《燭光里的微笑》觀后感3篇
《燭光里的微笑》觀后感3篇
《燭光里的微笑》觀后感1
最近,我噙著眼淚看完了《燭光里的微笑》這部影片,心情無比激動,久久不能平靜下來.
影片中的主人公是一個普通而平凡的小學(xué)女教師.她體弱多病,卻挑起全校最差的"亂班"這一重?fù)?dān),用自己的愛心去澆灌每一位同學(xué)的心.
她就像影片中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣,燃盡自己照亮別人.小朋的父母因賭博,倒賣黃色錄像帶被公安局逮捕了.已染上惡習(xí)的小朋,無人照管成了浪蕩子.這時,王又玲老師向小朋伸出了溫暖的手,把他領(lǐng)進自己的家門,像對待自己的孩子一樣,生活上照料,思想上開導(dǎo),用他那春風(fēng)春雨般的愛心去滋潤撫慰著孩子.小苗返青了,開始茁壯成長,小朋也由后退轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M.
影片看完了,可是,王老師的形象時時在我的腦海里閃現(xiàn).在我周圍也有許許多多像王又玲這樣的好老師,他們?yōu)榱俗屛覀兘】党砷L耗費了許多心血,老師多崇高啊!正如教育家陶行知說的:"捧著一顆心來,不帶半根草去."這是一種無私的奉獻精神.
《燭光里的微笑》觀后感2
在當(dāng)今社會，有的人們被暴力驅(qū)使去做違法亂紀(jì)的事。享樂主義、拜金主義的確毒害了那些意志薄弱的人們，而一位平凡的鄉(xiāng)村教師王老師卻一直在平凡的崗位上默默奉獻，把自己的全部精力投入到學(xué)生當(dāng)中，望著她的背影，我感覺到她是如此的偉大和崇高。我覺得《燭光里的微笑》這部電影是很有教育意義的,只要能領(lǐng)悟到一點點,就能使我們受益匪淺.
影片講述了一位平凡教師王雙鈴接手了一個亂班,然后全身心地投入,走訪學(xué)生,鼓勵學(xué)生發(fā)展他們自身的個性,后來她終于由于過度勞累病倒了,然后她就悄然無聲的走了.這部影片其實是社會的一個縮影.從王老師身上,我學(xué)到了要樂于助人,要對人們一視同仁。王老師從不偏袒某些差生，她走訪了學(xué)生之后，就積極幫助他們解決困難。讓同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，消除矛盾。她就像一支默默燃燒的蠟燭，放出光芒溫暖別人，奉獻自己。她，作為一個普通的教師，總是把學(xué)生放在第一位。
而當(dāng)看到她的一位學(xué)生的家長因賭博，販賣盜版黃色光碟而被捕后，原本一個完整的三口之家就這樣被破壞了，那個學(xué)生也成了“孤兒”。其實，最可憐，最無辜的就是孩子，這種孩子容易走錯人生的道路，多虧了王老師的細(xì)心教導(dǎo)，才使他沒誤入歧途。
每看一遍《燭光里的微笑》都有不同的感受，我想我會一輩子受益的。
《燭光里的微笑》觀后感3
我們學(xué)校組織觀看了《燭光里的微笑》這部電影，當(dāng)我作為一名教師再重溫這部影片時，才更深地認(rèn)識了王雙玲老師，真實地感受到王雙玲老師身上無私的奉獻精神.這對于我來說，有很大的觸動。
影片講述的是上海一位普通教師王雙玲老師的感人故事，她和藹可親,人人都尊敬她。她雖體弱多病，卻一次次挑起全校最差的“亂班”這一重?fù)?dān)，用自己的愛心，去澆灌每一個同學(xué)的心.它就像電影中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮了別人。小明的父母因賭博，倒賣黃色錄像帶被公安局逮捕了。已染上惡習(xí)的小明無人照管，成了游蕩子。這時，王雙玲老師向小明伸出了溫暖的手，把他帶進了自己的家門，像對待自己的孩子一樣，生活上照料，思想上的開導(dǎo)，用她那春風(fēng)春雨般的愛心滋潤撫慰著孩子。小苗返青了，開始茁壯成長，小明也成了一名上進的好學(xué)生。
對比王老師，我陷入了沉思：當(dāng)我們面對學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)的問題時，我們是否有她那樣的耐心?當(dāng)學(xué)生面臨困難時，我們會不會像她那樣無私奉獻?對比王老師，我們是否真正熱愛自己的崗位?我們能不能做到忠于職守而盡職盡責(zé)?我們能不能像她那樣把愛心撒向人間，像清泉一樣去滋潤孩子的心田?
看過影片，我們感受到王雙鈴老師那對學(xué)生滿腔的愛與高度的責(zé)任感。我認(rèn)為正是這兩點令她全心地為學(xué)生付出而無怨無悔。雖然她沒有自己的親生子女，但卻有幾十個孩子發(fā)自肺腑深情地叫她“媽媽”;盡管她僅是一位收入不高、地位也不太高的小學(xué)老師，但她卻以其高度負(fù)責(zé)、滿腔熱忱的工作態(tài)度讓人肅然起敬，征服了所有的人;也許很多人不理解她，但她無疑是幸福的、滿足的。
看了電影后，王老師的影子時時在我腦海里浮現(xiàn)。在我周圍也有許許多多像王雙玲這樣的好老師，他們?yōu)榱俗屛覀兘】党砷L，耗費了許多心血。老師多崇高啊!正如教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我要以她為榜樣不斷地激勵自己，盡職盡責(zé)地當(dāng)一名好老師。