關(guān)于贏在中國的觀后感范文
贏在中國是中央電視臺的一檔全國性商戰(zhàn)真人秀節(jié)目，大型勵志創(chuàng)業(yè)電視活動。那么下面是小編收集整理的贏在中國觀后感，一起來看看吧。
贏在中國觀后感作文
3月日晚，為了等著看歐冠，胡亂調(diào)臺來消磨時間，來回調(diào)時路過央二，看到贏在中國，每次停留幾分鐘看一形。
這幾形剛好是最后一位選手的介紹和各評委點該選手，以及評委最后給這位選手的總結(jié)建議。IDG的熊曉鴿先生說了幾句話讓我對他肅然起敬，投資給最后一位選手，讓他覺得不舒服，這是投資人的良心使然。
補敘，36號選手的商業(yè)模式，以及盈利模式，他組織一個類似咨詢公司，為企業(yè)提供解決方案，及商業(yè)計劃，而其公司為一管理團隊，所有培訓(xùn)師或講師，為高校的在職老師，企業(yè)向公司支付費用，公司付薪水給客座講師(不知是否可以稱作走穴)。在我看來這無疑是在利用社會資源來為自己牟利。
分析其牟利方式：
首先講大學(xué)，大學(xué)是國家為社會培養(yǎng)所需人才的平臺，也是公民受高等教育成為社會有用人才的平臺(可能不確切，姑且這么理解)。大學(xué)的經(jīng)費從何而來，國家補貼，教育經(jīng)費，來自于國家的稅收，在校學(xué)生所繳納學(xué)費，等。經(jīng)費支出，學(xué)校建設(shè)，科研經(jīng)費，教師工資等。也就是說，國家和學(xué)生共同在聘請請我們可敬的大學(xué)老師來為學(xué)生上課，傳授我們知識。
其次講老師，關(guān)于老師精力分配，以及兩方面收入所占比例，想來老師都是有責(zé)任心的，可能雙方都盡職盡責(zé)，但我在想國家以及大學(xué)包括學(xué)生，給了老師一個平臺，讓他們?nèi)パ芯?，去實踐，去總結(jié)，但這些卻被一些有商業(yè)頭腦的人用來為自己牟利。我個人認為這是在侵占國有資源。還有某些老師利用學(xué)校的便利條件，利用在校學(xué)生作課題，做研究等等，科研的成果被作為商業(yè)用途，個人認為這也是侵占國有資源，我們希望科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以及商品，但其回報以及獲得的利潤，個人認為不應(yīng)該歸屬于某個人或某個機構(gòu)，應(yīng)該歸為國家，或者全體公民。建議成立一個基金會，來管理，投資科研或者作為獎學(xué)金。
展開來說，這只是商業(yè)行為中的一種，而另外一種侵占國有資源的方式，我覺得值得大家去深思，每一個公民。關(guān)于體育明星，舉例說明，某短跑名將，作很多種商品的代言人，賺取高額廣告代言費用。國家投資建場館，購買設(shè)備，發(fā)工資，發(fā)獎金，專門配營養(yǎng)師，廚師，等等，組建一個團隊，當(dāng)他在國際賽場爭冠奪金，為國爭光，我承認我也為中國有他自豪，但我不認同這種牟利方式。經(jīng)費來自于稅收，就等于國家，或者說全體公民，投入體育經(jīng)費，造就一個體育明星，造就一個億萬富翁，我敢說沒有這些投入，他的成績將一塌糊涂。
在我國體育和教育不是純商業(yè)行為，不像國外的運動員，一個人自己雇傭教練，陪練，租場地，拉廣告贊助，是純商業(yè)的行為，它本身就是商品，這種盈利行為，無可厚非。國外的私立大學(xué)，經(jīng)費來自于社會捐助，科研成果的回報等等，每個老師可以成為一個獨立的研發(fā)團隊，是商業(yè)行為，他們富起來，無可厚非。
想知道，在我國，有多少體育明星，通過利用國家的投入富了起來;想知道，在我國，有多少教育工作者，尤其站在科研一線，技術(shù)前沿的高校的講師，教授，通過利用國家的投入富了起來。
我不是體育明星，不是高校講師，教授，有點吃不到葡萄說葡萄酸的意味。但我佩服不為利益所趨，不唯利是圖的投資人，我敬仰為人師表，兢兢業(yè)業(yè)的教育從業(yè)者。
贏在中國觀后感
創(chuàng)業(yè) 是件說說容易做做難的事，對于創(chuàng)業(yè)我并沒有報有太大的期望。但，好勝以及對于生活的美好生活的向往，對于任何人都是一個公開的秘密。即便不創(chuàng)業(yè)，對于生活，我們總希望它有滋有味?；蛘哒f創(chuàng)業(yè)是種改善生活的手段而已。
學(xué)校既然組織了這么次活動，看《贏在中國》節(jié)目成了硬性要求，那我也不得不看完，雖然我已經(jīng)看過一次了。
沒抱多大期望去看的節(jié)目，卻給了我一些意外的感受。
我向來不善于記憶人名，這次也不例外?？赐陰灼诠?jié)目后，故事的主角們都叫啥名字已經(jīng)被我忘得一干二凈了。場上場下，有評委有選手，活動非?；鸨?，令人目不暇接。的確他們夠出彩，再怎么以局外人的心態(tài)看，都能被場上的一個個閃光點觸動。有些提問是很能挑戰(zhàn)智慧的與經(jīng)驗的，像這樣的提問你能回答幾個。采用何種激勵 方法?如何對外地市場進行管理?如何做市場調(diào)查?為什么選擇這樣的項目?如果你的骨干員工辭職了，你如何處理?CEO決策所占的比例以及錯誤決策所占的比例?我當(dāng)然知道，我一個問題都回答不了!我想這個就是素質(zhì)。
到這兒我已經(jīng)明白了，為什么我會如此明確的用一種局外人的心態(tài)看著場比賽。那就是我根本沒法參加這樣的比賽，他們比我厲害太多。創(chuàng)業(yè)需要些什么?信心，決心，夢想 ，行動，毅力還是好的項目?然后呢?
贏在中國的口號的確很響亮。勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
但，同樣在觀看節(jié)目的你注意到?jīng)]。為什么需要勵志?什么時候去勵志?立什么志?完成它要做哪些準備工作?什么時候創(chuàng)業(yè)?命運理當(dāng)如何?你要是覺得你很厲害，就先回答這幾個問題。我從來不喜歡耍大牌，裝逼的人。但不得不說，裝逼的總也有點本事。本事或者換個詞叫能力，它是一個人的閃光點。二十幾歲的人總會迷戀犀利的感覺。
這個節(jié)目的氛圍就是這樣。犀利、鋒芒畢露、機智，還有不少幽默感不錯的人。
節(jié)目歸節(jié)目，創(chuàng)業(yè)歸創(chuàng)業(yè)，看過了也就差不多都忘了。那些在創(chuàng)業(yè)并不被看好的年代里創(chuàng)業(yè)成功的人創(chuàng)業(yè)了，回過頭來看看今天的就業(yè)吧?，F(xiàn)在的就業(yè)形勢的確不樂觀 ，但那些創(chuàng)業(yè)成功的人放在現(xiàn)在，又有幾個人會找不到工作呢。能力使然。在此之余，我們又能做些什么呢?創(chuàng)業(yè)不過是條路罷了，只是走的人多了，變得相對明朗。另外，宏觀上還能解決一定的就業(yè)問題。
那么，文章寫到這兒，我也該回答下自己提的幾個問題了。
有很多目標，我們不是一下子就能達到的。所以我們需要積累，需要總結(jié)，需要相應(yīng)的智力以及體力?；I備這些需要很長的時間，確保我們走完這么長的距離，需要不少的動力。也許那一天我們沒了動力、興趣、心力，我們可以先休息下，展望下未來的美好，充完電繼續(xù)向前進。參加贏在中國節(jié)目的無論是選手還是評委都是來賺錢的，如果創(chuàng)業(yè)僅僅是這個，當(dāng)然那其實也不錯，總得先養(yǎng)活了自己再說。命運如何?那就由天定吧。又有幾個人說的清什么是命運呢?賺到錢還是家中藏有顏如玉?
說到底，無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，最關(guān)鍵的還是能力，有時間就培養(yǎng)些能力。看完小說后你能復(fù)述出多少，英文你能說得了幾句。今年的荷花你知道什么時候開，現(xiàn)在青菜多少錢一斤。最后一句，裝逼你能裝多久。
贏在中國第二季觀后感
贏在中國去年的節(jié)目我基本是一期不拉的看完了，收獲很多。今年由于我自己也走上了創(chuàng)業(yè)之路，時間不規(guī)律了，所以，經(jīng)?？匆黄诶黄诘?。但是這天的總決賽我還是沒有忘記，剛剛看完，寫點感想。
說實話，今年的贏在中國總體我感覺沒有去年精彩，最直接的原因可能是今年沒有周宇“土狼”式的人物存在。
我看贏在中國的目的很大一部分是看選手的缺點與不足，因為在創(chuàng)業(yè)路上的人都會有這樣那樣的缺點，這個一般自己看不到什么，結(jié)果往往要在最后的幾位評委大家那里學(xué)到。選手的優(yōu)點當(dāng)然更值得我們學(xué)習(xí)了，這個就不用多說了。
這天李書文的冠軍和竇大海的亞軍對我而言沒有多大感覺，只是按我的感覺冠亞軍就應(yīng)調(diào)換一下更適宜，李書文在以前的節(jié)目中對他就有印象，但是只局限于讓我感覺他太強勢，給人很厭惡的感覺。
冠亞軍一個北京大學(xué)，一個同濟大學(xué)，給人一種感覺，此刻贏在中國不是平民的舞臺，而且在各自的親友團講話中，大學(xué)更是第一句的臺詞，好象大學(xué)就等同與潛力或者實力的一種表達，事實是這樣的嗎如果真是如此，馬云的師范老師的位置啟不是太低了，但是，馬云雖然不在，但是，我相信不明白多少贏在中國的觀眾盼望他的出現(xiàn)。
贏在中國進行到此刻了，就應(yīng)說里面的是是非非大家都看到很多了，不明白贏在中國還能走多遠
觀后感相關(guān)文章：
1.電影觀后感怎么寫
5.觀后感大全