新生入園準備,幼兒自信心培養(yǎng),寒假生活指導等講座,豐富家長的科學育兒知識。向家長開放半日活動,邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式,提高了家長參與的積極性、主動性。發(fā)主題告家長書,向家長宣傳禽流感預防知識,推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,征求家長對園務管理的意見和建議,引導家長參與幼兒園的管理。

  幼兒園家長下學期工作總結范文三

  隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在幼兒園領導的重視下,在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下,在各班老師及家長的密切配合下,出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

  一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作

  家長委員會是幼兒園家教指導工作的有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。

  在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,重要的活動在實施前我們會發(fā)放家長建議征詢表,積極聽取他們的意見,并采納他們合理的建議。如:共同商討幼兒社會實踐、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理,為我園的課題提供寶貴的意見和建議,真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。

  1.家長委員會會議

  我們定期召開家委會會議,全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報,同時征集的家委會“金點子”,并積極聽取家委會的意見,對于家長合理化的建議積極采納。

  2.家長工作日

  每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動,在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進行詳細的記錄與評價,提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施。

  3.家長志愿者

  家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項活動。比如元旦舉行的親子運動會,家委會成員和老師一起策劃活動,一起選比賽內容,家長委員會的積極性也很高,在整個活動中充分但當了評委的角色,做到了公平、公正、公開的原則。此次活動充分體現了家長們的熱情團結和極高的凝聚力,對我們幼兒園工作有了進一步的提升。

  在我園有活動的時候,家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策,提供寶貴意見,即使反饋家長們的想法,和班主任保持密切的聯系。

  二、家長委員會積極參與幼兒園的行風管理

  幼兒園在家長接待區(qū)內設有“園務公開”欄目,每月向家長公開幼兒膳食開支情況,還不定期召開幼兒園的膳食管理會議,由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。

  我們還邀請家長代表參與學?;顒?,如:本學期元旦親子活動,親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應經驗的家長代表擔任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。

  為了進一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),促進幼兒健康成長,推進幼兒園的全面發(fā)展,我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。

  三、家長委員會工作下移,做好班級家委會的工作

  1.加強班主任自培工作

  為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,我園充分利用小、中、大班年級活動,加強班主任自培學習,有家教指導理論的學習,熱點問題的討論。通過自培活動,使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長走出教育誤區(qū),樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展。

  2.開展多種形式的家訪,增進家園之間的交流

  家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學習情況,又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現。從而達成共識,更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外,我們還要求老師根據班級實際情況約談家長,不定期召開班級家長會,并做好詳細的家訪記錄和分析。

  3.充分發(fā)揮《家園聯系欄》的窗口作用

  《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據新課程課改的精神,結合各班實際,在家園欄的欄目設置上推陳出新,體現了各班教師的創(chuàng)新意識,各欄目圖文并茂,形態(tài)各異,內容豐富,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。

  4.評選好家長,以點帶面發(fā)揮榜樣作用

  每學期為了鼓勵先進,每班評出一名好家長,經家教領導小組審批,整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。并在公開欄中公布家長的育兒經驗,使成功的育兒經驗得到輻射。

  四、家長學校

  我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容,并在將要進行“家長講座”前,征求講座內容、形式等意見,以了解家長的需求和熱點,使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有:如針對新生家長的新生家長講座,得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛入園的情況,我們開展了家園互動座談會,以家園交流溝通的互動為主,家長和老師共同談教子熱點問題,談教育感受,談家園共育、談“愛要學會放手”,怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力?許多家長踴躍發(fā)言,達到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效,也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座,老師設計了寬松、民主的家長沙龍的形式,使家長和老師的距離更近了,家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動,家長互相交流教育孩子的方法,共享彼此的經驗,取得了良好的互學效果。

  總之,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績,但還存在著許多不足之處,隨著課改的不斷深入,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家教指導工作的薄弱之處,將家教指導工作做得更好。

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