愛國(guó)主義教育觀后感1

　　電影《上甘嶺》講的是志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上抗擊美帝侵略者的一次戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，八連已經(jīng)在山上抗道里堅(jiān)持戰(zhàn)斗了一個(gè)月。由于敵人的封鎖，部隊(duì)嚴(yán)重缺水，戰(zhàn)士們的嘴唇都干裂了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)派來送水的小分隊(duì)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)犧牲。為了保存實(shí)力，八連戰(zhàn)士們又得下山去搶水。但是，戰(zhàn)士們剛裝好水，就被敵人的流彈打中了。后來，師長(zhǎng)派人歷盡千辛萬苦才送上一些蘿卜，并特意送給連長(zhǎng)兩個(gè)蘋果。雖然連長(zhǎng)自己是那樣干渴，卻把兩個(gè)蘋果分成許多片，分別送到全連每個(gè)戰(zhàn)士的手上……

　　看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。戰(zhàn)士們?cè)谀菢羽嚳实那闆r下，沒有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級(jí)友愛是多么高尚。他們真正做到了“我們的干部要關(guān)心每個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。”

　　我靜靜地坐在電視旁觀看。心里卻久久不能平靜，心好像被無數(shù)的鋼針刺著一樣疼。我想起自己平時(shí)對(duì)同學(xué)的態(tài)度不好，心里難受極了，感到自己臉紅，羞愧。

　　過去，我在班上算得上一個(gè)“吵架、打架王。”我不是找這個(gè)吵嘴，就是找那個(gè)打架，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。記得有一次，一位同學(xué)在跑步的時(shí)候不小心踩了我一腳，他一邊跑一邊說：“對(duì)不起!”我卻故意刁難他，把他一推，大聲說：“對(duì)不起值幾個(gè)錢，你把我的鞋子弄臟了，你賠!”那位同學(xué)一邊道歉，一邊說：“我不是有意弄臟你的鞋，我?guī)湍阆?。行?”可我還是要他賠，并舉起拳頭要打他。旁邊的同學(xué)聽到我的叫罵聲，圍了上來。了解情況后，個(gè)個(gè)都不滿意，眼睛怒視著我，好象說：“如果你再欺負(fù)這個(gè)同學(xué)，我們就去告訴老師。我一看這嚇人的架勢(shì)，不敢再說什么，只好偷偷地溜跑了。

　　看《上甘嶺》的英雄們互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助的情景;我明白了一個(gè)道理，同學(xué)和同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，而像我平時(shí)那樣，就會(huì)沒有朋友，會(huì)變成“離群之雁“。

　　電視演完了，爸爸和媽媽津津有味地談?wù)摗渡细蕩X》電影中的精彩情節(jié)，可是我這個(gè)平時(shí)愛鬧的人，卻在一旁默默地思考著……

　　愛國(guó)主義教育觀后感2

　　剛剛看完優(yōu)秀抗日題材電視劇《烈火金剛》，震撼了我心，震撼了一顆愛好和平，追求幸福的現(xiàn)代青年的心。

　　在片尾，肖飛、丁尚武、林麗、齊英等英雄人物，或身縛手榴彈炸毀敵人正在修復(fù)的公路，或與敵人同歸于盡。在與戰(zhàn)友執(zhí)行任務(wù)時(shí)力爭(zhēng)獻(xiàn)身、最后訣別的環(huán)節(jié)，隊(duì)長(zhǎng)史更新忍悲送別戰(zhàn)友，雙目含淚，一個(gè)鐵打的漢子強(qiáng)忍內(nèi)心的強(qiáng)大悲痛，通過向戰(zhàn)友一拍肩膀和后來端起搶來的機(jī)槍向鬼子憤怒激射的鏡頭描寫，淋漓盡致地突現(xiàn)了英雄的愛恨情仇。而肖飛身負(fù)重創(chuàng)，最終還是來到準(zhǔn)備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上捆綁著的數(shù)十枚手榴彈的導(dǎo)火索時(shí)，那一聲“戰(zhàn)友們，請(qǐng)向我投彈!”的大喊，更讓人看得熱淚盈眶，熱血沸騰。女戰(zhàn)士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰、強(qiáng)烈的愛國(guó)主義革命情感。同時(shí)，對(duì)窮兇極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。片尾中的熊熊烈火，又一一再現(xiàn)了犧牲了的英雄們光輝形象。他們?cè)诹一鹬兄厣?、涅盤，在人民正義戰(zhàn)爭(zhēng)中歸于永恒。人民永遠(yuǎn)銘記他們。

　　誰沒有年輕的生命?誰不珍惜這寶貴的年華?誰不渴望幸福的生活?可是在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的英雄，卻用他們年輕的熱血與生命去換取了戰(zhàn)斗的勝利。

　　愛國(guó)主義教育觀后感3

　　我們?cè)谑轮醒^看了愛國(guó)教育片《東京審判》，雖然這是我第三次觀看，但每一次的感情都是異常的沉重。片中的主人公表達(dá)出我們每個(gè)愛國(guó)人士應(yīng)有的情結(jié)。這部影片的目的不言而喻就是告訴當(dāng)代青年應(yīng)不忘歷史、奮發(fā)圖強(qiáng)、愛國(guó)愛家。有些人也許會(huì)疑惑在這和平的年代我們應(yīng)該如何去愛國(guó)。在新的時(shí)代我們對(duì)愛國(guó)提出了新的要求和指示：愛國(guó)未必要在戰(zhàn)火紛飛的年代，未必要在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，在社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的和平時(shí)代，大學(xué)生的愛國(guó)主義精神更要具體在建設(shè)社會(huì)主義的事業(yè)上。正像江澤民曾向全國(guó)大學(xué)生所指出的一樣：“從20世紀(jì)進(jìn)入21世紀(jì)你們是承前繼后、繼往開來的重要一代，我國(guó)現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)將在你們這一代手中實(shí)現(xiàn)，你們學(xué)到什么樣的理想，學(xué)到什么樣的知識(shí)，具有什么樣的能力，對(duì)于祖國(guó)和人民的未來關(guān)系重大。”

　　馬克思說過：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。大學(xué)生在文化和社會(huì)上的特殊地位注定了他們要成為走在時(shí)代前沿的弄潮兒，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，要在新的歷史起點(diǎn)上推動(dòng)中國(guó)特色的航船繼續(xù)航行。

　　刻骨銘心的愛國(guó)之情，矢志不渝的報(bào)國(guó)之志，生死不移的愛國(guó)之行，寫滿了中華民族的光輝史冊(cè)，寄托了華夏兒女對(duì)祖國(guó)堅(jiān)貞不渝的熱愛和一片赤子之心，這種赤膽忠誠(chéng)感人肺腑，流播四海，代代傳誦。如果問大學(xué)生應(yīng)該如何愛國(guó)，我想不是誰可以說透徹的。也許我們很普通，但我們依然可以為祖國(guó)獻(xiàn)出我們不遜色于他人的愛。以前老師說過：愛國(guó)就是把自己身邊的小事做好。當(dāng)時(shí)不解，覺得這很簡(jiǎn)單，也不是什么愛國(guó)。直到現(xiàn)在才明白能把自己身邊的小事做好真的不容易。

　　愛國(guó)主義體現(xiàn)在周圍的每一件事。當(dāng)南方發(fā)生雪災(zāi)時(shí)，雖然我們不能親臨其境，但你是否有傾囊而出的沖動(dòng)?當(dāng)四川發(fā)生地震時(shí)，雖然我們不能奔赴災(zāi)區(qū)，卻會(huì)守在電視機(jī)旁默默關(guān)注，呼吸著他們的呼吸，痛著他們的痛;當(dāng)奧運(yùn)健兒獲得金牌時(shí)，雖然我們不能親手獻(xiàn)上鮮花，卻和他們一樣心潮澎湃;當(dāng)神七發(fā)射時(shí)，雖然我們不能登上飛船，卻能感覺到那和民族相連的脈搏的跳動(dòng)節(jié)奏。正如今晚即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)，雖然我們不能身臨現(xiàn)場(chǎng)，但我會(huì)守在電視旁看現(xiàn)場(chǎng)直播。這一切都是源自我們對(duì)祖國(guó)深深的愛，我們因祖國(guó)的強(qiáng)大而感到驕傲、自豪。

　　時(shí)下越來越多的大學(xué)生錯(cuò)誤的把大學(xué)看成愛情的天堂，一天到晚想著戀愛，這是不可取的。大學(xué)生任然是一學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，面臨經(jīng)濟(jì)的全球化，和以經(jīng)濟(jì)、就業(yè)難、科技為主的綜合國(guó)力激烈競(jìng)爭(zhēng)的情況，我們的使命更顯重大。當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的中堅(jiān)力量，理應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，義不容辭地肩負(fù)起發(fā)展祖國(guó)科學(xué)文化的重任，只有這樣才有資格談愛國(guó)，才有能力報(bào)國(guó)。生于斯長(zhǎng)于斯，是祖國(guó)為我們提供成才的條件，為我們提供了展示自我的舞臺(tái)。科學(xué)沒有國(guó)界，但是科學(xué)家沒有自己的祖國(guó)?作為當(dāng)代大學(xué)生，，申肩重任的我們熱愛祖國(guó)報(bào)銷祖國(guó)更是義不容辭。所以我們大學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，當(dāng)然不是叫我們變成“倆耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，現(xiàn)在不是封建社會(huì)，現(xiàn)在需要的是全才。

　　流年似水，數(shù)十載春華秋實(shí)，匆匆而過。青春舞臺(tái)帷幕徐起，燈火璀璨，我們望著那漸行漸遠(yuǎn)的葳蕤花季，即將步入社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，只有將自己的事業(yè)與祖國(guó)相連，與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)才能讓自己的人生真實(shí)而有意義。

　　回顧近代歷史總有一種絞心的痛苦，泱泱大國(guó)竟遭受如此屈辱，想必大家應(yīng)該和我一樣會(huì)捶胸頓足，然而作為當(dāng)代大學(xué)生如何理性愛國(guó)呢?

　　挖地道，制作土雷，這些早已收入歷史的博物館，成為激勵(lì)我們的標(biāo)志，而不是我們當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)習(xí)的。我們要學(xué)習(xí)的是先進(jìn)的科技文化知識(shí)和經(jīng)濟(jì)理念。改革開放三十多年來，我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域都取得了飛速發(fā)展，國(guó)家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)躍進(jìn)世界第三位。08年的奧運(yùn)會(huì)，10年的世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)，這些活動(dòng)的開展都離不開國(guó)家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力。我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)自愿者，積極地服務(wù)各國(guó)來訪人員，展示中國(guó)人文風(fēng)貌，讓更多的人來了解中國(guó)、關(guān)注中國(guó)，重振雄風(fēng)。還有我們應(yīng)該多關(guān)注國(guó)事，并靜心思考、做出正確的判斷。如當(dāng)下人們最關(guān)注的“釣魚島事件”海南受災(zāi)等。我們應(yīng)該怎么怎么辦呢?像西安所報(bào)道的那樣，打砸日本分店‘索尼’‘松下’還有豐田等店鋪，這顯然是盲目的愛國(guó)行為，打砸的是我們中國(guó)人的連鎖店，受損失的還是我們中國(guó)人。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生一定要具備兩種能力;一種是辨別能力，二是認(rèn)同能力，同時(shí)對(duì)于愛國(guó)，我們應(yīng)當(dāng)有激情，同時(shí)還要有預(yù)見性，預(yù)見我們行動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。我們可以多參加一些愛國(guó)的活動(dòng)，如到西部去支教。但無論做什么，目前作為一名學(xué)生，我們的天職還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要充實(shí)各方面的知識(shí)，做一個(gè)具有綜合素質(zhì)的21世紀(jì)的新強(qiáng)人。

　　國(guó)家、國(guó)家，顧名思義是有家組成，所以我們應(yīng)該從愛小家、小團(tuán)體開始，我們不應(yīng)該空喊口號(hào)“我愛祖國(guó)，我為祖國(guó)”。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，如打掃衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木開始。

　　勿以善小而不為，愛國(guó)之心時(shí)時(shí)有，舉手投足之間皆彰顯。最后愿我們的祖國(guó)更加強(qiáng)盛、繁榮!

　　大學(xué)生的愛國(guó)之心體現(xiàn)在報(bào)國(guó)之舉。愛國(guó)不分先后，沒有多少，無論大小，也許我們不能像吉鴻昌那樣慷慨赴死以明志，也許我們不能像陳嘉庚那樣傾囊辦學(xué)以愛國(guó)，也許我們不能像焦裕祿那樣一心為民以報(bào)國(guó)，但只要我們腳踏實(shí)地的向前走，就一定能為我們的祖國(guó)盡一份心力。

　　我們肩負(fù)的使命注定我們要挺起時(shí)代的脊梁，以報(bào)國(guó)來愛國(guó)，像愛自己的母親一樣愛我們的祖國(guó)：愛她偉岸的身軀，愛她足下的土地，愛她堅(jiān)守的位置。