高考1977觀后感
高考1977觀后感
《高考1977》中，一批因“”而發(fā)配至東北勞作的知識(shí)青年，在1977年恢復(fù)高考的時(shí)候，受到過(guò)上層領(lǐng)導(dǎo)的阻攔和脅迫，但他們熱血沸騰，以絕食相威脅，決不能在希望面前留下遺憾。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考1977觀后感，供大家參閱!
高考1977觀后感篇1
1977年是“”剛剛結(jié)束的一年，孩子的學(xué)習(xí)被整整耽誤了11年。大學(xué)生都是千里挑一，不，萬(wàn)里挑一。這還不包括無(wú)法參加考試的孩子。有些孩子，學(xué)問(wèn)不少，一肚子墨水，卻因?yàn)槌錾韱?wèn)題而無(wú)法考試，這些孩子的命運(yùn)都掌握在一枚小小的圖章上，這圖章好比皇上賜的尚方寶劍，蓋與不蓋都關(guān)系著一條生命的發(fā)展和前途。
為了考試，學(xué)生們付出的不只是汗水，和淚水，有時(shí)還有血。電影開(kāi)頭的呢個(gè)場(chǎng)面令我們大多數(shù)同學(xué)都難忘。呢個(gè)被大家稱為“小根寶”的小孩。一副小小的身板，卻參加了呢個(gè)啥玩意兒的“背重高考”，一人為了參加高考背起了300斤重的袋子。到后來(lái)實(shí)在堅(jiān)持不住，在終點(diǎn)前半米處倒下了。大伙都被他感動(dòng)了，臨時(shí)決定改變規(guī)則，將終點(diǎn)線搬起，向后移了一米，讓他參加了高考。他還因?yàn)椴荒芸荚嚩鴲瀽灢粯?lè)上吊自殺。
知足吧，起碼我們不會(huì)因?yàn)槌錾矶荒軈⒓涌荚?，想?977年的同胞們，我們有什么資格說(shuō)累。更沒(méi)有資格說(shuō)什么書(shū)本枯燥乏味。在那個(gè)年代看書(shū)是一種福氣，上課跟是夢(mèng)中的事。
沒(méi)有人給他們布置作業(yè)，也沒(méi)有人逼他們學(xué)習(xí)，是他們自己選擇了學(xué)習(xí)，選擇了高考。當(dāng)我們毫無(wú)意義的咒罵中考時(shí)，1977年的學(xué)生卻在努力的學(xué)習(xí)，以學(xué)為樂(lè)是我們當(dāng)代學(xué)生難以做到的一點(diǎn)。
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
高考1977觀后感篇2
對(duì)于我這樣一個(gè)所謂的九零后來(lái)說(shuō)，1977是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的年代，遙遠(yuǎn)到我們最親近的兄弟姐妹都沒(méi)有出生，遙遠(yuǎn)到我們的父母都比現(xiàn)在的我們年輕。但是高考卻是非常熟悉親近的一件大事，毫不夸張地說(shuō)六月七號(hào)八號(hào)上演的史詩(shī)級(jí)災(zāi)難大片年年都是票房冠軍。由這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞組成的影片超越了時(shí)空。
那個(gè)年代的事離我們很遠(yuǎn)。站在高考路口前的我們有很多選擇，有錢的砸銀子出國(guó)，沒(méi)錢的棄考，有點(diǎn)錢又有點(diǎn)希望的就繼續(xù)奮戰(zhàn)。高考對(duì)于我們大多數(shù)人而言，究竟意味著什么，沒(méi)有人去深究。為了父母的期望，為了更好的薪酬，或者什么都不為，只是對(duì)于這樣的體制，我們已經(jīng)被要求一定接受。從出生之后的第三年開(kāi)始讀書(shū)，讀書(shū)，就為了高考。它究竟是個(gè)什么，讓人失眠焦慮掉頭發(fā)，不能戀愛(ài)旅游彈吉他。復(fù)讀了一年又一年的學(xué)生麻木地寫(xiě)字計(jì)算，偶爾抬眼看一下墻上的倒計(jì)時(shí)，輕嘆一口氣。
所以，當(dāng)七十年代的生活被還原到我們眼前的時(shí)候，我們的感動(dòng)和震驚，都不是矯情。它們切膚地疼痛著。那是1977年，每一次浪奔浪流都充滿了愛(ài)恨交織。十年“”埋葬了億計(jì)知識(shí)青年的錦繡前程，而是年中國(guó)面臨何去何從成為矛盾糾纏的漩渦，各種紛繁問(wèn)題中最關(guān)乎民族國(guó)運(yùn)的，又恰好是如何對(duì)待教育制度和文化傳承的嚴(yán)峻考驗(yàn)。于國(guó)，恢復(fù)高考是對(duì)中斷太久的文化血脈一次遲來(lái)的延續(xù)，于人，便是芳華正在的青年人改變命運(yùn)的一生中最珍貴的機(jī)會(huì)。
但是對(duì)于熱愛(ài)著這片土地的人民來(lái)說(shuō)也是矛盾的，要面對(duì)太多的不一樣。喜歡這片土地，從來(lái)的時(shí)候的排斥，到現(xiàn)在接受它、愛(ài)惜它，一個(gè)個(gè)對(duì)朋友，對(duì)長(zhǎng)輩的承諾，都是矛盾，對(duì)大城市的向往，對(duì)過(guò)去生活城市的懷念也都是矛盾的，每個(gè)人的心里是矛盾的，這個(gè)心里在老遲身上最能體現(xiàn)。他看似不是父親，但是卻扮演著父親的角色，在教育這些小青年們愛(ài)國(guó)的情操，但是他的父愛(ài)中又有點(diǎn)自私的成分，他想把他們都攏在身邊，誰(shuí)也不要離開(kāi)，但是面對(duì)這些充滿對(duì)外界渴望的年輕人，老遲最終還是選擇了支持他們，幫張國(guó)強(qiáng)報(bào)名更是個(gè)很好的證明。老遲是個(gè)隨身帶公章的，這一點(diǎn)在最后幫陳瓊寫(xiě)證明的時(shí)候成了很大的優(yōu)點(diǎn)。在和招生辦的人對(duì)話的時(shí)候的那段話說(shuō)出了每個(gè)父親的心聲，面對(duì)假公章，問(wèn)：“要是為了你孩子你會(huì)嗎?”“我會(huì)。”“我也會(huì)。”兩個(gè)人的回答都是斬釘截鐵的，沒(méi)有帶一點(diǎn)的余地，沒(méi)有絲毫的猶豫。導(dǎo)演在紅色電影的框框架下依舊表現(xiàn)出了許多矛盾和希望絕望的交替。
在那個(gè)人民的意志不斷在農(nóng)田里消磨的年代，當(dāng)一個(gè)改變生活的方式被宣告時(shí)，在青年人心中的悸動(dòng)不斷的在提醒他們，改變命運(yùn)的時(shí)候來(lái)了。影片中燃燒的那場(chǎng)戲，是年輕人對(duì)于未來(lái)的渴望，對(duì)于新的生活方式的追求，是永不熄滅的欲望。那種蔓延就好像是當(dāng)年人們對(duì)高考態(tài)度的積極響應(yīng)，沒(méi)有人會(huì)去忽略那個(gè)年代，那個(gè)出現(xiàn)了高考的年代。那是震撼的，是轟動(dòng)的，是有關(guān)夢(mèng)想的。從農(nóng)場(chǎng)半夜出門，坐火車，趕火車，坐耕田機(jī)趕赴考場(chǎng)，一次又一次，磨練著年輕人的意志，贊頌著它們的決心。他們不顧一切地狂奔起來(lái)，在冰天雪地的北大荒，熾熱的青春如此高高燃亮，就像收音機(jī)里傳出“恢復(fù)高考”的同時(shí)，那把遍地茅草燎原的大火，勢(shì)不可擋，是對(duì)人生最驕傲的賭注。
如果用現(xiàn)在對(duì)于高考的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)1977年的高考，無(wú)疑是一種褻瀆。農(nóng)場(chǎng)的他們，曾為爭(zhēng)取一個(gè)推薦大學(xué)名額不惜爭(zhēng)相背上三百斤的米袋來(lái)證明自己的決意，高考的恢復(fù)，不僅僅是官方意義的開(kāi)天辟地，而是對(duì)每一個(gè)普通人的尊重回歸，他們終于有了選擇人生的權(quán)利，縱然，這只是個(gè)開(kāi)始。在《高考1977》中，我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，明目張膽的歌功頌德終于開(kāi)始退場(chǎng)，取而代之以關(guān)注有血有肉、生命力浸透每一分每一秒時(shí)光軌跡的凡人堆，他們不是改變世界的英雄，卻是改變自己的每一個(gè)將帥。
在去年六月八號(hào)的下午，我寫(xiě)完英語(yǔ)作文的最后一個(gè)單詞，點(diǎn)上了句號(hào)，放下筆。內(nèi)心的悲愴幾乎就要噴涌而出。我的十八年，我的中學(xué)時(shí)代，我的彷徨焦灼的一年，我和數(shù)學(xué)的抗?fàn)帲急簧驳貏澤狭司涮?hào)。我不是什么英雄，不是將帥，我是一粒完成使命的棋子。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)感動(dòng)的拼搏的年代，我機(jī)械地做完了所有的試卷背完了所有的書(shū)。我只能通過(guò)電影來(lái)讓自己知道，和記得。
記得1977年的大火。燒遍了整個(gè)神州大地。
高考1977觀后感篇3
一次，學(xué)校組織我們?nèi)w同學(xué)去看一部電影，名叫《高考1977》。
這部電影主演有：潘志友、陳瓊、張國(guó)強(qiáng)、老遲、陳甫德。影片描述了在1977年之前，許多來(lái)自北京、上海等地的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，他們足足等了十一年，當(dāng)?shù)弥呖蓟謴?fù)時(shí)，所有的人似乎看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭(zhēng)取著推薦表。雖然，在矛盾中被推上風(fēng)口浪尖的小根寶因?yàn)橐馔馐鹿什恍宜劳?。但是老遲最終被他們的毅力深深地感動(dòng)了。1977年12月10日，孤獨(dú)地坐在考場(chǎng)外的老遲等來(lái)了拿著填滿考卷卻沒(méi)有上交的潘志友……想留下的終究會(huì)留下，而想離開(kāi)的，無(wú)數(shù)像老遲這樣的“主任”再也不會(huì)動(dòng)用他們的公章設(shè)置障礙了。最后，老遲看到了這么多人考上了大學(xué)，欣慰的笑了。
這部影片告訴我們?cè)S多道理。現(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時(shí)，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)資料又是那么的齊全。然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下。我們讀了那么多年的書(shū)是為了什么?是為了將來(lái)考上理想的大學(xué)，再找到一份理想的工作，完成自己的人生夢(mèng)想，為了身邊的親人和朋友，為了自己，為了這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)上自己的一份力量，讓自己的人生盡量沒(méi)有遺憾，少留遺憾，不是嗎?如果我們現(xiàn)在整天的無(wú)所事事，那等到高考成績(jī)下來(lái)時(shí)，我們就會(huì)后悔莫及了。所以，我們要像影片中的人一樣，不畏任何的艱險(xiǎn)和困難，為著自己的夢(mèng)想一直拼搏。
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