開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感范文600字 中學(xué)生觀(guān)后感作文
每年,開(kāi)學(xué)第一課的主題都不同,但是目的都是一樣的,這一大型公益節(jié)目為青少年的成長(zhǎng)提供了很大的教育意義。 今天小編在這分享一些開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感范文600字 中學(xué)生觀(guān)后感作文給大家,歡迎大家閱讀!
1.開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感范文
今年開(kāi)學(xué)第一課的第二課講了“武以振魂”,中華民族五千年文化中,隨歲月流逝,多少藝術(shù)被人淡忘,化蝶向人們遺忘的地方,可千百年的風(fēng)吹雨打并沒(méi)洗刷一種藝術(shù),那便是武術(shù)。
武術(shù)表演那空曠的舞臺(tái)上等待著開(kāi)始。忽然,簾幕慢慢拉開(kāi),臺(tái)前小桌上供奉著一尊達(dá)摩相,兩旁是雕龍的紅燭,后臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。
一個(gè)一身雪白的人出來(lái)了。手中握著長(zhǎng)劍。真是“唰”地一閃,她向觀(guān)眾行了一個(gè)劍禮。她用她的劍,她的發(fā),她的身,她的意,她劍上的劍穗,用她斗轉(zhuǎn)的步法,精妙的不時(shí)傳來(lái)的劍身抖抖聲,游龍飛鳳,白鹿躍空,舞出廠(chǎng)古典的懷念。
我不是劍客,看不出它的真諦,但卻和劍一起幻動(dòng)!看她忽而劍舞升空,獨(dú)鶴動(dòng)翅;忽而劍鋒纏身,游龍指身;忽而挽劍破罕,猛虎狂吼,忽而劍疾如閃,蛟龍戲雨;而劍緩如云,巨龜吐息;忽而振劍定神,氣蓋山河,使人想起相思長(zhǎng)劍。像安塞腰鼓一般,一舞起來(lái)就發(fā)恨了,忘情了,沒(méi)命了。她與劍是早已融合的水乳,人就是劍,劍便是人!
太極劍落君子劍,君子劍破長(zhǎng)虹出。一招接一招,一式踏一式,一氣接一氣,一態(tài)尋一態(tài)。
無(wú)論是柔和的太椎劍,還是剛勁的武當(dāng)劍,如火蓮花開(kāi)瓣顫,小鹿的疾走驚躍,鳳凰的傲視群鳥(niǎo),都能淋漓盡致,盡態(tài)極研!最精彩的玄清,劍隨腕動(dòng),由手及劍尖,一次一次,劍氣近身,近可掃牛毛,這景,怕是劍圣也造不出吧!
看了劍的表演,使可知中華武術(shù)之精,之美,之絕,之幻,之悠了。一華武術(shù),意貫千秋,直沖四海。
它是藝術(shù)的高標(biāo),它,是美的雅號(hào),它是中華的驕傲。
2.開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
今年的開(kāi)學(xué)課以“英雄不朽”為主題,分別以“愛(ài)國(guó),勇敢,團(tuán)結(jié),自強(qiáng)”這四個(gè)篇章來(lái)敘述了中國(guó)的抗戰(zhàn)歷史,教會(huì)了我們要銘記歷史,發(fā)奮努力,報(bào)效祖國(guó)。
聽(tīng)了史林山老爺爺講述王二小的故事后,我仿佛真的親眼目睹著王二小是如何將敵人引進(jìn)埋伏圈,如何犧牲自己一人來(lái)?yè)Q來(lái)大家的安全。從前聽(tīng)著《歌唱二小放牛郎》并沒(méi)有多少感觸,但當(dāng)史林山老爺爺親口敘述了他與二哥的故事之后再聽(tīng)到那熟悉的旋律,一種敬意油然而生。二小毫不猶豫地選擇了以自己的犧牲來(lái)?yè)Q取大家的安全,這是需要極大勇氣的。而生在和平年代的我們,不需要在生與死,個(gè)人安危與集體利益之間做出抉擇。舍己為人,英雄無(wú)畏這些精神卻并沒(méi)有遠(yuǎn)離我們,我們無(wú)論在什么時(shí)候都要勇敢。勇氣,會(huì)促使你做許多不可思議,甚至難以想象的事。當(dāng)你的一顆心足夠勇敢和強(qiáng)大時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你可以做任何事情,你是最棒的?,F(xiàn)在的我們已經(jīng)無(wú)需同敵人作斗爭(zhēng),可能最重要的,便是與學(xué)習(xí)上的困難作斗爭(zhēng)?,F(xiàn)在的學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重,等待我們的難題也越來(lái)越多,你是否有勇氣去將它們攻克?是越戰(zhàn)越勇,亦或是一敗不起?我相信,繼承了前輩精神的我們,一定會(huì)選擇前者吧!
最后,當(dāng)TFboys宣讀《少年自強(qiáng)宣言》時(shí),我被最后一句所觸動(dòng)——“我們宣誓:誠(chéng)實(shí)善良,勇敢自信,自立自強(qiáng),做偉大祖國(guó)的接班人。捫心自問(wèn),我能做到嗎?其實(shí)這些都是最基本的,只要愿意,就可以做到。我們只要努力,一定會(huì)成為偉大祖國(guó)的接班人的。所以,就讓這誓言激勵(lì)著我們茁壯成長(zhǎng),從一株幼苗長(zhǎng)成一棵能為祖國(guó)遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)吧。
開(kāi)學(xué)課,讓我觸摸歷史,致敬英雄,心懷感激,奮勇前進(jìn)。
3.開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感600字
今年的《開(kāi)學(xué)課》圍繞著父母對(duì)孩子的教育而展開(kāi),圍繞著孝,愛(ài),禮,強(qiáng)四個(gè)方面給孩子們構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)而充滿(mǎn)趣味的課堂。不管就是*所講述的身教勝過(guò)言傳,或就是秦勇用愛(ài)陪伴孩子度過(guò)疾病的艱難歲月,又或者就是容祖兒受到的家風(fēng)教育,我們都不難看出,在孩子的成長(zhǎng)中,家長(zhǎng)始終就是最重要的一環(huán)。
孩子就是父母的鏡子,他們的一切行為都就是從家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)而來(lái)。就像*所說(shuō),他將新買(mǎi)的電視機(jī)送給了爸爸,孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長(zhǎng),我們有義務(wù)也有職責(zé)為孩子樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。而這一切都就是從一點(diǎn)一滴的小事做起,透過(guò)我們的身體力行去向孩子傳達(dá)正面的信息,教會(huì)孩子如何孝順老人,如何善待身邊的每一個(gè)人。
《行善戒》里曾說(shuō)到,愛(ài)其子而不教,猶為不愛(ài)也。這也同時(shí)告訴我們,對(duì)待孩子,僅僅有愛(ài)并不夠。盲目的溺愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種傷害,從秦勇的故事里我們能看到,真正的父愛(ài),就是為了孩子健康的成長(zhǎng),哪怕再難,也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦,也不能放下對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥,秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長(zhǎng)大,也許只要好好活著,也許只就是能開(kāi)口說(shuō)話(huà)。但他并沒(méi)有放下對(duì)孩子的教育,花費(fèi)了多于常人百倍的時(shí)間和精力,也要教會(huì)孩子騎自行車(chē)。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著失望與痛苦,也一向堅(jiān)持著。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長(zhǎng)大,與正常孩子之間的差距越來(lái)越小。愛(ài)不僅僅僅就是包容,更就是在經(jīng)歷了種種痛苦和失望之后,也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的堅(jiān)持。