師德活動月活動工作總結(jié)(2)
師德活動月活動工作總結(jié)范文三
為進一步加強我校教師師德建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局師德教育月的相關(guān)要求，4月1日至5月31日，我校認真開了了以“愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育月活動，取得了比較好的效果，現(xiàn)將有關(guān)活動總結(jié)如下：
一、抓常規(guī)重落實 一步一腳印
1、學(xué)平安師奶——責(zé)任紡織夢想，愛心成就未來
4月26日下午，宜昌市伍家崗區(qū)第二場“平安師奶”先進事跡報告會在李家湖小學(xué)舉行，來自伍家崗小學(xué)、寶塔河小學(xué)、白沙小學(xué)和李家湖小學(xué)的100多名教師聆聽了岳燕老師的先進事跡報告，再一次感動了與會老師，再一次洗禮大家的心靈。
岳燕老師以《讓愛一路前行》為題講述了她平凡而踏實的生活和心理旅程。岳燕老師的同事、花艷小學(xué)教師胡群英，學(xué)生家長李慶華，分別從不同側(cè)面介紹了岳燕老師6年來，風(fēng)雨無阻地義務(wù)接送學(xué)生、行程堪比兩個“長征”的感人事跡。
在一個多小時的報告會上，岳燕老師一個個愛心故事，深深打動了老師們的心。李家湖小學(xué)校長牟宗斌聽完報告后告訴筆者說，岳燕老師真實感人的事跡，打動了老師，教育了老師，成為全區(qū)開展師德教育最生動的教材，成為老師們加強師德修養(yǎng)的榜樣，有力地推動了學(xué)?！白哌M十萬家庭、溫暖十萬學(xué)生”師德主題教育活動。
老師們也覺得：“岳燕老師六年如一日地持接送學(xué)生，用自己的真心真愛呵護著學(xué)生，守衛(wèi)著學(xué)生，確實不簡單。我們要以岳燕老師為榜樣，腳踏實地地做好本職工作，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓孩子們快樂健康成長?！?/p>
2、做師德承諾——做學(xué)生的良師，做家長的益友
在4月18日的全體教師會上，我校青年教師周瑩做為老師代表，在臺上做了公開師德承諾。同時，為防止了承諾和行為兩張皮的現(xiàn)象，我們還對教師的行為進行了跟蹤了解和調(diào)查，在師德問卷調(diào)查中反饋，老師們都能很的遵守承諾，取得了比較明顯的效果。
3、三談三換體驗——鑄就優(yōu)秀品質(zhì) 成就精彩人生
校長親自來到班級，履行一天的班主任職責(zé)，把班務(wù)打理得有條有理，讓我學(xué)到了許多。在校級領(lǐng)導(dǎo)與教師角色互換活動中，年輕班主任馮老師深有感觸的說道。近日，宜昌市李家湖小學(xué)在師德教育月爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，特別推出青年教師“三談三換”互動體驗活動，對提高全校青年教師的師德修養(yǎng)和教書育人技能起到了積極的促進作用。
我們開展的“三談”活動的主要內(nèi)容包括：一談思想，交流師德修養(yǎng)和社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)實踐，鼓勵青年教師積極上進;二談學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，引導(dǎo)青年教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化;三談工作，交流工作中的好經(jīng)驗好做法，引導(dǎo)青年教師明確今后的工作目標和打算。三換活動的主要內(nèi)容包括：一是換位思考。站在他人的立場上思考問題，處理問題，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師相互理解和支持;二是換方法。一種思想換成二種思想，集思廣益，獲取辦好教育，促進發(fā)展的金點子;三是換角色。校級干部與老師角色對換，履職一天到一周，看工作，比實績，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同提高。
在活動中，四年級一班班主任趙老師感慨地說道，交換角色雖然只一天時間，但讓我學(xué)到了校長班級管理的新理念新方法，感受到當校長的難處。今后一定要努力學(xué)習(xí)和掌握教書育人的技能，多支持學(xué)校工作，共同努力，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
4、師德演講比賽——學(xué)師德楷模 做育人先進
為進一步推動師德主題教育月活動，激發(fā)全校教師教書育人的熱情，展現(xiàn)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風(fēng)貌。5月9日，我校“學(xué)師德楷模、做育人先進”師德演講比賽在學(xué)校多功能廳舉行，來自語文、數(shù)學(xué)、體育等教研組的六名教師參加了比賽。經(jīng)過一個多小時的比賽，通過評委量化評分，評選出一等獎2名、二等獎4名。
在比賽中，他們從不同的角度闡釋了師德的豐富內(nèi)涵，通過課堂教學(xué)、關(guān)愛特殊學(xué)生、密切家長關(guān)系等多個側(cè)面匯報了他們以汪金權(quán)老師為楷模，在師德陽光下一路前行的先進事跡，真實地反映了該校教師在平凡的工作崗位上做出的不平凡的業(yè)績，為全校教師上了一堂生動的師德教育課。
5、師德問卷調(diào)查——真誠問民意 真心抓整改
早晨，千名學(xué)生來到學(xué)校，慎重地將填寫好的師德問卷調(diào)查表投進師德問卷箱里。5月17日，我校在學(xué)生家長中開展師德問卷調(diào)查活動，標志著該?！皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德主題活動進入到傾聽民意、整改爭效、全面提高階段。
師德問卷內(nèi)容包括是否體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂收費、有償家教等十大熱點問題。采取學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一回收、集體統(tǒng)計分析、集中反饋等措施，保證了問卷調(diào)查的真實性和可靠性。在問卷調(diào)查的同時，學(xué)校還增設(shè)了學(xué)校師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量建議欄目，廣泛征求學(xué)生家長的意見。調(diào)查問卷結(jié)果顯示：基本杜絕了體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、亂辦班等不正常現(xiàn)象，學(xué)生家長的滿意率達98%，同時，學(xué)生家長也表達了希望學(xué)校不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不斷提高辦學(xué)水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效 千家百戶情
1、專題會議定走訪措施——傳播教育真情 溫暖學(xué)生心田
4月11日，學(xué)校召開了 “走進十萬家庭，溫暖十萬學(xué)生”專題會議，進一步強調(diào)和宣傳了此項活動的重大意義，小結(jié)前期工作情況，提出了“臉帶微笑，溝通無限，心懷真情，解難幫困”12字走訪要求，并通過行政進班，教師跟班等措施，走訪家庭一戶不落，將“走進十萬家庭，溫暖十萬學(xué)生”活動不斷引向深入。
根據(jù)活動要求，全校教師立即行動起來。行政人員一人負責(zé)一個年級，通過勾畫學(xué)生分布圖，與班主任老師分析學(xué)情，了解走訪重點，擬定家訪時間表等多種措施，落實走訪工作。學(xué)科老師配合班主任老師，分頭走訪，重點合訪，特殊多訪，并通過一人一張走訪記錄表，一人一份資料卡等方法，對“走進十萬家庭，溫暖十萬學(xué)生”情況進行跟蹤檢查落實，其結(jié)果納入到教師師德教育月考核之中，有力促進了活動的全面開展。
2、及時通報反饋走訪情況——“一卡三表四制”推進家庭大走訪
“4月份，學(xué)生家庭大走訪工作全部落實的有高語組、數(shù)學(xué)組等五個教研組，做的最好的有馮老師、劉老師等30位老師……?！苯?，學(xué)校舉行“走進十萬家庭、溫暖十萬學(xué)生”通報會，向全校老師公開家訪情況，推廣家訪經(jīng)驗，將該校開展的“一卡三表四制”家訪活動不斷引向深入。
為深入開展“走進十萬家庭、溫暖十萬學(xué)生”主題活動，我校推出教師家訪卡、家訪計劃表、家訪記錄表、家訪考核表和家訪臺賬制、實情公開通報制、家訪評比制、家訪獎懲制“等一卡三表四制”，通過定期檢查、定期評比、定期公開、定期回訪等“四定”措施，認真抓好走訪學(xué)生家庭，溫暖學(xué)生心靈主題活動，并建立了教師家訪檔案，得到了全校教師的大力支持和積極參與，收到了明顯的活動效果。
通過一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老師的家訪情況，突出了家訪重點，將計劃家訪和隨時家訪有機結(jié)合起來，基本實現(xiàn)了家訪人人參與，家訪覆蓋率達100%，老師與學(xué)生家長的聯(lián)系更加密切，家庭與學(xué)校的關(guān)系更加和諧，受到學(xué)生家長和社會的普遍歡迎和好評。
3、晾曬交流揚走訪先進——篇篇家訪日記 濃濃教育真情
“4月16日 星期六 陣雨今天下午，我走訪了小文的家庭，與他爸爸共同分析小文的優(yōu)缺點，向小文爸提出了三點建議：一是建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時溝通、交流孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn);二是建議家長和孩子定個合約，不完成作業(yè)不準玩，讓孩子明白犯錯是要得到懲罰的道理。三是建議家長每天晚上陪孩子讀半小時課外書籍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習(xí)慣……。”為進一步推動“走進十萬家庭，溫暖十萬學(xué)生”家訪活動，我們特別推出了晾曬“家訪案例”、“家訪日記”活動，幾十名教師通過網(wǎng)絡(luò)和文本兩種形式，進行傳閱和交流，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，相互促進，在全校掀起了新一輪家庭大走訪活動的新高潮。
為全面落實全市“走進十萬家庭，溫暖十萬學(xué)生”家訪活動，我們制定出臺了“家訪計劃”、“家訪日記”“家訪案例”、“家訪清單”等一系列制度，采取把每天下午4：00確定為固定走訪時間、周末教師自由走訪、一人多訪、多人合訪等具體措施，把教育真愛真情播撒到學(xué)生家庭。為落實相關(guān)制度，檢查活動效果，李家湖小學(xué)推出了 “家訪案例”、“家訪日記”晾曬活動，交流家訪經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣成功案例，推出一批優(yōu)秀家訪日記、家訪案例，參加全區(qū)評優(yōu)評先活動。
教師也反映，通過家訪日記晾曬，學(xué)到了不少家訪溝通的好方法，了解到了一些新情況，發(fā)現(xiàn)了一些新問題，對進一步聯(lián)系家庭，關(guān)愛學(xué)生起到了積極的促進作用。
4、結(jié)合黨建品牌促深入——踏遍社區(qū) 走進家庭 溫暖學(xué)生
為全面落實“走進十萬家庭，溫暖十萬學(xué)生”主題活動，學(xué)校以教育服務(wù)便民站為龍頭，帶動全校教師入社區(qū)，進家庭，訪學(xué)情，問民意，解難題，推出了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、家教指南、心理疏導(dǎo)、成長煩惱我傾聽、親子活動、社區(qū)坐診、家教良方、紅領(lǐng)巾書屋、教學(xué)開放周、溫暖學(xué)生回訪站等十大服務(wù)項目，采取分片包干，專人負責(zé)，全校聯(lián)動等措施，增強十大活動項目的實效性和針對性。
為開展好“走進十萬家庭，溫暖十萬學(xué)生”主題活動，教育服務(wù)便民站依靠黨團組織，挑選骨干教師參加教育服務(wù)便民站活動，建立了分片包干制、每周活動制、家訪登記制、業(yè)績訪問制等一系列規(guī)章制度，向社會公布了服務(wù)電話，實行24小時教育服務(wù)，力爭有求必應(yīng)，有難必幫，做到定期策劃、定期研討、定期活動、定期總結(jié)，并根據(jù)實際情況，不斷推出新的服務(wù)項目。
與此同時，教育服務(wù)便民站還與李家湖社區(qū)、沈家店社區(qū)等社區(qū)建立了“走進十萬家庭，溫暖十萬學(xué)生”主題活動合作關(guān)系，聯(lián)手開展關(guān)愛留守學(xué)生、流動人口子女、農(nóng)民工子女系列活動，建立了學(xué)校社區(qū)留守學(xué)生、流動人口子女、農(nóng)民工子女活動中心，推出了寒暑假作業(yè)輔導(dǎo)、體育游戲、讀書吧等專項活動，安排老師和專人負責(zé)，使這部分學(xué)生假期生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)有計劃，安全有保障，解決了學(xué)生家長的后顧之憂，受到學(xué)生家長和社會的一致好評。據(jù)不完全統(tǒng)計，教育服務(wù)便民站接待家長2000多人次，上門服務(wù)800多次，坐診社區(qū)5次，電話答疑100多條。
通過以上系列活動的開展，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng)校風(fēng)。
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