舉辦“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，旨在深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，下面是小編整理的國學(xué)達(dá)人觀后感，希望大家喜歡。

　　國學(xué)達(dá)人觀后感1

　　為深入學(xué)習(xí)并貫徹黨的和十八屆三中全會精神，財(cái)經(jīng)學(xué)院國學(xué)社承辦了山東交通學(xué)院第二屆“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，決賽于2015年5月28日在報(bào)告廳舉行。財(cái)經(jīng)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、部分輔導(dǎo)員和學(xué)生參加了頒獎典禮。

　　經(jīng)過初賽選拔，20位選手成功進(jìn)入決賽。優(yōu)美的漢服舞和神圣的祭孔儀式拉開了比賽的帷幕。比賽由“百家爭鳴、狹路相逢、定鼎之戰(zhàn)”三個環(huán)節(jié)組成，選手們進(jìn)行了一場高水平的國學(xué)知識大比拼。精彩的互動環(huán)節(jié)也讓現(xiàn)場觀眾參與到這場國學(xué)盛宴之中。最終輪機(jī)141班高升奪得“國學(xué)達(dá)人”冠軍稱號，運(yùn)管142班金永德和交通工程141班靳智棟分獲亞軍和季軍。比賽最終在分黨委書記甘永生熱情洋溢的講話中圓滿結(jié)束。

　　此次“國學(xué)達(dá)人”比賽的舉辦，為我校學(xué)生普及了國學(xué)知識，也為傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化做了有力的鋪墊，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。

　　國學(xué)達(dá)人觀后感2

　　9月16日由共青團(tuán)萊蕪市委主辦、萊蕪市實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的2015年萊蕪市“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽決賽在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校道德講堂舉行。來自全市各區(qū)、市直各學(xué)校的近50名選手參加了小學(xué)組、初中組、高中組三個組別的決賽。比賽采用現(xiàn)場答題的形式，重點(diǎn)考察了青少年學(xué)生對國學(xué)知識的掌握，進(jìn)一步激發(fā)了青少年學(xué)國學(xué)的熱情，增強(qiáng)了青少年學(xué)生的民族認(rèn)同感。

　　比賽采用現(xiàn)場答題的形式，重點(diǎn)考察青少年學(xué)生對國學(xué)知識的掌握，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)國學(xué)的熱情，增強(qiáng)青少年學(xué)生的民族認(rèn)同感。決賽之前，團(tuán)市委印發(fā)專門通知，組織全市青少年學(xué)生參加了“國學(xué)達(dá)人”網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽，參賽選手通過網(wǎng)絡(luò)注冊答題，進(jìn)行不同等級的闖關(guān)，最終成為“國學(xué)達(dá)人”。同時，團(tuán)市委還組織有關(guān)人員編寫各組別題庫，動員學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式國學(xué)知識競賽活動，營造了良好的活動氛圍。

　　決賽之前，團(tuán)市委印發(fā)專門通知，組織全市青少年學(xué)生參加了“國學(xué)達(dá)人”網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽，參賽選手通過網(wǎng)絡(luò)注冊答題，進(jìn)行不同等級的闖關(guān)，最終成為“國學(xué)達(dá)人”。同時，團(tuán)市委組織有關(guān)人員編寫各組別題庫，動員學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式國學(xué)知識競賽活動，營造了良好的活動氛圍。

　　下一步，團(tuán)市委將積極開展國學(xué)知識學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)全市少年兒童從小學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，爭做國學(xué)達(dá)人。

　　國學(xué)達(dá)人觀后感3

　　為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中小學(xué)生的道德修養(yǎng)，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，9月13日，由中共聊城市委宣傳部、共青團(tuán)聊城市委、聊城市教育局、聊城市文廣新局聯(lián)合舉辦的“聊城市中小學(xué)生‘國學(xué)達(dá)人’挑戰(zhàn)賽”決賽在市委6樓會議室成功舉辦。此前各縣(市、區(qū))、各學(xué)校以“層層挑戰(zhàn)、層級選拔”的方式進(jìn)行預(yù)賽，共選拔出了90名中小學(xué)生參加此次決賽。

　　此次競賽分為小學(xué)、初中和高中三個組別，采用閉卷答題的形式，試題內(nèi)容主要涉及儒學(xué)經(jīng)典、名著名篇、詩詞歌賦為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)文化知識。參賽選手準(zhǔn)備充分，做答認(rèn)真，表現(xiàn)出了很好的國學(xué)素養(yǎng)和競技水平，最終高唐第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王茂正、臨清京華中學(xué)秦澤昊、茌平第一中學(xué)王祿泰分別獲得小學(xué)組、初中組、高中組的特等獎榮譽(yù)。

　　舉辦“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，旨在深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，增進(jìn)中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)同，探尋社會主義核心價值觀的歷史文化根源，彰顯齊魯?shù)赜蛭幕奶厣Ｍ瑫r，“國學(xué)達(dá)人”比賽在全社會營造了讀國學(xué)、學(xué)國學(xué)、愛國學(xué)的濃厚氛圍，這對培養(yǎng)中小學(xué)生高尚的個人品德、培育和踐行社會主義核心價值觀意義重大。

　　國學(xué)達(dá)人觀后感4

　　“國學(xué)經(jīng)典”是一個民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價值歷久而彌新，任何一個文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。羅曼羅蘭曾說過：“一個民族的政治生活只是它生命的浮面;為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了它人民的種種思想、熱情和理想。”如孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵?？鬃釉唬?ldquo;知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”意思是讀書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問?？鬃釉唬?ldquo;三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?rdquo;這說明學(xué)無常師，作為人應(yīng)隨時隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

　　通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到中國之所以成為世界上唯一一個文化綿延五千年而沒有中斷的國家，也是因?yàn)閲鴮W(xué)文化一直貫穿于每一個中國人的成長歷程。

　　作為一名光榮的人民教師，在教學(xué)中，我們要鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，但學(xué)生樹立志向后，又為這個志向做出了什么呢?我們是否只是鼓勵學(xué)生憑空說出的一種空想呢?這個恐怕有人很少考慮。遠(yuǎn)大的志向誰都能說出很多，也能說得很大、很遠(yuǎn)，但關(guān)鍵是要看看是否能付諸實(shí)際行動!

　　在實(shí)際教學(xué)中，我們卻對“遠(yuǎn)大”的理想大加贊揚(yáng)，對現(xiàn)實(shí)的理想“哂之”又“哂之”，認(rèn)為這是學(xué)生胸?zé)o大志的表現(xiàn)，沒有出息的表現(xiàn)。好象他做的都是小事，沒有什么舍己為人的大理想。但是他的內(nèi)心是充盈的，他的理想是現(xiàn)實(shí)的，可行的，不是空洞的，不著邊際的。比如：我們教育學(xué)生愛國，怎樣做才是愛國?什么樣的行為是不愛國?學(xué)生心目中有沒有一個完整的定位?有的教育專家提出：學(xué)生能主動撿起一片紙，這就是愛國!所以我們教育學(xué)生勵志，不妨把眼光收回來，放在眼下能付諸行動的，哪怕為了理想只邁出一小步。“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的年代已經(jīng)過去，勵志要切合我們的實(shí)際，不能盲目地做“假大空”的文章。

　　《國學(xué)經(jīng)典》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

　　閱讀《國學(xué)經(jīng)典》，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的《國學(xué)經(jīng)典》始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實(shí)際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

　　總而言之，在古文經(jīng)典中，古圣先賢把思想、理念、精神中的精髓傳承給我們，我們頌讀《經(jīng)典》，能夠聆聽到圣賢的教誨，對我們是莫大的幸事。學(xué)貴力行，圣賢文化的學(xué)習(xí)，貴在把它落實(shí)到自己的日常生活和工作中去，才能從中得到真實(shí)的利益。誦讀《國學(xué)經(jīng)典》潛移默化地塑造著我們的思想和行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前，讓我們以自己的實(shí)際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大。誦讀《國學(xué)經(jīng)典》,弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華文化共有的精神家園,以民族精神修煉人格,借圣賢思想啟蒙智慧,用文化經(jīng)典涵養(yǎng)生命。有圣賢藏于心,篤于行,德必向善,學(xué)必精進(jìn),功自然成。在今后的工作生活中，我會堅(jiān)持不斷地閱讀《國學(xué)經(jīng)典》，遵循古圣先賢的教誨，把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。

　　國學(xué)達(dá)人觀后感5

　　昨日晚上，我觀看了2016年雛鷹杯“紅領(lǐng)巾國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，我受益匪淺。在豐富趣味的競賽中，我學(xué)到了一些國學(xué)知識和掌握了一些比賽要領(lǐng)，還受到了深刻的教育。

　　比賽分兩個階段:晉級和決勝。12位選手經(jīng)過初露鋒芒、眼疾手快、才思敏捷的晉級環(huán)節(jié)，有6位選手進(jìn)入了博聞強(qiáng)記、能言善辯、扭轉(zhuǎn)乾坤的決勝階段，最終3號選手以458分的好成績獲得了冠軍。頒獎后，比賽在主持人熱情洋溢的講話中圓滿結(jié)束。

　　參賽選手們個個準(zhǔn)備充分、作答認(rèn)真、能言善辯，給我們呈現(xiàn)了一場高水平的國學(xué)知識大比拼。個性是3號選手在“博聞強(qiáng)記”古詩積累作答中的精彩表現(xiàn)(主持人剛說出詩句的前兩個字，他立刻就能接出后面的詩句)，讓我驚嘆不已，自愧不如。想想自我，平時背古詩都吞吞吐吐，而他在緊張的比賽中，還能反應(yīng)這么快，而且正確率百分之百，他是花了多少時光和精力才有這樣的成績啊!我真的要向他好好學(xué)習(xí)。

　　主持人最后說：“天下興亡，匹夫有責(zé)，讓我們立志報(bào)國之志，常懷感恩之心。”媽媽問我：“你明白這句話的含義嗎?”我搖搖頭。是啊，我連這句話的真正含義都不明白，又何談怎樣去做，我羞愧不已。同學(xué)們，你們明白這句話的真正含義嗎?你們又付諸實(shí)際行動了嗎?

　　國學(xué)不僅僅是中華人文知識之大成，更是中華禮貌的承載者和推動者。在此，我呼吁大家：從“電腦手機(jī)化”的愚昧生活中脫離出來，多學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，爭做國學(xué)達(dá)人，把中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)和傳承下去吧!

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