漢字，書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。中國的漢字博大精深;中國的漢字歷史悠久。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生中國漢字聽寫大會(huì)觀后感，希望大家喜歡。

　　小學(xué)生中國漢字聽寫大會(huì)觀后感1

　　星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會(huì)》第三場(chǎng)復(fù)賽，這可是我最愛看的節(jié)目之一。參加本場(chǎng)比賽的有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊(duì)、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)、青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)代表隊(duì)和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊(duì)。

　　參加本場(chǎng)比賽的小選手勢(shì)均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小的失誤有可能就會(huì)引發(fā)場(chǎng)上比賽形勢(shì)的大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)的初賽成績名列前茅，他們的準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞犐先ズ芎唵蔚脑~匯，形勢(shì)發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打，但失誤還是不少。這場(chǎng)比賽中，給我印象最深的是廣東隊(duì)的羅弋洋，他的爸爸是一位語文老師，每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁，戰(zhàn)斗到了最后，最終帶領(lǐng)著自己的隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真的很佩服他。

　　本場(chǎng)比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫對(duì)的幸運(yùn)兒，還有寫不出字的淘汰者。每當(dāng)聽到倒計(jì)時(shí)的聲音的時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場(chǎng)聽寫的詞語，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì)，哎!

　　這個(gè)節(jié)目太好了，我們可以學(xué)到更多的漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。

　　小學(xué)生中國漢字聽寫大會(huì)觀后感2

　　昨天晚上8點(diǎn)我看了《中國漢字聽寫大會(huì)》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。

　　是啊，現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國漢字。也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人面對(duì)這些漢字也是束手無策。

　　而我每次在閱讀一些課外書籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì)的字，也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它，也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容，反正主要理解就行。查字典既浪費(fèi)了我看書的時(shí)間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對(duì)的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。我知道你們的理由和想法一定是和我差不多的，可我告訴你這是克服養(yǎng)成的我也會(huì)好好改善。

　　古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如說李時(shí)珍，他每天都會(huì)踏遍世界的各個(gè)角落來收集醫(yī)學(xué)知識(shí)，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是因?yàn)樗姆e累，他才記入了中國的史冊(cè)，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。

　　就名人也需積累，更別說我們小學(xué)生了。我們現(xiàn)在不應(yīng)該再保持懶惰的性子，應(yīng)該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)手?！吨袊鴿h字聽寫大會(huì)》的冠軍一定是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。

　　觀《中國漢字聽寫大會(huì)》讓我學(xué)會(huì)了積累，讓我愛上了文字。使我受益匪淺，我建議大家也一起去看《中國漢字聽寫大會(huì)》，相信你們一定也會(huì)有收獲。

　　小學(xué)生中國漢字聽寫大會(huì)觀后感3

　　漢字，書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。中國的漢字博大精深;中國的漢字歷史悠久。昨天晚上，我觀看了由科教頻道播出的<<中國漢字聽寫大會(huì)>>第七場(chǎng)復(fù)賽，參加比賽的有四川代表隊(duì)、河北代表隊(duì)、遼寧代表隊(duì)和廣西代表隊(duì)。參加本場(chǎng)比賽的小選手勢(shì)均力敵，比賽進(jìn)行的很激烈。在比賽中有幾個(gè)詞語給我的印象很深刻：

　　第一個(gè)是河北代表隊(duì)丁宏遠(yuǎn)寫的“羸弱”這個(gè)詞，在這個(gè)詞中的“羸”字，因?yàn)樵谖覀兩蠈W(xué)期學(xué)過的一篇課文<<驚弓之鳥>>出現(xiàn)過，寫的是更羸和魏王的故事，所以我對(duì)這個(gè)“羸”字過目不忘。我對(duì)媽媽說:“媽媽這個(gè)字我會(huì)寫。”媽媽說：“這個(gè)字這么難寫，你不可能會(huì)寫。”我就在紙上寫了一個(gè)給媽媽看，媽媽說：“女兒，你可真不簡單!”聽了媽媽的表揚(yáng)，我自豪極了!

　　第二個(gè)是遼寧代表隊(duì)蔣露鎂寫的“礌石”這個(gè)詞，以前我不會(huì)“礌”字，可是自從看了這個(gè)節(jié)目后，“礌”字就刻在了我的腦海里。

　　第三個(gè)是廣西代表隊(duì)廖乙霖寫的“東施效顰”這個(gè)詞，雖然我有不會(huì)寫的字，可是它的意思我記得很清楚：不知道自己的短處胡亂模仿，叫人恥笑。這個(gè)詞我一定要記住 ，將來寫作文時(shí)就能用上。

　　最后一個(gè)詞是廣西代表隊(duì)趙立澳寫的“耄耋之年”這個(gè)詞，這位選手是用拆字法把“耄耋”拆開記，就變成了“老毛老至”既形象又生動(dòng)。我也要采用這種方法多記一些難寫的字。

　　“橫平豎直寫字，方方正正做人。”漢字不僅是一種符號(hào)和交流工具，它更蘊(yùn)含了五千年的中國文化。我一定要將漢字書寫的規(guī)范正確，并且多學(xué)一些難寫字，有一天，我也能站在<<中國漢字聽寫大會(huì)>>的舞臺(tái)上。