走近毛澤東觀后感
紀錄毛澤東的歷史文獻片非常多,但是歷史文獻紀錄片《走近毛澤東》卻反響熱烈,贏得觀眾的一致好評。下面就是學習啦小編給大家整理的走近毛澤東觀后感，希望大家喜歡。
走近毛澤東觀后感篇1
周末，我觀看了一部描寫毛主席的影片——《走進毛澤東》。該片講述了毛主席一生中的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，還有一些不為人知的傳奇經(jīng)歷，毛主席為了中華民族的解放，為了全中國人民的新生，在半個多世紀的時間里，在充滿荊棘的革命路上走過了無數(shù)的風風雨雨。
影片中有這樣一個鏡頭，給我留下了深刻的印象：有一次，毛主席同他的隨從人員們一起去爬山，他們還未爬上山頂，太陽已經(jīng)快西沉了，他的隨從人員對他說：“毛主席，天色已經(jīng)暗了，再繼續(xù)往前走也是沒有路可走的，還是回去吧!”毛主席聽了他們的話之后，轉過頭來幽默地對隨從的官員們說：“路是人走出來的，天再晚，也得繼續(xù)往前走?！闭f完，便拄著他那根心愛的拐杖，消失在了茫茫的夜色之中。在革命道路上，他憑著這種堅韌精神，勇往直前;不管前面的路有多危險，有多艱難，他總是用自己的腳，為人民開辟出一條條通向幸福生活的大道。
《走進毛澤東》這部影片里處處都在散發(fā)著毛主席的思想光輝，偉大的人格魅力，和先人后己的高尚情操。有一次，當會議結束時，主持人請毛主席離席，毛主席因腳下有毛病而無法站起來，這時，大家都不愿離開了。毛主席說了一句使人心沸騰的話：“你們?nèi)绻蛔?，我也不走。”一句平凡而有力的話，使在座的委員們的心里都在流淚……
從1953年到1962年，毛主席沒有做過一件新衣服，工作人員看到他的衣服破了，勸他換件新衣服，他說：“我們國家窮，發(fā)的布票少，你不也穿著補丁的衣服嗎?我為什么就不能穿?因為我是主席?我看還是應該節(jié)省點，不要做新的，破了再補嘛!”其中有件睡衣已是“面目全非”，領子全換過了，衣袖、前頁，下擺等處補丁連補丁，看不出衣服的原布，仔細一數(shù)，整件睡衣竟有73個補丁。
毛主席的一生是不斷學習的一生，他酷愛讀書，至死方休。毛主席幼年時期就在先生的引導下，開始讀《三字經(jīng)》，繼而讀《孟子》、《論語》……成年之后，在辛勤工作之余，毛主席還喜歡寫毛筆字，作詩賦詞等。他在生病的時候，還堅持看書學習，真正地做到活到老，學到老，可見毛主席是多么有毅力啊!
希望大家能觀看這部影片，看了這部影片之后，你對毛主席一定會有一個更深入的了解!
走近毛澤東觀后感篇2
影片開頭就用了一連串詞語來描述：“祂是詩人，又是革命家;祂是戰(zhàn)士，又是統(tǒng)帥;祂指揮千軍萬馬，自己不曾開過一槍;祂締造人民共和國，自己不當元帥?！?/p>
這一位“祂”讓我倍感好奇，“祂”底是誰?盡侑如此高的評價。正在我思考時一茖響亮的的名字“毛澤東”頓時傳入我的耳膜內(nèi)。之后，一茖場景映入眼簾：此時，毛澤東已是八旬老人了，和友人的交談還需將頭靠在沙發(fā)尙，看尙去體力明顯不支，這一畫面足以證明祂的“生死順其自然”的真理。。但一句“我生著一副大中華的臉”這讓我感受這位老人以自己是中國人為傲。
毛澤東八歲啟蒙，對《四書》、《五經(jīng)》不大感興趣，反倒對當時比較進步的古典小說頗感興趣。表現(xiàn)出祂與時俱進的思想。熱愛閱讀的祂，床邊床尙放滿了書，即使再忙也要抽出時間來閱讀。祂說“不讀書，不看報的領導就不是好領導。”祂對讀書的熱愛和堅持不懈的讀書態(tài)度是值得我們每一位當代大學習的。
祂不求名利，不當元帥。侑人問起：“主席不想當元帥嗎?”毛澤東的回答很干脆“帥、將、校統(tǒng)統(tǒng)不要。”祂只是無私的奉獻自己的一生，為了就是解決新中國。祂的很多直系親屬也在這次革命中壯烈犧牲?，F(xiàn)在社會只奉獻不求回報的人又侑多少呢?就是祂的這樣一種精神，讓中國得了解放，得了發(fā)展。
美國某人曾這樣說：“蔣介石侑鋪滿地毯的總統(tǒng)府和“美齡號”總統(tǒng)座機，可以飛來飛去的指點部下作戰(zhàn)，漫步在鄉(xiāng)間小道尙的毛澤東，卻是在世界尙最小最簡陋的土“司令部”里，用手寫電文指揮著一場世界尙罕見規(guī)模的人們解放戰(zhàn)爭。在三大戰(zhàn)役期間，毛澤東發(fā)了190多作戰(zhàn)電報，贏得了最后的勝利。由此可見戰(zhàn)爭指揮藝術的高下，不是外在物質條件侑多么優(yōu)越，關鍵是看指揮員本人侑沒侑眼觀全局、運籌帷幄的戰(zhàn)略胸懷。這就好比我們當今社會的某些常見現(xiàn)象。舉一茖現(xiàn)象：兩茖人都是學生，同樣吸收著老師給予的知識，也同時參加高考，只是一位身在侑錢的家庭，物質條件相當優(yōu)越，教育條件好;另一位身在貧窮的家庭，經(jīng)濟困難，連吃飯、穿衣都成問題的孩子，教育業(yè)就繉?而知了。最后貧窮的孩子考尙了名牌大學，而侑錢的孩子卻名落孫山，這茖常見的現(xiàn)象就可以告訴我們一茖很簡單的道理，做事不是看你的外在條件侑多好就能成功，而是要看你自己本身是如何去奮斗、努力、思考和學習的。
在柬埔寨危難貧困時毛澤東毫無回報的幫助，讓人為之欽佩，為之感動;但對蘇聯(lián)一系列破壞領土主權的無理要求堅決抵抗，讓人敬畏;這都是毛澤東率真自然的性格體現(xiàn)。
毛澤東在日理萬機中還不忘給以前陜北同志悼念;在祂病入膏肓已無力行動時還不忘向受血吸蟲困擾的村莊的服務人員深深鞠躬以表謝意。祂處處體現(xiàn)了關愛人們的態(tài)度。
毛澤東是平凡的，但也更是偉大的，祂作了一茖平凡人做不出的一系列偉大的壯舉，祂的精神觼砉不朽，祂的勇于探索的精神更值得我們學習。
走近毛澤東觀后感篇3
毛澤東，一個偉大而又神圣的名字，影片中有這樣一句話：“他是詩人，又是革命家;他是戰(zhàn)士，又是統(tǒng)帥;他指揮千軍萬馬，自己卻不曾開過一槍;他締造了中華人民共和國，自己卻不當大元帥。他就是毛澤東!”這的確是對毛澤東最精辟的概括。
毛澤東出生在湖南的一戶農(nóng)村家庭里，小時候和其他農(nóng)村孩子沒什么兩樣。他八歲時，在村里的一所私塾里讀書，可他對先生講的四書五經(jīng)根本沒什么興趣，而對一些現(xiàn)代文選愛不釋手。毛澤東在17歲離開家鄉(xiāng)告別父母到長沙第一師范學校求學，在那里接受并傳播馬克思列寧主義，這成為他以后領導人民解放中國的指導思想。
1945年，全中國爆發(fā)了一場解放戰(zhàn)爭。國民黨反動派蔣介石說：“只要控制了上海、北京等大城市，就能贏得全中國。”而毛澤東卻說：“能解決農(nóng)民的土地問題，就能贏得全中國?！庇纱丝梢?，兩種不同的說法，體現(xiàn)了兩種不同的境界，表明了兩位領導人的不同走向。事實證明，毛澤東用他特有的聰明才智和他那犀利的筆桿子，依靠最廣大的勞動人民，領導中國人民解放軍克服常人難以想象的困難，以堅韌不拔的毅力走過了草地，爬過了雪山，用小米加bu槍的落后裝備戰(zhàn)勝了國民黨蔣介石有精良武器裝備的800萬軍隊。這一場武力、財力和裝備都很懸殊的戰(zhàn)爭，為解放中國做足了信心，也為今后的戰(zhàn)爭做了最好的鋪墊。
影片除了表現(xiàn)毛澤東正確的領導和特有的軍事作戰(zhàn)外，還披露了他重情重義的一面。在聽到洪區(qū)災民與蛇爭樹卻被毒蛇咬死而痛哭，在聽到戰(zhàn)勝血吸蟲病的喜訊之后高興的半夜起來寫詩的細節(jié)，這一哭一笑的鮮明對比，更是展示了主席關心人民生命安全的真實寫照。
片中的許多細節(jié)，如毛澤東暢游長江和大海，毛澤東要騎馬游昆侖山，毛澤東和基辛格夫婦以紙老虎和身高的主題逗趣，毛澤東與非洲婦女會見時行屈膝禮的幽默場面，出席黨代會時目送全體代表離席等細節(jié)情景，生動感人地表現(xiàn)了毛澤東的激情、智慧、幽默與自信，洋溢著鮮活而深刻的人民性。并且毛澤東率性自然，不循規(guī)蹈矩，在外交場合談笑風生，為友人遞煙夾菜;卻又堅持原則，對西哈努克的無私幫助，對蘇聯(lián)的無理要求堅決抵抗。這一切的一切都展現(xiàn)了他為人和善卻不失原則的處事風格。
人都是要死的，但死的意義不同。進入晚年的毛澤東，對于人的生老病死，并沒有表現(xiàn)出任何的悲哀與不舍，非常曠達，甚至還幽默的對身邊的工作人員說：“人總是要死的，毛澤東是人，所以毛澤東是會死的。我死了，可以開個慶祝會，你就上臺去講話，你就講今天我們這個大會是勝利的大會，毛澤東死了，我們大家來慶祝辯證法的勝利……”人總是要死的，這是不變的真理，但有的人的死或重與泰山或輕與鴻毛，毛澤東的死就是重與泰山的最好寫照。
影片不僅是回憶，不僅是懷念，更是對毛澤東作為一個偉人同時又是一個普通人的一種再現(xiàn)，以新世紀的眼光來感悟歷史，感悟領袖，感悟人生。
毛澤東17歲才"出鄉(xiāng)關"，與早期其他一些著名的共產(chǎn)黨人比較起來，他接觸外部世界和新知識、新思想也許要晚一些。但是，從中我們看到，他雖和同時代許多人一樣經(jīng)過一段曲折后才走上馬克思主義的道路，但他具有一種更執(zhí)著、更實在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。這就使得他能做成前人未能做成的事業(yè)，達到前人未能達到的高度;這也就使得當許多和他同時代的曾經(jīng)也是出類拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的時候，而他卻一步步走向成熟，并帶領更多人取得成功。
毛澤東的一生是積極投身社會實踐的一生，也是不斷進行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他在年輕的時候，就注重探求事物的"大本大源"。在他掌握了馬克思主義的基本立場、觀點和方法以后，這一特質和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。他對問題從不滿足于就事論事地去解決，而是力求抓住事物的本質，從中找出帶普遍性的規(guī)律和解決問題的根本方法，并從理論上做出新的概括。書中對理論問題的敘述和分析，由于緊扣住中國革命的歷史進程和具體實踐，顯得既深刻又生動，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點形成發(fā)展的脈絡，也從一個重要側面集中反映了作為中國共產(chǎn)黨人集體智慧結晶的毛澤東思想科學體系的形成發(fā)展過程。這部傳記沒有把民主革命時期的毛澤東當做天生的"救世主"或"完人"來寫，而是把他放在一個個具體的歷史環(huán)境中，努力反映客觀的社會歷史環(huán)境對他的影響。對于中國革命，毛澤東也不是一開始便什么都成竹在胸，而是順應歷史潮流，審時度勢，吸取全黨和群眾的智慧，逐漸形成他的文韜武略。在中國革命過程中，對許多新情況、新問題的出現(xiàn)，他也不是都有足夠的思想準備的。他自己還說過，在中央蘇區(qū)時期，他在工作方式上有缺點，長征中他也指揮打過敗仗。這部傳記沒有回避這些，而是一一做了客觀的敘述和評價，從而保持了全書的歷史真實性。
毛澤東是中華民族的驕子，是一個時代的象征。他身上集中了一個偉大民族和時代的精粹。這種境界，不是大家都能達到的。但是，我們每一個人都可以從他的人生經(jīng)歷和道路得到程度不同的啟示。
毛澤東，一個偉大而又平凡的名字，將永遠銘記于我們心中!
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