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幼兒園十一月份工作總結(jié)

時(shí)間: 曉怡853 分享

  和孩子在一起的時(shí)光過(guò)得十分快,一眨眼十二月份就過(guò)去了。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了幼兒園十一月份工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

  幼兒園十一月份工作總結(jié)范文

  不知不覺(jué)十一月又悄無(wú)聲息地過(guò)去了,在這個(gè)月中,我們班的寶寶們就像七彩的世界,反射出七彩光,給大家?guī)?lái)美麗的七色花。

  當(dāng)小朋友在陽(yáng)光下吹泡泡時(shí),孩子們不禁會(huì)說(shuō),“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來(lái)源于光的作用,是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來(lái)到地上“玩”出來(lái)的。植物有七彩顏色,身邊的物品有七彩顏色,顏色讓我們畫(huà)畫(huà)更美麗,打扮東西更漂亮,游戲起來(lái)更有樂(lè)趣。

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收,我們這個(gè)月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規(guī)教育。

  1.在常規(guī)方面,給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境,對(duì)孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣,玩具玩了亂放,為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí),沒(méi)有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求,而是創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)孩子們討論。通過(guò)這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋?rdquo;轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。

  2.禮貌教育。有句話(huà),“近朱著赤,近墨者黑”。首先老師與老師,老師與幼兒之間樹(shù)立一個(gè)榜樣示范作用。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人,從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語(yǔ),知道尊重他人。

  3.衛(wèi)生習(xí)慣:教會(huì)幼兒正確的洗手,通過(guò)洗手的兒歌,(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法,做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,盡量不剩飯菜,對(duì)個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

  4.學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課能養(yǎng)成安靜地靜聽(tīng)習(xí)慣,做到先舉手后發(fā)言,大膽地在集體面前表演,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),而且安全方面也不放松,這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)。

  “唔!”警報(bào)聲想起,孩子們捂著毛巾,彎著腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說(shuō):“老師怎么沒(méi)有煙呢?”說(shuō)明這次活動(dòng)幼兒非常投入。通過(guò)此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  十一月,充滿(mǎn)了快樂(lè),我們帶著這份快樂(lè)一起走向新的一頁(yè)。希望在接下來(lái)的一個(gè)月小朋友們能不畏天氣的寒冷,堅(jiān)持天天到園,迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收,寶寶們一起加油吧!

  幼兒園十一月份工作總結(jié)范文二

  時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,一個(gè)月又過(guò)去了,回顧一個(gè)月的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、積極組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)

  的召開(kāi),是我們?nèi)珖?guó)人民政治生活中的一件大事,為了讓全體教師能領(lǐng)會(huì)精神,12月26日,我們組織全體教師進(jìn)行了<學(xué)習(xí)精神,堅(jiān)定理想信念>的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先,王園長(zhǎng)向大家介紹了上級(jí)的有關(guān)文件精神,指出黨的是我們黨在我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議,接著圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的四代領(lǐng)導(dǎo)核心、的三個(gè)重點(diǎn)、報(bào)告“新”在哪里等三個(gè)方面開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí),教師們認(rèn)真學(xué),仔細(xì)記,對(duì)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了回憶和討論,氣氛十分熱烈。

  通過(guò)學(xué)習(xí),大家對(duì)的基本知識(shí)有了深入的了解,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí).進(jìn)一步堅(jiān)定信念、振奮精神,對(duì)于幼兒園工作的順利開(kāi)展起了很大的推動(dòng)作用。

  二、抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  本學(xué)期,根據(jù)中心的要求,我們加強(qiáng)對(duì)青年教師的基本功訓(xùn)練,以提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組,能經(jīng)常組織教師進(jìn)行各種基本功的練習(xí)

  1.中班組開(kāi)展教師折紙練習(xí)

  折紙是一項(xiàng)簡(jiǎn)便易行的傳統(tǒng)手工活動(dòng),是幼兒教師必備的基本功之一。為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能,12月24日中午,中班組全體教師進(jìn)行了折紙活動(dòng)。一張張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙,在老師們的手中變成了蝙蝠、小鬧鐘、章魚(yú)、小企鵝、牽?;ā?。。。。。活動(dòng)中充分體現(xiàn)出了老師們的心靈手巧。通過(guò)本次活動(dòng),教師不僅提高了自己的動(dòng)手操作能力,提高了教師學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)了幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),同時(shí)也為更好地服務(wù)于幼兒素質(zhì)教育更上一個(gè)臺(tái)階。

  2.進(jìn)行制作教玩具競(jìng)賽

  為了進(jìn)一步豐富幼兒游戲內(nèi)容,提高幼兒游戲的興趣,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有豐富內(nèi)涵的發(fā)展空間,同時(shí)提高教師自制教玩具的能力,2012年12月6日,中午12點(diǎn)半,我們組織開(kāi)展了一次工作五年以?xún)?nèi)的青年教師基本功競(jìng)賽,此次競(jìng)賽的主要內(nèi)容,就是自制教玩具。

  本著“科學(xué)性、實(shí)用性、操作性”原則,按“安全衛(wèi)生、取材便利、靈活輕巧、一物多玩、經(jīng)久耐用”的要求,評(píng)比活動(dòng)前一周,參賽教師已經(jīng)利用空余時(shí)間,搜尋各種廢舊材料,各自制作適合幼兒使用的豐富多樣、安全實(shí)用、操作簡(jiǎn)便、富有藝術(shù)性且利于幼兒發(fā)展的教玩具器材。

  評(píng)比當(dāng)天,二樓會(huì)議室熱鬧非凡。會(huì)議室的環(huán)形桌面上陳列著青年教師奇思妙想后的作品。每個(gè)作品上都附有“自制教玩具名片”,配以文字說(shuō)明,同時(shí)加以現(xiàn)場(chǎng)演示,讓每一個(gè)評(píng)委老師都贊嘆不已。

  自制教玩具,也是幼兒園教師的一項(xiàng)必備基本功。相信通過(guò)此次競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),一定會(huì)帶動(dòng)全園教師共同參與到創(chuàng)意無(wú)極限的DIY活動(dòng)中,并將各種新鮮有趣的自制教玩具進(jìn)行全園性的推廣,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更多姿多彩的游戲和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、積極開(kāi)展好教育教學(xué)工作

  1. 繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課日活動(dòng)

  根據(jù)開(kāi)學(xué)初的安排,每個(gè)教研組都能正常地開(kāi)展聽(tīng)課日的活動(dòng)

  大班聽(tīng)課日中,12月5日由荊曉軒老師組織了藝術(shù)活動(dòng)《小貓咪別淘氣》。荊老師以生動(dòng)形象的音樂(lè)視頻激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引出歌曲內(nèi)容。在圖譜和形象化語(yǔ)言引導(dǎo)下,幼兒很快就掌握了歌曲,對(duì)于倚音也掌握的很到位。歌曲中淘氣的小貓咪給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)的情感體驗(yàn)。

  總之,荊老師的教學(xué)活動(dòng),有效地將多媒體和圖譜相結(jié)合,為幼兒學(xué)習(xí)歌曲搭建了良好的平臺(tái)。

  12月13日,黃建芬老師組織了數(shù)學(xué)活動(dòng)《禮物大集合》。黃老師以小豬和小熊過(guò)生日為話(huà)題導(dǎo)入,引發(fā)幼兒一起來(lái)發(fā)現(xiàn)兩組禮物中相同的禮物,并通過(guò)具體操作鞏固認(rèn)識(shí),再以數(shù)字卡片引發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)字中相同的數(shù)字,從而產(chǎn)生了對(duì)數(shù)字集合中交集的初步認(rèn)識(shí)。

  黃老師的教學(xué)活動(dòng),過(guò)程清晰,層層遞進(jìn),使幼兒學(xué)會(huì)了找出兩組集合中相同的事物或者數(shù)字,為幼兒進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)

  中班聽(tīng)課日中,蘋(píng)果班的彭老師給我們展示了一堂語(yǔ)言課《太陽(yáng)起床嘍》,《太陽(yáng)起床嘍》這個(gè)故事是切入主題的一個(gè)教學(xué)活動(dòng),目的是:通過(guò)角色對(duì)話(huà),讓幼兒了解即將開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,萌發(fā)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的積極情感。故事為幼兒了提供了一個(gè)成熟的樣本,趣味性強(qiáng),供幼兒記憶并創(chuàng)造性地運(yùn)用到幼兒的生活中去,符合幼兒的年齡特點(diǎn)?;顒?dòng)中我讓幼兒發(fā)揮想象作為小朋友,你會(huì)怎樣喊太陽(yáng)起床,你會(huì)帶太陽(yáng)去玩什么游戲呢?很多幼兒都充分發(fā)揮了想象。

  小班組聞靜佳老師在聽(tīng)課日中開(kāi)展了社會(huì)活動(dòng)《收藏樹(shù)葉》活動(dòng)中教師積極引導(dǎo)幼兒互相介紹、分享自己收集的樹(shù)葉,通過(guò)多感官感知各種樹(shù)葉的特征,積極參與收藏樹(shù)葉的活動(dòng),感受收藏的快樂(lè)。

  2.進(jìn)行大班半日活動(dòng)調(diào)研

  為了讓教師對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià),并進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整,2012年12月5日,在副園長(zhǎng)閔妍和陳英芳的組織和帶領(lǐng)下,組織空課教師開(kāi)始對(duì)大班組進(jìn)行半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研。

  老師們分成了五個(gè)小組,每小組保證有兩名教師,分別進(jìn)到大班組五個(gè)班,進(jìn)行一對(duì)一的跟蹤調(diào)研。整個(gè)調(diào)研活動(dòng)中老師們既看得認(rèn)真,記得嚴(yán)肅,又聽(tīng)得仔細(xì),說(shuō)得懇切。被調(diào)研的老師們也都能夠親切自然,有條不紊地開(kāi)展班級(jí)常規(guī)工作,真實(shí)而有效。

  中午12點(diǎn)半,參與調(diào)研的老師們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了二樓會(huì)議室,在閔妍的主持下開(kāi)展了“半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研情況反饋”。與會(huì)的每一個(gè)老師都能夠積極發(fā)言,針對(duì)上午的調(diào)研情況,肯定了大家的亮點(diǎn),提出了自己的疑問(wèn)和困惑,并做出了改進(jìn)措施的建議。被調(diào)研的老師們也能積極地參與互動(dòng),及時(shí)作出問(wèn)題反饋。

  通過(guò)此次調(diào)研,不只是被調(diào)研的大班組,整個(gè)瀏家港幼兒園的老師們都深受啟發(fā)。相信此次調(diào)研一定能讓老師們以小見(jiàn)大,針對(duì)共性問(wèn)題作出整改調(diào)整。相信在今后的工作中一定能把保教工作做得更好,保教質(zhì)量得到更高的發(fā)展。

  四、做好專(zhuān)題研究工作

  12月21日上午,小班組開(kāi)展了社會(huì)專(zhuān)題教學(xué)展示活動(dòng),空班教師一起觀摩了張晨璐老師執(zhí)教的小班社會(huì)活動(dòng)《學(xué)穿衣》。針對(duì)小班幼兒自理能力比較差的特點(diǎn),小班組開(kāi)展了一系列幫助幼兒提高自理能力的社會(huì)活動(dòng),幫助幼兒形成自己的事情愿意自己做的意識(shí),讓幼兒在做事中樹(shù)立自尊與自信。教師們圍繞“適合小班幼兒的社會(huì)活動(dòng)組織形式”進(jìn)行了深入研討,肯定了活動(dòng)中情境表演導(dǎo)入活動(dòng)的有效性,再通過(guò)實(shí)踐—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—再實(shí)踐的組織形式開(kāi)展活動(dòng),在發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí),老師們也對(duì)活動(dòng)中一些提問(wèn)的有效性展開(kāi)了熱烈的討論。

  通過(guò)本次小班組社會(huì)專(zhuān)題展示活動(dòng),大家對(duì)適合小班幼兒的社會(huì)活動(dòng)組織形式有了更加深入的理解。

  五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

  為了加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系,給家長(zhǎng)和小朋友之間搭建一個(gè)感情交流的平臺(tái),我們幼兒園組織了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和親子活動(dòng)。

  1.小班開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

  12月7日,小班操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),人聲鼎沸,小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重拉開(kāi)帷幕。隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起,寶寶們踏著步伐,舉著班牌神氣入場(chǎng),王園長(zhǎng)為本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作了精彩的致辭,隨后小朋友為爸爸媽媽表演了韻律操。本次比賽共分五項(xiàng),有:我會(huì)穿鞋、小手拉大手、小推車(chē)、烏龜旅行和拔河。家長(zhǎng)們的踴躍參加給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了許多精彩,不斷的加油喝彩,不斷的助威鼓勁。比賽場(chǎng)上,高潮迭起、開(kāi)心不斷,到處都能聽(tīng)到老師、孩子的歡呼聲,加油聲,整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋,最后的拔河比賽把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。

  這次的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,不僅為幼兒提供了一個(gè)充分展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺(tái),培養(yǎng)了幼兒自信、勇敢、合作等優(yōu)良品質(zhì),促進(jìn)了幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,而且為家長(zhǎng)和自己的孩子進(jìn)一步親近提供了一個(gè)平臺(tái),也讓我們的大朋友體會(huì)到久違的童真,為家園和諧描繪濃重的一筆。

  1.大班開(kāi)展迎元旦親子活動(dòng)

  12月11 日中午,瀏家港幼兒園大班組的全體教師齊聚一堂,對(duì)即將開(kāi)展的“迎元旦,親子餛飩包包樂(lè)”半日活動(dòng)的具體實(shí)施方案展開(kāi)了研討。大家首先明確了半日活動(dòng)的大致流程,確定相應(yīng)的時(shí)間安排,再結(jié)合音樂(lè)專(zhuān)題設(shè)計(jì)《包餛飩》這個(gè)活動(dòng),大家圍繞目標(biāo)進(jìn)行了交流,然后對(duì)活動(dòng)中的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了一一探討,重點(diǎn)商量了圖譜如何設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)??傊?,通過(guò)大家的群策群力,親子活動(dòng)的具體方案和活動(dòng)教案都得以確定

  12月31日,全體大班家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起包餛飩,吃餛飩,在吃吃玩玩的操作過(guò)程中小朋友學(xué)習(xí)了《包餛飩》的歌曲,家長(zhǎng)看到了自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),也感受到了幼兒園讓孩子在玩中學(xué)的教學(xué)理念。

  六、后勤工作

  后勤工作繁瑣,為了更好地做好幼兒園的各項(xiàng)工作,本月重點(diǎn)做了一下工作:

  1.進(jìn)行保育工作調(diào)研

  幼兒一日生活的主要環(huán)節(jié)有:晨檢、教學(xué)活動(dòng)、早操、喝牛奶、進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁、戶(hù)外活動(dòng)等。在各環(huán)節(jié)中,保教人員只有做好保育工作,才能保證幼兒的身體健康,并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了將幼兒園一日活動(dòng)中的保育工作流程化與規(guī)范化,瀏家港幼兒園在2012年12月5日進(jìn)行了大班保育工作調(diào)研,請(qǐng)中小班保育員進(jìn)行觀摩,對(duì)調(diào)研活動(dòng),瀏家港幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的安排,并向全體保育員進(jìn)行了活動(dòng)目的和觀察方法的指導(dǎo),要求每個(gè)觀摩的保育員做好詳細(xì)的記錄。

  11日,瀏家港幼兒園又組織全體保育員進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的反饋,大家對(duì)每個(gè)班的保育員工作做了匯報(bào),對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的好的工作方法加以表?yè)P(yáng),并一起進(jìn)行討論、調(diào)整,化為瀏家港幼兒園保育員工作的操作規(guī)范。對(duì)于不規(guī)范的操作,進(jìn)行指正。大家相互督促,相互提高,起到了很好的效果。

  2.進(jìn)行健康講座

  近年來(lái),各種慢性病的發(fā)病率日趨上升之勢(shì),引導(dǎo)全體教師增強(qiáng)保健意識(shí)、提高保健水平、生命質(zhì)量和身體素質(zhì),提倡科學(xué)文明健康的生活方式和行為,已經(jīng)成為一種迫切需要。瀏家港幼兒園十分重視教師的身體保健。12月26日,邀請(qǐng)瀏家港醫(yī)院的徐冰醫(yī)生來(lái)園進(jìn)行開(kāi)展健康知識(shí)的專(zhuān)題講座。

  在講座中,徐醫(yī)生就健康長(zhǎng)壽的因素、肥胖、糖尿病等多種疾病的癥狀、危害和醫(yī)療保健知識(shí)進(jìn)行了深入淺出的講解,提出了疾病防治的許多對(duì)策,強(qiáng)調(diào)了要關(guān)注健康關(guān)愛(ài)生命。教師們和徐醫(yī)生進(jìn)行了多次的互動(dòng),學(xué)到了不少關(guān)于健康的知識(shí),對(duì)解決教師當(dāng)前存在的健康問(wèn)題都感覺(jué)受益菲淺。

  3.加強(qiáng)食堂的管理

  天氣越來(lái)越冷,教職工吃飯的時(shí)間有很大的差異,為了讓教職工吃上可口的飯菜,我們深入食堂進(jìn)行了研究,同時(shí)提出了要分批盛飯的要求,確保教師能吃上熱飯。

  幼兒作息時(shí)間調(diào)整后,下午的時(shí)間比較緊張,對(duì)于送點(diǎn)心的要求一定要在2:30到位,不能過(guò)早和過(guò)晚,經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)際操作,基本上都能按要求進(jìn)行。

  總之,在這個(gè)月中,我們做了不少的事,但還有許多不足,特別是新作息時(shí)間調(diào)整后,教師在下午按時(shí)間組織活動(dòng)有困難,在以后的工作中要進(jìn)行木偶所,進(jìn)一步調(diào)整,使各項(xiàng)工作更有序地開(kāi)展。

  幼兒園十一月份工作總結(jié)范文三

  一、班況分析:

  本班幼兒人數(shù)由原來(lái)的31人增加到34人,其中:男孩16人,女孩18人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒們已能較好地遵守班級(jí)常規(guī);禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固;生活自理能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯,如:部分幼兒與同伴不能友好相處,常常發(fā)生糾紛;部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差;個(gè)別幼兒體質(zhì)差,常感冒等。

  二、總目標(biāo):

  本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),豐富幼兒園一日生活內(nèi)容,豐富和完善各區(qū)角;合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒與同伴友愛(ài)相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣;提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心;對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

  堅(jiān)持正面教育為主,建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系;培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),合作技能和健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);根據(jù)幼兒的個(gè)別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。

  三、各領(lǐng)域目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒

  2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

  3、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

  4、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

  5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。不挑食,能主動(dòng)整理桌面,保持“三凈”。

  (二)、語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ)。

  2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

  4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播,并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

  (三)、社會(huì)領(lǐng)域:

  1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

  3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。

  學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

  4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  5、樂(lè)意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

  6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  (四)、科學(xué)領(lǐng)域:

  1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

  2、喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感星期的信息。

  3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

  4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

  5、關(guān)心周?chē)h(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

  (五)、藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。

  2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

  3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,

  4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  四、完成計(jì)劃的措施:

  1、認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,組織好幼兒的一日活動(dòng)。

  2、重視個(gè)別教育,晨間活動(dòng)時(shí)間對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助,周計(jì)劃討論中確定個(gè)別教育的對(duì)象、內(nèi)容和方法。

  3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,鼓勵(lì)幼兒多觀察、探索、交流、討論,教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題,保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。

  4、開(kāi)設(shè)區(qū)角活動(dòng),不斷更換和豐富內(nèi)容,給幼兒更多的自由時(shí)間,提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,盡量讓幼兒主動(dòng)參與,激發(fā)他們的操作欲望,在活動(dòng)區(qū)增加活動(dòng)材料的投放,并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料,尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。

  5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法,培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

  6、針對(duì)節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級(jí)主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì),發(fā)揮長(zhǎng)處,增強(qiáng)他們的自信心。

  7、班級(jí)兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作,交流教育對(duì)策;不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉,更新觀念。

  8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長(zhǎng)檔案”。

  9、與保健醫(yī)生、保育員和家長(zhǎng)多聯(lián)系,對(duì)體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

  10、家長(zhǎng)工作:

  1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。

  2)做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄,每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)計(jì)劃,并定期向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  3)有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談,互換育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4)提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒換洗棉被。

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