走近毛澤東觀后感
紀錄毛澤東的歷史文獻片非常多,但是歷史文獻紀錄片《走近毛澤東》卻反響熱烈,贏得觀眾的一致好評。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的走近毛澤東觀后感，希望大家喜歡。
走近毛澤東觀后感篇1
周末，我觀看了一部描寫毛主席的影片——《走進毛澤東》。該片講述了毛主席一生中的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，還有一些不為人知的傳奇經(jīng)歷，毛主席為了中華民族的解放，為了全中國人民的新生，在半個多世紀的時間里，在充滿荊棘的革命路上走過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
影片中有這樣一個鏡頭，給我留下了深刻的印象：有一次，毛主席同他的隨從人員們一起去爬山，他們還未爬上山頂，太陽已經(jīng)快西沉了，他的隨從人員對他說：“毛主席，天色已經(jīng)暗了，再繼續(xù)往前走也是沒有路可走的，還是回去吧!”毛主席聽了他們的話之后，轉(zhuǎn)過頭來幽默地對隨從的官員們說：“路是人走出來的，天再晚，也得繼續(xù)往前走?！闭f完，便拄著他那根心愛的拐杖，消失在了茫茫的夜色之中。在革命道路上，他憑著這種堅韌精神，勇往直前;不管前面的路有多危險，有多艱難，他總是用自己的腳，為人民開辟出一條條通向幸福生活的大道。
《走進毛澤東》這部影片里處處都在散發(fā)著毛主席的思想光輝，偉大的人格魅力，和先人后己的高尚情操。有一次，當會議結(jié)束時，主持人請毛主席離席，毛主席因腳下有毛病而無法站起來，這時，大家都不愿離開了。毛主席說了一句使人心沸騰的話：“你們?nèi)绻蛔?，我也不走?！币痪淦椒捕辛Φ脑?，使在座的委員們的心里都在流淚……
從1953年到1962年，毛主席沒有做過一件新衣服，工作人員看到他的衣服破了，勸他換件新衣服，他說：“我們國家窮，發(fā)的布票少，你不也穿著補丁的衣服嗎?我為什么就不能穿?因為我是主席?我看還是應(yīng)該節(jié)省點，不要做新的，破了再補嘛!”其中有件睡衣已是“面目全非”，領(lǐng)子全換過了，衣袖、前頁，下擺等處補丁連補丁，看不出衣服的原布，仔細一數(shù)，整件睡衣竟有73個補丁。
毛主席的一生是不斷學(xué)習(xí)的一生，他酷愛讀書，至死方休。毛主席幼年時期就在先生的引導(dǎo)下，開始讀《三字經(jīng)》，繼而讀《孟子》、《論語》……成年之后，在辛勤工作之余，毛主席還喜歡寫毛筆字，作詩賦詞等。他在生病的時候，還堅持看書學(xué)習(xí)，真正地做到活到老，學(xué)到老，可見毛主席是多么有毅力啊!
希望大家能觀看這部影片，看了這部影片之后，你對毛主席一定會有一個更深入的了解!
走近毛澤東觀后感篇2
影片開頭就用了一連串詞語來描述：“祂是詩人，又是革命家;祂是戰(zhàn)士，又是統(tǒng)帥;祂指揮千軍萬馬，自己不曾開過一槍;祂締造人民共和國，自己不當元帥?！?/p>
這一位“祂”讓我倍感好奇，“祂”底是誰?盡侑如此高的評價。正在我思考時一茖響亮的的名字“毛澤東”頓時傳入我的耳膜內(nèi)。之后，一茖場景映入眼簾：此時，毛澤東已是八旬老人了，和友人的交談還需將頭靠在沙發(fā)尙，看尙去體力明顯不支，這一畫面足以證明祂的“生死順其自然”的真理。。但一句“我生著一副大中華的臉”這讓我感受這位老人以自己是中國人為傲。
毛澤東八歲啟蒙，對《四書》、《五經(jīng)》不大感興趣，反倒對當時比較進步的古典小說頗感興趣。表現(xiàn)出祂與時俱進的思想。熱愛閱讀的祂，床邊床尙放滿了書，即使再忙也要抽出時間來閱讀。祂說“不讀書，不看報的領(lǐng)導(dǎo)就不是好領(lǐng)導(dǎo)?！钡k對讀書的熱愛和堅持不懈的讀書態(tài)度是值得我們每一位當代大學(xué)習(xí)的。
祂不求名利，不當元帥。侑人問起：“主席不想當元帥嗎?”毛澤東的回答很干脆“帥、將、校統(tǒng)統(tǒng)不要?！钡k只是無私的奉獻自己的一生，為了就是解決新中國。祂的很多直系親屬也在這次革命中壯烈犧牲。現(xiàn)在社會只奉獻不求回報的人又侑多少呢?就是祂的這樣一種精神，讓中國得了解放，得了發(fā)展。
美國某人曾這樣說：“蔣介石侑鋪滿地毯的總統(tǒng)府和“美齡號”總統(tǒng)座機，可以飛來飛去的指點部下作戰(zhàn)，漫步在鄉(xiāng)間小道尙的毛澤東，卻是在世界尙最小最簡陋的土“司令部”里，用手寫電文指揮著一場世界尙罕見規(guī)模的人們解放戰(zhàn)爭。在三大戰(zhàn)役期間，毛澤東發(fā)了190多作戰(zhàn)電報，贏得了最后的勝利。由此可見戰(zhàn)爭指揮藝術(shù)的高下，不是外在物質(zhì)條件侑多么優(yōu)越，關(guān)鍵是看指揮員本人侑沒侑眼觀全局、運籌帷幄的戰(zhàn)略胸懷。這就好比我們當今社會的某些常見現(xiàn)象。舉一茖現(xiàn)象：兩茖人都是學(xué)生，同樣吸收著老師給予的知識，也同時參加高考，只是一位身在侑錢的家庭，物質(zhì)條件相當優(yōu)越，教育條件好;另一位身在貧窮的家庭，經(jīng)濟困難，連吃飯、穿衣都成問題的孩子，教育業(yè)就繉?而知了。最后貧窮的孩子考尙了名牌大學(xué)，而侑錢的孩子卻名落孫山，這茖常見的現(xiàn)象就可以告訴我們一茖很簡單的道理，做事不是看你的外在條件侑多好就能成功，而是要看你自己本身是如何去奮斗、努力、思考和學(xué)習(xí)的。
在柬埔寨危難貧困時毛澤東毫無回報的幫助，讓人為之欽佩，為之感動;但對蘇聯(lián)一系列破壞領(lǐng)土主權(quán)的無理要求堅決抵抗，讓人敬畏;這都是毛澤東率真自然的性格體現(xiàn)。
毛澤東在日理萬機中還不忘給以前陜北同志悼念;在祂病入膏肓已無力行動時還不忘向受血吸蟲困擾的村莊的服務(wù)人員深深鞠躬以表謝意。祂處處體現(xiàn)了關(guān)愛人們的態(tài)度。
毛澤東是平凡的，但也更是偉大的，祂作了一茖平凡人做不出的一系列偉大的壯舉，祂的精神觼砉不朽，祂的勇于探索的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
走近毛澤東觀后感篇3
毛澤東，一個偉大而又神圣的名字，影片中有這樣一句話：“他是詩人，又是革命家;他是戰(zhàn)士，又是統(tǒng)帥;他指揮千軍萬馬，自己卻不曾開過一槍;他締造了中華人民共和國，自己卻不當大元帥。他就是毛澤東!”這的確是對毛澤東最精辟的概括。
毛澤東出生在湖南的一戶農(nóng)村家庭里，小時候和其他農(nóng)村孩子沒什么兩樣。他八歲時，在村里的一所私塾里讀書，可他對先生講的四書五經(jīng)根本沒什么興趣，而對一些現(xiàn)代文選愛不釋手。毛澤東在17歲離開家鄉(xiāng)告別父母到長沙第一師范學(xué)校求學(xué)，在那里接受并傳播馬克思列寧主義，這成為他以后領(lǐng)導(dǎo)人民解放中國的指導(dǎo)思想。
1945年，全中國爆發(fā)了一場解放戰(zhàn)爭。國民黨反動派蔣介石說：“只要控制了上海、北京等大城市，就能贏得全中國?！倍珴蓶|卻說：“能解決農(nóng)民的土地問題，就能贏得全中國?！庇纱丝梢姡瑑煞N不同的說法，體現(xiàn)了兩種不同的境界，表明了兩位領(lǐng)導(dǎo)人的不同走向。事實證明，毛澤東用他特有的聰明才智和他那犀利的筆桿子，依靠最廣大的勞動人民，領(lǐng)導(dǎo)中國人民解放軍克服常人難以想象的困難，以堅韌不拔的毅力走過了草地，爬過了雪山，用小米加bu槍的落后裝備戰(zhàn)勝了國民黨蔣介石有精良武器裝備的800萬軍隊。這一場武力、財力和裝備都很懸殊的戰(zhàn)爭，為解放中國做足了信心，也為今后的戰(zhàn)爭做了最好的鋪墊。
影片除了表現(xiàn)毛澤東正確的領(lǐng)導(dǎo)和特有的軍事作戰(zhàn)外，還披露了他重情重義的一面。在聽到洪區(qū)災(zāi)民與蛇爭樹卻被毒蛇咬死而痛哭，在聽到戰(zhàn)勝血吸蟲病的喜訊之后高興的半夜起來寫詩的細節(jié)，這一哭一笑的鮮明對比，更是展示了主席關(guān)心人民生命安全的真實寫照。
片中的許多細節(jié)，如毛澤東暢游長江和大海，毛澤東要騎馬游昆侖山，毛澤東和基辛格夫婦以紙老虎和身高的主題逗趣，毛澤東與非洲婦女會見時行屈膝禮的幽默場面，出席黨代會時目送全體代表離席等細節(jié)情景，生動感人地表現(xiàn)了毛澤東的激情、智慧、幽默與自信，洋溢著鮮活而深刻的人民性。并且毛澤東率性自然，不循規(guī)蹈矩，在外交場合談笑風(fēng)生，為友人遞煙夾菜;卻又堅持原則，對西哈努克的無私幫助，對蘇聯(lián)的無理要求堅決抵抗。這一切的一切都展現(xiàn)了他為人和善卻不失原則的處事風(fēng)格。
人都是要死的，但死的意義不同。進入晚年的毛澤東，對于人的生老病死，并沒有表現(xiàn)出任何的悲哀與不舍，非常曠達，甚至還幽默的對身邊的工作人員說：“人總是要死的，毛澤東是人，所以毛澤東是會死的。我死了，可以開個慶祝會，你就上臺去講話，你就講今天我們這個大會是勝利的大會，毛澤東死了，我們大家來慶祝辯證法的勝利……”人總是要死的，這是不變的真理，但有的人的死或重與泰山或輕與鴻毛，毛澤東的死就是重與泰山的最好寫照。
影片不僅是回憶，不僅是懷念，更是對毛澤東作為一個偉人同時又是一個普通人的一種再現(xiàn)，以新世紀的眼光來感悟歷史，感悟領(lǐng)袖，感悟人生。
毛澤東17歲才"出鄉(xiāng)關(guān)"，與早期其他一些著名的共產(chǎn)黨人比較起來，他接觸外部世界和新知識、新思想也許要晚一些。但是，從中我們看到，他雖和同時代許多人一樣經(jīng)過一段曲折后才走上馬克思主義的道路，但他具有一種更執(zhí)著、更實在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。這就使得他能做成前人未能做成的事業(yè)，達到前人未能達到的高度;這也就使得當許多和他同時代的曾經(jīng)也是出類拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的時候，而他卻一步步走向成熟，并帶領(lǐng)更多人取得成功。
毛澤東的一生是積極投身社會實踐的一生，也是不斷進行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他在年輕的時候，就注重探求事物的"大本大源"。在他掌握了馬克思主義的基本立場、觀點和方法以后，這一特質(zhì)和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。他對問題從不滿足于就事論事地去解決，而是力求抓住事物的本質(zhì)，從中找出帶普遍性的規(guī)律和解決問題的根本方法，并從理論上做出新的概括。書中對理論問題的敘述和分析，由于緊扣住中國革命的歷史進程和具體實踐，顯得既深刻又生動，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點形成發(fā)展的脈絡(luò)，也從一個重要側(cè)面集中反映了作為中國共產(chǎn)黨人集體智慧結(jié)晶的毛澤東思想科學(xué)體系的形成發(fā)展過程。這部傳記沒有把民主革命時期的毛澤東當做天生的"救世主"或"完人"來寫，而是把他放在一個個具體的歷史環(huán)境中，努力反映客觀的社會歷史環(huán)境對他的影響。對于中國革命，毛澤東也不是一開始便什么都成竹在胸，而是順應(yīng)歷史潮流，審時度勢，吸取全黨和群眾的智慧，逐漸形成他的文韜武略。在中國革命過程中，對許多新情況、新問題的出現(xiàn)，他也不是都有足夠的思想準備的。他自己還說過，在中央蘇區(qū)時期，他在工作方式上有缺點，長征中他也指揮打過敗仗。這部傳記沒有回避這些，而是一一做了客觀的敘述和評價，從而保持了全書的歷史真實性。
毛澤東是中華民族的驕子，是一個時代的象征。他身上集中了一個偉大民族和時代的精粹。這種境界，不是大家都能達到的。但是，我們每一個人都可以從他的人生經(jīng)歷和道路得到程度不同的啟示。
毛澤東，一個偉大而又平凡的名字，將永遠銘記于我們心中!
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