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革命電影觀后感范文1000字 高中生觀后感作文

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革命電影觀后感范文1000字 高中生觀后感作文

  愛國主題的革命電影對(duì)人們的成長具有極其重要的精神,在革命電影片中,你可以了解到當(dāng)時(shí)的革命故事,可以感受到那些濃濃的愛國之情。 今天小編在這分享一些革命電影觀后感給大家,歡迎大家閱讀!

  革命電影觀后感篇一

  《城南舊事》是第四代導(dǎo)演吳貽弓拍攝于1982年的影片,改編自著名作家林海音的作品。影片摒棄了戲劇化的處理效果,并沒有跌蕩起伏的劇情和激烈的的大喜大悲,而是以一種散文化的、抒情的格調(diào),成功地再現(xiàn)了原作的那種充滿了“回憶感”和“往事感”的神韻。

  一、 散文化的結(jié)構(gòu)

  導(dǎo)演吳貽弓雖然沒有用戲劇化的情節(jié)來推動(dòng)劇情一環(huán)套一環(huán)地發(fā)展。但是,他營造的那種情緒很好地將三段小故事連接到一起。

  導(dǎo)演從小英子遇到巷子口的瘋女人引出了第一段故事。這是關(guān)于瘋女人秀貞和她的女兒小桂子(妞兒)的故事。在這一段故事里,導(dǎo)演用了雙線結(jié)構(gòu),一條線索是瘋女人秀貞,另一條便是妞兒。妞兒的引出,是通過妞兒去買醬,伙計(jì)欺負(fù)她,而小英子為其“出頭”,兩人成為好朋友引出的。一邊,通過秀貞前言不搭后語的傾訴敘述了她的愛情遭遇,一邊通過和妞兒的友誼及妞兒的遭遇將故事發(fā)展。同時(shí),還以母親和宋媽的談話揭示了事情的緣因。

  可以說,故事完全是以那種緩慢的、情緒化的速度發(fā)展的。秀貞顛來倒去地講著自己和大學(xué)生的故事,抒發(fā)著自己對(duì)愛人、對(duì)女兒的思念,導(dǎo)演通過幾次秀貞和小英子的接觸刻畫了秀貞。第一次是出場時(shí),兩者都沒有說話(小英子被宋媽拉走),只有眼神中的交流,秀貞眼中的渴望以及小英子忽閃著的眼中的純真。第二次秀貞拉住小英子,小英子抽回手,說自己不是小桂子,秀貞眼中流露出明顯的失望。第三次小英子幫秀貞把大學(xué)生的東西拿出去曬,回憶中的秀貞十分幸福,在她眼里,小桂子爸爸僅僅是走了,出門了,還會(huì)回到她身邊,而她更是為小桂子做好了衣服,等著她穿。第四次,秀貞強(qiáng)烈要求小英子帶小桂子回家。第五次,也是最煽情的一次,秀貞回憶自己和大學(xué)生的相知相識(shí)相戀,“那一笑”“緣分”, 秀貞敘述時(shí)插入的院內(nèi)的景物,將懷舊和思念之情推到了頂峰。第五次,秀貞問小英子自己是不是瘋子,她在清醒和迷糊之間痛苦地掙扎著,她也知道愛人和孩子不太可能回來,但她還是希望著。

  妞兒這頭,導(dǎo)演自然地?cái)⑹鲋@兩個(gè)孩子的友誼。她們一起喂小雞、蕩秋千,一起嬉戲。很多時(shí)候,她們并不說話,只是在一起,但是我們明顯能感覺到二者之間的情感交流,啾啾的小雞,晃晃悠悠的秋千,都給人一種童年的純真的懷念。妞兒的身世是通過看到妞兒被她父親驅(qū)趕引出的,然后便是妞兒和小英子的訴說。妞兒哭泣著,小雞繞著她們轉(zhuǎn)著圈,英子什么也不說了,只有用大眼睛看著妞兒,一種哀愁的情緒一下子抓住了觀眾的心,此處無聲勝有聲。

  最后,在一個(gè)雨夜,兩條線并在一起,妞兒就是小桂子。當(dāng)秀貞一眼見到妞兒,便認(rèn)出了她,抱著她“我命苦的孩子啊”。沒有冗長的解釋,也無需解釋了。

  故事結(jié)束于小英子從醫(yī)院醒來,導(dǎo)演通過賣報(bào)人的叫賣含蓄地道出了秀貞母女的死。在《驪歌》聲中,小英子搬家了。之后的兩段故事,也是通過《驪歌》結(jié)束的。《城南舊事》不同于《暴雨將至》或者《低俗小說》這些國外現(xiàn)代電影,它的三段故事是用這種情緒化散文化的抒情方式結(jié)束的,有一種情緒化的過度,而并非用標(biāo)題(《暴雨將至》)或者直接跳接(《低俗小說》),體現(xiàn)了濃濃的民族風(fēng)格和韻味/

  在第二段故事中里情緒還是占了主打地位。小英子第一次和小偷見面之時(shí),兩者尚有一定的心理距離,兩者離得較遠(yuǎn),英子也幾次欲走,被小偷叫住,到了后來,二者有了交流,小偷也透露了自己弟弟的事。小英子更是從小偷的關(guān)于好人壞人的判斷的話題引出了海跟天的區(qū)別,雖然童言無忌,卻是詩意顯然,讓人不無酸楚。再后來,在學(xué)校的表彰會(huì)上的一場,導(dǎo)演用朦朧而又夢幻般的鏡頭展示了一幅兄弟情深的畫面,更加增強(qiáng)了對(duì)小偷的同情和認(rèn)同。小偷被捉后,導(dǎo)演也沒有用激烈的沖突加以渲染,而是只讓小英子和小偷相互對(duì)視。從那對(duì)視的眼神中,我們可以讀出很多東西,一種只可意會(huì)不可言傳的情愫。

  第二段故事也結(jié)束于《驪歌》聲中,這次是在上音樂課,運(yùn)用了畫內(nèi)聲的表現(xiàn)。電影一共出現(xiàn)兩次上音樂課,一次是小偷和英子談心之后,唱的歡快的歌曲,小英子也唱的很歡,第二次就是此時(shí),在哀傷的歌聲中,小英子只是坐著發(fā)呆,大眼睛里充滿了哀愁。

  第三段故事開始于英子回家看到毛驢和宋媽的侄子。宋媽的丈夫每從來也是騎著毛驢,毛驢便成為了這個(gè)沒出息的狠心男人的標(biāo)志。導(dǎo)演通過英子、弟弟和宋媽的生活場景表現(xiàn)了兩個(gè)孩子對(duì)宋媽的深情。宋媽給弟弟洗腳,和孩子們唱兒歌,哄弟弟吃藥等場景,都流露出濃濃的渴望。而從宋媽口中不離的小栓子,小丫頭又體現(xiàn)著宋媽對(duì)自己孩子的愛和對(duì)生活的無奈。典型的當(dāng)宋媽哄弟弟說,“不要小栓子”時(shí),聲音哽咽著,她捂住嘴忍住眼淚。

  此故事中另一條線是爸爸。爸爸在整本片子里都是一個(gè)慈父、嚴(yán)父的形象。醫(yī)院那場辛酸而溫情的戲更是把父女情渲染地淋漓盡致。而爸爸也終究離開了。導(dǎo)演將爸爸和宋媽的離去安排在一場。給掃墓一場并沒有那種哭天蹌地的場面,然而那種哀傷卻隨著《驪歌》之聲彌漫開來。影片最后,宋媽和英子越離越遠(yuǎn)的鏡頭和西山秋天的紅葉給人以無限的暇思,讓人嘆息不已。

  二、 生動(dòng)化的語言

  本片雖是一個(gè)兒童眼中的童年故事,但應(yīng)該說不能算作兒童片。本片是以情緒的散文化的方式敘述故事的,但是它生動(dòng)的語言還是給人留下深刻的印象,小英子的語言尤其出彩。

  小英子是一個(gè)小學(xué)生的年紀(jì),貪玩、天真、懂事卻有不失幼稚。典型的,當(dāng)她得知妞兒的身世后,回家問媽媽“我是不是你生的”“你怎么生我的”,這一席話充滿了童真和童趣,而且符合人物的年齡、性格。而后面小英子還有一段在葡萄架下為父母讀課文,并且評(píng)論海的一段更是富有詩意和童趣,一個(gè)活潑、純真的兒童形象很好地展現(xiàn)在觀眾的面前。

  當(dāng)大人在談?wù)撌虑榈臅r(shí)候,英子還會(huì)冷不防插上一句,如宋媽和媽媽談到賊時(shí),“別人丟東西還說熱鬧”,半大孩子似懂非懂的話讓人忍俊不禁。當(dāng)小英子說“你是來拉屎的吧”、“真不講衛(wèi)生”,當(dāng)賊給她糖,她更是說“爸爸說了,別人給的東西不能隨便要”,這些話卻是典型的兒童的話,真實(shí)而又精彩無比。

  最出彩的還是醫(yī)院父女見面的一段。父親問英子成績,英子撒嬌“你自己看嘛”,問“有沒有遲到”,回答“上面不是寫著嗎”、“自從挨了你打,再也沒有遲到”、“打得的好疼,忘也忘不了”,問“恨爸爸嗎”,回答“不恨”。這一段充滿童趣而又精彩無比,令人辛酸。

  瘋女人秀貞的語言也很有特點(diǎn),她的話雖然顛三倒四,但是她不時(shí)會(huì)清醒一下子,特別是她對(duì)大學(xué)生的回憶的那段,配合著院內(nèi)景物,她的話外音幽然傳來,給人一種懷舊和哀傷,特別的那一句“這一笑啊”,讓人為她的癡情動(dòng)容。

  小偷則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的控訴者。他對(duì)自己身世無奈和不平,對(duì)自己淪落為小偷無可奈何。說到他弟弟,他自豪,而又充滿希望,然而弟弟“拿我當(dāng)個(gè)好哥哥”之類的話有不無酸楚。

  宋媽的語言也很有特色。她抱著弟弟拍著腳說“臭腳丫兒,哎~”這哄孩子的長聲,令人熟悉不已,含著深深的溫情,而“不要小栓子”這些話更是體現(xiàn)了她生活的無奈和對(duì)孩子的依戀。

  《城南舊事》中還有很多風(fēng)格化的小細(xì)節(jié),比如提水,養(yǎng)小雞,唱兒歌,駱駝,賣紅薯的,換東西的貨郎等更是構(gòu)成了電影的懷舊的景象和氣氛??偠灾?,影片很好地透出了那種淡淡的哀愁,沉沉的相思,不愧為中國電影史上突出的散文電影。

  革命電影觀后感篇二

  今天,我觀看了《建國大業(yè)》,讓我對(duì)1945——1949年這5年中中國翻天覆地的變化及我黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人的英雄事跡有了更加詳細(xì)和深刻的了解。短短兩個(gè)多小時(shí),我仿佛回到了那個(gè)艱難而又催人奮進(jìn)的歲月中,去追憶那段歷史,緬懷遠(yuǎn)去的革命先輩。

  這部電影除了讓我對(duì)這段歷史有了更詳細(xì)的了解之外,更重要的是對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命勝利的原因的思考,歷史上以各個(gè)階段為領(lǐng)導(dǎo)的革命數(shù)不勝數(shù),以農(nóng)民階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運(yùn)動(dòng),以資產(chǎn)階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,都以失敗告終,為什么?雖然已經(jīng)有很多專家學(xué)者提出了很正確的回答,但看過了這部影片后,我確實(shí)對(duì)革命有了更深層次的理解,想要革命,只有勇氣和魄力,但想要革命勝利,我向這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  革命需要堅(jiān)持。沒有哪一次革命會(huì)一帆風(fēng)順,把時(shí)間從1945年往前調(diào),我們國家遭到日本帝國主義的侵略,日本人的殘忍,野蠻嚇退了國民黨,但嚇不倒我黨革命決心,國民黨的那些所謂正統(tǒng)軍校出身的大批軍人只堅(jiān)持了數(shù)月,就開始消極抵抗,甚至在抗日戰(zhàn)爭中期開始對(duì)自己的同胞共產(chǎn)黨進(jìn)行打壓,但我黨堅(jiān)持住了,我黨抗日戰(zhàn)爭的初期戰(zhàn)斗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開展了廣泛的敵后根據(jù)地,不斷地從后方騷擾、打壓敵人,迫使日本侵略者把自己的工作重心轉(zhuǎn)向了后方戰(zhàn)場,此時(shí)國民黨的反動(dòng)分子也向我黨進(jìn)行了進(jìn)攻,但我黨再次堅(jiān)持住了,我黨不要國民黨的資助,不要同盟國的援助,在解放區(qū)實(shí)行自給自足,“自己動(dòng)手,豐衣足食。”這話是我黨堅(jiān)持的最好寫照,我黨還堅(jiān)持分配土地給農(nóng)民,動(dòng)援任何一個(gè)可以團(tuán)結(jié)的幫手,就這樣,敵人的一次次進(jìn)攻無攻而返,終于,因?yàn)槲尹h對(duì)革命的堅(jiān)持,終于趕跑了侵略者,實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立。而在電影中,我黨更是為了國家統(tǒng)一,繼續(xù)堅(jiān)持著,當(dāng)國民黨提出劃江而治時(shí),我黨沒有停下革命的腳步,毅然發(fā)動(dòng)了渡江戰(zhàn)役,因?yàn)槲覀冎绖澖蔚闹袊肋h(yuǎn)不是一個(gè)完整的中國,這場革命一定要堅(jiān)持下來。這種堅(jiān)持是我黨特有的,也是革命必須的。此時(shí)此刻,我終于深切體會(huì)到歷史的價(jià)值,看完《建國大業(yè)》。我更加尊敬老一輩的革命家,是他們帶領(lǐng)中國人民走出了黑暗,迎向了新生活。我也更加覺得現(xiàn)在生活的來之不易,我們唯一能做的就是在自己的崗位上做好自己的事,好好學(xué)習(xí),掌握真正的本領(lǐng),肩負(fù)起強(qiáng)大中國的重任!

  這部影片,講述了1945年開始到1949年偉大祖國解放之前的幾段鮮為人知的故事,當(dāng)然,作為一個(gè)中國人,對(duì)這段內(nèi)戰(zhàn)的歷史不可能不了解,但是當(dāng)那些情景再次出現(xiàn)在眼前時(shí),自己還是不由得不心潮澎湃,不由得不激動(dòng)。當(dāng)看到革命黨人在解放前夕被國民黨蔣介石殘酷殺害時(shí),我既痛恨蔣介石的殘忍和沒有人性,又為革命黨人惋惜,美好的新生活就在他們的眼前,他們卻被無情的奪去了生命,他們沒能享受到,自己用不折不撓的、舍生忘死的斗爭換來的勝利。也正是有了千千萬萬革命烈士,在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,執(zhí)著的堅(jiān)持真理、堅(jiān)持追求自己向往的共產(chǎn)主義、堅(jiān)持為了全中國人民的解放而不惜一切的犧牲精神,才打敗了蔣家王朝,才建立了新中國,才為中國人民換來了自在的幸福生活。

  革命前輩們?yōu)榱烁锩膭倮磳?shí)現(xiàn)自己的信仰——為中國人民求得解放。在與敵人斗爭時(shí),表現(xiàn)出的大智大勇、表現(xiàn)出的堅(jiān)定和堅(jiān)韌、表現(xiàn)出的無畏的犧牲精神,無時(shí)不刻不在感染著我。

  不同的時(shí)代,造就不同的英模。建國以來,我們在共產(chǎn)黨的一代代英明領(lǐng)袖的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷地發(fā)展、強(qiáng)大自己的祖國,不斷地改善人民的生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、休閑娛樂環(huán)境。祖國在發(fā)展,人民在進(jìn)步,社會(huì)在和諧,精神、物質(zhì)雙豐收。我是時(shí)代的寵兒,生長在祖國媽媽的懷抱里,享受著烈士們用獻(xiàn)血換來的幸福生活,學(xué)習(xí)、運(yùn)用著現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)、技術(shù),為現(xiàn)在中國的小學(xué)教育做著自己的貢獻(xiàn)。

  沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,飲水思源,《建國大業(yè)》這部影片再一次為我敲響警鐘。

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