講座讓生命充滿愛(ài)觀后感作文
講座讓生命充滿愛(ài)觀后感作文
在《讓生命充滿愛(ài)》的講座中教我們要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己，那么你在觀看完后能學(xué)到什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)讓生命充滿愛(ài)觀后感，供大家參考!
讓生命充滿愛(ài)觀后感篇1
星期五的時(shí)候，老師給我們看了一個(gè)由鄒越教授的演講視頻《讓生命充滿愛(ài)》，這個(gè)演講，讓我深深體會(huì)到愛(ài)的教育。
這個(gè)演講分為四個(gè)主題，分別是“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。
首先講的是愛(ài)祖國(guó)。鄒越教授告訴我們，面對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌神情要嚴(yán)肅，對(duì)國(guó)旗要尊重。他講了一個(gè)關(guān)于非洲黑人的故事，他代表他國(guó)家來(lái)參加馬拉松比賽，雖然被人們大聲嘲笑，但他還是參加了比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因?yàn)樘哿硕蝗粫灥沽?，腳還被劃了一道傷，皮肉都露出來(lái)了，經(jīng)過(guò)包扎后他還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力走到了終點(diǎn)。聽(tīng)了這個(gè)故事，心里默默地贊嘆那位小男孩。
接著講的是愛(ài)老師。這個(gè)主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動(dòng)的還是山區(qū)里李老師的故事。剛開始的時(shí)候，她很想放棄在山區(qū)教書，但是孩子們那知識(shí)的渴望讓她感動(dòng)了，這一留就是十幾年?？墒牵@位優(yōu)秀的老師卻因?yàn)樘珓诶刍及┌Y早早地去世了。聽(tīng)了這個(gè)故事，我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，這么好的老師怎么會(huì)這么快就去世了呢?
后來(lái)，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是鄒越教授給他的母親洗腳，給父親捶背的故事。之后，鄒越教授又具體的教會(huì)了我們?cè)鯓诱嬲\(chéng)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。通這時(shí)讓我領(lǐng)悟到父母撫養(yǎng)我不簡(jiǎn)單，不但要每天都要上班賺錢，找吃的，供我讀書，教我怎樣做人。父母真的很不容易。
最后，鄒越教授教我們?cè)鯓訍?ài)自己。我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。必須要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我們要有個(gè)自己的愛(ài)好的理想，不能隨隨便便，這樣會(huì)荒廢自己的前途的。聽(tīng)了鄒越教授的教導(dǎo)，我想起的我自己的電子鐘，一定要上一所好的機(jī)電學(xué)校。
看完了演講，真是令我受益匪淺?！蹲屔錆M愛(ài)》，讓我受到了愛(ài)的教育。
讓生命充滿愛(ài)觀后感篇2
愛(ài)，一個(gè)永恒的話題，一個(gè)抽象的話題。讓我覺(jué)得遙不可及。星期天，班主任用多媒體給我們看了一場(chǎng)演講比賽，主題是《讓生命充滿愛(ài)》，使我懂得愛(ài)的含義，它就像夏天的甘霖，灑落在我的心里，雖悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
古人云：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，說(shuō)的就是愛(ài)國(guó)，那是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”：是陸游的“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”，是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……看著演講，我回想起星期一周會(huì)時(shí)，當(dāng)振奮人心的國(guó)歌傳人我們的耳中，看著五星紅旗冉冉升起時(shí)，無(wú)知的我卻無(wú)動(dòng)于衷，時(shí)不時(shí)和1旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑……想著，我不禁感覺(jué)臉燙得發(fā)熱，真想在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去，他們用鮮血染紅了五星紅旗，是他們用不屈的身軀支撐起了新中國(guó)。此刻，我明白了：愛(ài)國(guó)不僅僅是口頭說(shuō)著好聽(tīng)的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活中的小事之中，付諸于實(shí)際行動(dòng)中，用自己勤勞的雙手為祖國(guó)母親奉上甜美的蛋糕。
記得有這樣一句話：“并不是所有的山峰都雄偉，但是珠穆朗瑪峰做到了;并不是所有的花朵都鮮艷，而玫瑰做到了;并不是所有的職業(yè)都無(wú)私，然而老師做到了”。老師用粉筆傳授著知識(shí)，更用他的言行傳授著做人的道理。
他們是辛勤勞動(dòng)的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師卻還伏案?jìng)湔n：當(dāng)身體生病時(shí)，老師卻仍然站在那三尺講堂上：當(dāng)學(xué)生沒(méi)有生活費(fèi)而犯愁時(shí)，老師掏出了他口袋里僅有的錢。他們愛(ài)自己的學(xué)生甚至超過(guò)愛(ài)他們的孩子，然而我們當(dāng)中卻有許多人給老師取外號(hào)，把老師的樣子畫成漫畫……，聽(tīng)著競(jìng)賽者的演講，我心中不禁有許多感觸，曾經(jīng)的我是多么無(wú)知，叛逆;曾經(jīng)的我是那么孱弱，稚嫩，是老師為我指明前進(jìn)的方向，用他的翅膀帶我飛出困境。然而，兩年的學(xué)習(xí)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，心中不禁有一種說(shuō)不出的滋味，千言萬(wàn)語(yǔ)，只匯聚成一句話：“老師，您辛苦了!”
讓生命充滿愛(ài)觀后感篇3
我相信“愛(ài)”這個(gè)字大家并不陌生，它每時(shí)每刻都在我們身邊圍繞。有父母對(duì)我們的愛(ài)、有老師對(duì)我們的愛(ài)、有朋友對(duì)我們的愛(ài)，不論是哪一種，它都是純潔的、溫暖的。
如師愛(ài)，殷雪梅老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，而慘死在車輪下，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。在汶川大地震中，有多少老師為了保護(hù)自己的學(xué)生獻(xiàn)出了生命。同學(xué)們，老師為我們所做的，背后承載著多少艱辛的汗水啊!同學(xué)們，當(dāng)老師為我們批改作業(yè)和試卷，因?yàn)樾菹⒉缓茫瑸槲覀儾賱诙鴮?dǎo)致生病，她們不是為了我們嗎?難道老師對(duì)我們的愛(ài)不是無(wú)限的，不是偉大的嗎?
當(dāng)然，我相信每個(gè)人除了老師，最愛(ài)的就是自己的父母，都說(shuō)父母的愛(ài)是最無(wú)私的，他們總是在我們最孤獨(dú)、最害怕、最難過(guò)的時(shí)候出現(xiàn)在我們的面前，陪伴我們一起度過(guò)。在5。12大地震中，有一位媽媽用手機(jī)編了一條短信留給孩子，她告訴自己的孩子要好好的活下去，做一個(gè)有用的人，而那個(gè)孩子被她媽媽龐大的身軀所護(hù)在懷中，而那位媽媽背上重重的磚頭早已讓媽失去了生命。大家知道1997年貴州的一個(gè)旅游景點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)更換設(shè)備，而且因?yàn)槌d，導(dǎo)致纜車從100多米的高空墜入山谷，下降時(shí)，一對(duì)父母一個(gè)站在另一個(gè)的肩上，母親用雙手高高地舉著，著地時(shí)，孩子活了下來(lái)，但父母卻遠(yuǎn)離了人世。我相信大家都知道《地震中的父子》這一課吧，父親用雙手挖了幾十個(gè)小時(shí)將自己的兒子和兒子的同學(xué)救出，父親的雙手全是血。同學(xué)們，想想吧!父母無(wú)常不是時(shí)時(shí)為我們著想，父母批評(píng)我們，其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)，他們是對(duì)我們好啊。我們只有關(guān)愛(ài)身邊的人，才能學(xué)會(huì)愛(ài)我們的國(guó)家，建設(shè)我們的國(guó)家。大家口口聲聲說(shuō)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師，可是你想想，你為他們所做的有他們?yōu)槟阕龅氖种粏?現(xiàn)在我們唯一能做的就只有好好學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
愛(ài)，在世界的每個(gè)角落，就是我們身邊，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把他找現(xiàn)來(lái)，給予你身邊的人。
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