2019感動中國之鐘揚的優(yōu)秀觀后感3篇
近日，感動中國播出，不知道大家對此有什么感想呢?這里給大家整理了一些關(guān)于2019感動中國十大人物中關(guān)于鐘揚的觀后感，一起來看看吧。
2019感動中國鐘揚事跡的觀后感
魯迅先生說過，中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人，他們是中國的脊梁。鐘楊，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、卓越的科研工作者、杰出的人民教師，就是這樣千千萬萬個民族脊梁的典型代表，他用自己的一生忠誠地踐行了對黨和人民的承諾。他曾經(jīng)說過，“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生”。同樣，一種精神也可以鼓舞億萬人民。斯人已逝，精神永存。鐘楊精神像一顆種子在中華大地上生根發(fā)芽，像一盞明燈照亮無數(shù)人的前行之路。鐘楊精神值得我們每個人去學(xué)習(xí)。
學(xué)鐘楊精神，不忘初心，忠于理想。人生53年，援藏16載，每年在西藏工作150天，共計跋涉50多萬公里，收集到上千種植物的4000多萬顆種子;從事植物學(xué)、生物信息學(xué)科學(xué)研究和教學(xué)工作30多年，桃李滿天下;參與籌建上海科技館、上海自然博物館，作為學(xué)術(shù)委員會成員義務(wù)服務(wù)17年……這一串串?dāng)?shù)字的背后是鐘楊每天只休息3、4個小時，長期與17種高原反應(yīng)不斷抗?fàn)?，不知疲倦地與時間賽跑，是他時刻秉懷作為黨員、作為教師、作為科研者的使命和責(zé)任感。只要國家需要，再艱苦的科研也要去做，鐘楊心中牽掛的是國家、是科研、是學(xué)生，唯獨沒有家人和自己。他短暫而又充滿光輝的一生都是在書寫著不忘初心，矢志不渝，教書育人，科研報國。
學(xué)鐘楊精神，動真碰硬，苦干實干。為保護種質(zhì)資源，打造國家生態(tài)屏障，鐘楊毅然放棄上海舒適的工作環(huán)境，一腳踏入青藏高原“生命禁區(qū)”，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區(qū)。別人嫌苦叫累不愿意去的地方，他都搶著去。不管是遭遇山石滾落，還是露宿野外，他都坦然接受，將自己的所學(xué)用到祖國最需要的地方。痛風(fēng)發(fā)作，腿痛難忍的時候他仍咬牙堅持爬到海拔6000多米的珠峰采集種子;突發(fā)腦溢血，中風(fēng)以后他稍作休息又不顧醫(yī)囑以忘我的精神投身西藏建設(shè)。別人定鬧鐘是提醒自己起床，而鐘楊凌晨3點定鬧鐘是為了提醒自己休息。他像一個英勇的戰(zhàn)士無畏地沖在科研第一線，16年間培養(yǎng)了6名博士、8名碩士，還填補了西藏生態(tài)科學(xué)高等教育的空白。
學(xué)鐘楊精神，淡泊名利，無私奉獻。“一名黨員，要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻者。”鐘楊是這么說的，也是這樣做的。鐘楊少年得志，15歲考入中國科技大學(xué)少年班，畢業(yè)后分配到武漢植物所，本來可以養(yǎng)尊處優(yōu)，悠哉游哉地過完自己的一生，但他卻在2000年放棄了副廳級的崗位，選擇成為一名普通老師。為了投身植物研究，他更是遠離家鄉(xiāng)和親人，帶著面包、榨菜加礦泉水，數(shù)年如一日，秉懷“功成不必在我，功成必定有我”的堅定信念，執(zhí)著為祖國的科研事業(yè)作奔波忙碌，為培養(yǎng)下一代植物學(xué)研究人才而不懈努力。堂堂名牌大學(xué)教授，勤儉到住旅店時會將剩下的肥皂頭和一次性牙刷帶走，穿著29塊錢的牛仔褲，戴著趕毛驢的人才戴的破帽子，卻給西藏大學(xué)捐助了幾十萬元。鐘楊用自己的實際行動證明了什么叫做敬業(yè)奉獻。
如今，鐘楊先生的骨灰已經(jīng)撒入奔騰不息的雅魯藏布江，永遠留在那邊他畢生所為之奮斗的土地。云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長。雖然人已遠去，但他的精神遺澤將滋潤著我們每一個人的心靈，激勵著我們每一個人在新時代的長征路上砥礪前行。
感動中國鐘揚事跡學(xué)習(xí)的心得體會
鐘揚，1964年出生，博士，復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，教育部長江特聘教授，國家基金委杰出青年基金獲得者，2005年教育部新世紀優(yōu)秀人才，植物學(xué)家。曾任復(fù)旦大學(xué)研究生院院長。鐘揚同志是中組部第六批、第七批援藏干部。10多年來，他每年堅持開展青藏高原野外考察和生物多樣性與適應(yīng)性進化研究工作。為了完成科技部下達的“青藏高原野生植物種質(zhì)資源調(diào)查與保存”項目，先后15次自費進藏，克服生活困難和高原反應(yīng)，在西藏采集大量野生植物標(biāo)本和DNA樣品，為我國西南植物種質(zhì)資源庫建設(shè)和西藏多樣性保護做出了重要貢獻。2017年9月25日凌晨在銀川遭遇車禍，不幸離世。鐘揚同志忠誠于黨的教育事業(yè)，長期奮斗在教學(xué)科研的第一線，牢記教書育人職責(zé)，愛崗敬業(yè)，踏實治學(xué)，樹立了良好的師德師風(fēng)。
鐘揚曾說，“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。”“人生沒有絕對，不必等到臨終才來回首自己的人生，只要把每個年齡段該干的事都干了，就能不負人生。”三十余年教齡，十六年援藏，海邊的那片紅樹林，多少人含淚重讀這一切，想念那個挑戰(zhàn)極限只為播種未來的鐘老師!
從事科研教學(xué)30多年，為國家生態(tài)文明作出巨大貢獻。我們再看看鐘揚教授的職業(yè)生涯：鐘揚教授生前為復(fù)旦大學(xué)研究生院院長，生命科學(xué)學(xué)院教授、博導(dǎo)。他從事植物學(xué)、生物信息學(xué)科學(xué)研究和教學(xué)工作30多年，勤奮鉆研，銳意進取，在生物信息學(xué)、進化生物學(xué)等生命科學(xué)前沿領(lǐng)域有較長期的積累和獨創(chuàng)性成果。鐘揚教授在交叉學(xué)科領(lǐng)域教書育人、因材施教，培育了許多學(xué)科專業(yè)人才，多次獲國家和上海市嘉獎;情系社會生態(tài)，堅持生物多樣性的保護和利用，把科學(xué)研究的種子播撒在雪域高原和上海海濱，為國家與社會的生態(tài)文明和綠色發(fā)展作出巨大貢獻。
鐘揚教授曾獲國務(wù)院政府特殊津貼、教育部自然科學(xué)一等獎、上海市自然科學(xué)二等獎、國家杰出青年基金、全國對口支援西藏先進個人、國家發(fā)明二等獎、全國先進工作者、“上海市精神文明十佳好人好事”獎、上海市教衛(wèi)系統(tǒng)優(yōu)秀黨員、中央電視臺和光明日報社2015“尋找最美教師”大型公益活動“特別關(guān)注教師”等榮譽。“鐘揚青藏高原生物學(xué)研究創(chuàng)新工作室”被上海市總工會命名為“上海市勞模創(chuàng)新工作室”。鐘揚老師全心全意貫徹黨的教育方針，從教30多年來始終將學(xué)生放在第一位，立德樹人、愛生如子、甘為人梯;當(dāng)好學(xué)生成長成才的引路人，培養(yǎng)出的一大批學(xué)生已成長為國家急需的科技骨干。鐘揚同志是踐行"四有"好老師要求的杰出代表，是繼李保國、黃大年同志之后教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的又一位優(yōu)秀教師典型。我要以鐘揚同志為榜樣，學(xué)習(xí)他忠誠于黨、科研報國的崇高信念，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、潛心育人的高尚師德，學(xué)習(xí)他心系民生、造福人民的至誠情懷，學(xué)習(xí)他不畏艱險、銳意進取的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他求真務(wù)實、敬業(yè)奉獻的人格風(fēng)范。要自覺將學(xué)習(xí)鐘揚同志精神與加強和改進高校思想政治工作、培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以更加昂揚的精神狀態(tài)和務(wù)實的工作作風(fēng)，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
鐘揚教授雖然走了，但給我們留下了一筆豐厚的精神財富。我們要把他的優(yōu)秀作風(fēng)堅持下去，把他的崇高精神傳承下去。
感動中國之鐘揚的觀后感
共產(chǎn)黨員的先進性不是說出來的，而是干出來的。鐘教授用腳丈量了西藏每一寸土地，在研究領(lǐng)域里建起高樓大廈，成就非凡。
種子，是一株植物的生命起源。在野外即使尋找到很少數(shù)的種子，栽培成功的概率卻比以往要大得多。艱苦的環(huán)境給了種子更好的耐受力，巍巍高原也給了鐘揚教授更多磨練探索和啟發(fā)。2017年9月25日，鐘揚同志在去內(nèi)蒙古城川民族干部學(xué)院為民族地區(qū)干部講課的出差途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲。他的生命被永久的定格在了援疆道路上，但他積極探索，頑強拼搏，將最寶貴的年華和生命獻給祖國最需要的地方的"種子精神"卻隨著他的事跡傳遍祖國大地。
生機勃勃，祖國邊陲扎根發(fā)芽。2010年，鐘揚教授成為中組部選派的第六批援藏干部，期滿后，又兩次申請留任。本來身體狀況已經(jīng)不適合繼續(xù)援藏的他，放不下西藏大學(xué)相關(guān)學(xué)科建設(shè)，反復(fù)爭取，硬是留下成為第八批援藏干部。種子本是居無定所的，風(fēng)會把它送去最需要的地方。援藏對于鐘揚教授而言，已經(jīng)不僅限于一項任務(wù)，一次經(jīng)歷，更是一種歸屬，一種使命。他將自己的人生意義，同青藏高原上那些未被發(fā)現(xiàn)的植物資源和我國的生物學(xué)科建設(shè)捆綁在一起，就像扎根西藏的種子。
傳道授業(yè)，援藏路上永不止步。在鐘教授漫長的科考途中，他發(fā)現(xiàn)西藏這片廣袤而神奇的土地，不僅需要生物學(xué)家來探索，更需要教育工作者來引導(dǎo)解惑。在援藏期間，鐘揚教授為西藏帶來了國家自然基金項目，帶出了一支具有國際水平的生物學(xué)團隊，帶出了數(shù)位植物學(xué)博士。鐘揚教授不但研究種子，自身也是一枚"種子",將自己的學(xué)識傾囊相授，將知識的種子播撒給學(xué)生，為國家培養(yǎng)生物學(xué)人才，將"希望的種子"布滿西藏每個角落。
敢為先鋒，種子精神薪火相傳。鐘揚作為一名高級知識分子，一名黨員，沒有把腳步禁錮在實驗室，也沒有把目光只放在發(fā)達的上海，而是敢為人先，身體力行，探索未知的生物領(lǐng)域，攀登更高的精神境界，選擇把生命最寶貴的時光，獻給祖國最需要的地方。鐘揚用實際行動詮釋什么是共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員的先進性不是說出來的，而是干出來的。鐘教授用腳丈量了西藏每一寸土地，在研究領(lǐng)域里建起高樓大廈，成就非凡。青藏高原上有他思索和前行的身影，我國種庫里有他不斷新添的扉頁，他的腳步雖然被迫停下，但他的信念薪火傳承，他的"種子精神"激勵著每一個后來人!
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